人教新課標一年級下冊語文教案小壁虎借尾巴1-wenkub
2022-12-22 15:07:18 本頁面
【正文】 自己讀。 小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴。（板書課題，齊讀課題。 教學難點 1．理解課文內容。 4．分角色有感情地朗讀課文。 小壁虎借尾巴 教學目標 1．學會本課 10個生字和由生字組成的詞組。 教學重點 1．學會本課 10個生字和由生字組成的詞語。 2．知道幾種動物尾巴的作用以及壁虎尾巴能再生。） 二、看視頻，聽 示 范讀。 三、學習生字。 （ 2）老師檢查讀的效果。上左邊是“”，上右邊是“辛”，下邊是土字底。因此我們不要傷害它。 難：又字旁（捺改成點），右邊是誰的右邊，可以用熟字換偏旁的方法記。 告：上邊“”，牛下面不露頭，下面一個口，可以用順口溜來記字，“一口咬掉牛尾巴”。新和舊是反義詞。） 2．小組內讀一讀，起到互幫互學的作用。 五、指導書寫生字。 2．朗讀課文。 二、質疑 。 1．讀全文。 （ 2）學生回答，你畫的是什么？ （板書，并且出示魚、牛、燕子的圖片。在理解“游來游去”時，找學生到講臺來表演，走來走去，以助理解游來游去。指導學生有語氣地朗讀。 ④自己小聲讀這一段課文，用“誰來到什么地方，它看到什么，說了什么”的句式，說一說小壁虎向小魚借尾巴的過程。 剛才我們學習這一自然段時，先讀句子，理解課文的內容，再按照“誰來到什么地方，它看見什么，說了什
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