【正文】 第一篇：八年級英語工作總結(jié)第二學期20162017學年度第二學期工作總結(jié)袁媛隨著最后一場考試的結(jié)束，本學期的教學工作也告一段落。我現(xiàn)將本學期的各項工作做一總結(jié)：一、在教育教學方面1．本學期我擔任八年級6兩個班的英語教育教學工作。八年級總共有七個班，6兩個班上學期末的英語成績較前四個班還有一定的差距，我通過一學期的時間，首先了解學生，然后分析學情，及時的調(diào)整教學方法，并主動與學生溝通，終于在本學期的幾次考試中逐漸縮小了6兩班和其他班上的差距，獲得了學校的肯定，也增強了我的信心。2．作為八年級的英語備課組組長，我積極落實學校、教科研室布置的各項工作，并且堅持利用每周三下午的時間組織組內(nèi)各成員開展集體備課，觀課議課等教研工作。本學期組內(nèi)每位老師至少上一節(jié)公開課，并在上完后集體評課，改課，以達到最好的效果。3．與此同時我還有幸負責學校“每日英語”這個特色工作。在聶主任的引領(lǐng)下，我和其他兩名優(yōu)秀的英語老師輪流在早操前帶領(lǐng)全校學生每天學習一句名人名言和進行一段對話練習，學生們反應很強烈，每天早晨都能聽見學生練習英語句子洪亮的聲音，一學期下來學生已經(jīng)積累了很多名句，甚至有學生把它們運用到寫作當中去，這讓我們感到欣慰，也看到了希望。二、政治思想方面：本學年我熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，有良好的師德，遵紀守法，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，品德、品行堪為學生的表率。我關(guān)心愛護學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。三、存在問題：雖然在教學中取得了一些成績，但是還存在一些問題，主要表現(xiàn)在一個是5班成績兩極分化嚴重，另一個是6班英語尖子生少。這兩個問題是下學期我主要要解決的問題。四、改進措施：。由于我缺乏教授初中英語的經(jīng)驗，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。“興趣是最好的老師”！教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。在這一學期的教學工作中，除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，爭取進步。2017年6月26日第二篇：2011～2012八年級第二學期英語工作總結(jié)2011～2012學八年級第二學期英語教學總結(jié)錢坑中學 林曉春本學期,我繼續(xù)擔任八年級（7）班、（8）兩個班的英語教學工作。工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。一、學生的基本狀況: 兩個班有一半的學生拼寫不規(guī)范,學習不主動,對英語的興趣不濃。兩班共約有1/3的學生學習態(tài)度較認真,對英語較感興趣,但是他們基礎(chǔ)較弱,聽寫能力有待加強。對英語學習興趣不濃,學習態(tài)度很被動。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。二、采取的措施:認真學習新課程理念及學校工作計劃,認真研究教材,加強落實、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。教學過程中,注意抓常規(guī)教學,以學生為主體,面向全體學生組織教學,注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學生大聲朗讀課文。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。抓詞匯和句型學習,經(jīng)常進行聽寫訓練,提高學生對記憶單詞和句型的能力。課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課,這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù),培養(yǎng)學生的語感。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有