【正文】 項工作做一總結(jié)：一、在教育教學方面1．本學期我擔任八年級6兩個班的英語教育教學工作。八年級總共有七個班，6兩個班上學期末的英語成績較前四個班還有一定的差距，我通過一學期的時間，首先了解學生，然后分析學情，及時的調(diào)整教學方法，并主動與學生溝通，終于在本學期的幾次考試中逐漸縮小了6兩班和其他班上的差距，獲得了學校的肯定，也增強了我的信心。在聶主任的引領下，我和其他兩名優(yōu)秀的英語老師輪流在早操前帶領全校學生每天學習一句名人名言和進行一段對話練習，學生們反應很強烈，每天早晨都能聽見學生練習英語句子洪亮的聲音，一學期下來學生已經(jīng)積累了很多名句，甚至有學生把它們運用到寫作當中去，這讓我們感到欣慰，也看到了希望。三、存在問題：雖然在教學中取得了一些成績，但是還存在一些問題，主要表現(xiàn)在一個是5班成績兩極分化嚴重，另一個是6班英語尖子生少。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。在這一學期的教學工作中，除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。2017年6月26日第二篇：2011～2012八年級第二學期英語工作總結(jié)2011～2012學八年級第二學期英語教學總結(jié)錢坑中學 林曉春本學期,我繼續(xù)擔任八年級（7）班、（8）兩個班的英語教學工作。兩班共約有1/3的學生學習態(tài)度較認真,對英語較感興趣,但是他們基礎較弱,聽寫能力有待加強。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。抓詞匯和句型學習,經(jīng)常進行聽寫訓練,提高學生對記憶單詞和句型的能力。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術,培養(yǎng)學生的語感。抓小測驗過關,并注重階段性復習。單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合知識未來得及操練，其他項目得分率就較低。新舊知識就會顧此失彼第一,確立與新課程相適應的教育觀念。第二,使學生明白學習目的。如果我們不會說英語,也聽不懂他們說什么,就無法與他們交流,溝通,更談不上有商業(yè)交易了。相對來說,初中生比小學生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。課后我卻成為他們的大姐和好朋友,無話不談,亮起心靈之光。所以我提高自己的思想認識和覺悟程度水平,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有獨立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。學生的渴求,使我信心倍增。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。如果我們不懂英語，怎么去了解世界？如果我們不會說英語，也聽不懂他們說什么，就無法與他們交流，溝通，更談不上有商業(yè)交易了。相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關懷備至。所以我提高自己的思想認識和覺悟水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經(jīng)第四，成績方面：經(jīng)過努力，學習成績有所提高。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績.第四篇：八年級英語第二學期個人工作總結(jié)20132014學年第二學期工作總結(jié)單位：下倉鎮(zhèn)初級中學科目：姓名：時間：英語王秀慧2014年7月八年級英語第二學期教學工作總結(jié)一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。（三）、努力建立融洽的師生關系。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。(五)、積極創(chuàng)造語言情景。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。學習策略方面，培養(yǎng)學生預習習慣和制定簡單的學習計劃。關注全體學生，并注重個體差異。第三步，根據(jù)周五的集體研討，每位成員根據(jù)主備人提供的課時計劃進行修改，刪減或增添部分教學環(huán)節(jié)，形成自己最終的教學計劃，在本人上課時，個人還可以根據(jù)出現(xiàn)的新情況對教案適當調(diào)整，教案使用后自己保存，并按時裝訂成冊，上繳檔案