【正文】 識講座和緊急疏散逃生演練。第四，與兄弟學(xué)校牽手，進(jìn)行教研活動，2014年11月、2015年5月分別與北寧中心學(xué)校小廣南小學(xué)和篆角中心學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)交流活動，通過這些活動，我校青年教師學(xué)到了許多行之有效的教學(xué)方法。我校 “留守兒童之家”以豐富多彩的形式讓留守兒童在校園內(nèi)感受到教師如母親般的呵護(hù)，使“孤僻、固執(zhí)”的孩子在“家”與輔導(dǎo)教師面對面交流、互動視頻聊天等方式感化并為孩子建立自信心，學(xué)會感恩和付出。①堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時事報道。如今學(xué)校形成了催人奮進(jìn)的文化氛圍。在制度文化建設(shè)上借鑒學(xué)校原有的工作制度，并通過班子會議研究，教職工代表大會審議通過及時修訂、完善《教職工管理制度》，制定出《骨干教師評選制度》《新進(jìn)教師考核評比辦法》等，做到制度管理與人本管理相結(jié)合。10月，縣首屆“教育杯”中小學(xué)師生電腦作品設(shè)計大賽中，田孟芬老師獲得輔導(dǎo)教師一等獎。我校教師年齡結(jié)構(gòu)合理，老、中、青三代在我校形成了“老年教師當(dāng)模范、中年教師做示范、青年教師合規(guī)范”的良好風(fēng)氣。二是注重教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。制定的制度，首先帶頭去做，說到做到，不搞特殊化，在同事和學(xué)生中樹立了良好的威信。帶頭嚴(yán)格執(zhí)行國家財經(jīng)報銷制度及上級的有關(guān)規(guī)定，從不多報或亂報。二、廉潔自律，保持高尚情操漢代桓寬說過：“欲影正者端其表,欲下廉者先己身”。其間看著身邊的親朋好友有的升了官，有的發(fā)了財，有的改行做了其他輕松安逸的工作??我動搖了，徘徊了，后悔了當(dāng)初的選擇。通過參加好老師活動，學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)加貴老師的先進(jìn)事跡報告；走進(jìn)落松地小學(xué)，親身感受農(nóng)加貴老師工作，我看到了自己的淺薄，看到了自己與農(nóng)老師的差距。作為學(xué)校的領(lǐng)頭羊，我嚴(yán)于律己，廉潔行政。三是 實行陽光管理，接受監(jiān)督。三、不斷探索，練就扎實本領(lǐng)學(xué)校把教師隊伍建設(shè)工作作為重點來抓。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，促進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技能。四是加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度，僅去年一年就選派出30多人次參加各級培訓(xùn)，還讓外出學(xué)習(xí)教師回校后結(jié)合我校實際進(jìn)行二次培訓(xùn)。11月，在廣南縣小學(xué)語文中青年教 師課堂教學(xué)技能競賽中，張鳳嬌老師榮獲一等獎。在物質(zhì)文化建設(shè)上，圍繞“善”這一主題，努力營造既充滿童趣又積極向上的氛圍。五、學(xué)校管理扎實有效，效高質(zhì)優(yōu)（一）德育為先，注重管理，提高文明素質(zhì)學(xué)校在德育工作中，深化以愛國主義為核心的民族教育，強化德育常規(guī)管理，注重學(xué)生的行為規(guī)范及養(yǎng)成教育,堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)。②結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動。（二）嚴(yán)細(xì)當(dāng)先，落實流程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量首先做好教學(xué)常規(guī)督查工作，對教師的備課、上課、聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)生作業(yè)等資料，做到有檢查、有記錄。第五是嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)籍管理。三是檢查與整治相結(jié)合。每學(xué)期都按學(xué)期初制定的工作計劃和總體要求，團(tuán)結(jié)廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。三是開源節(jié)流，為學(xué)校當(dāng)家理財，做學(xué)校的主人。加強校產(chǎn)管理 努力厲行節(jié)約一是強化班級財產(chǎn)管理，使財產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細(xì)化。一分耕耘一分收獲，一年來教育教學(xué)質(zhì)量明顯上升，各項工作成績斐然：2014年7月廣南縣第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽36名學(xué)生獲獎，10月，廣南縣首屆“教育杯”中小學(xué)師生電腦作品設(shè)計大賽中，有5名同學(xué)獲獎，2014年學(xué)校獲教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政考核一等獎； 2015年被評為文山州“巾幗文明崗”。在城區(qū)第十一屆小學(xué)生運動會中，女子籃球隊獲第二名，女子田徑隊獲第三名。我們相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo) 6 下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造廣南縣城區(qū)三小美好的明天!第二篇：如何做個好老師誨人不倦 學(xué)而不厭——談?wù)勅绾巫鰝€好老師濱海縣濱淮農(nóng)場學(xué)校 孫永健 42歲胡錦濤在全國優(yōu)秀教師代表座談會上指出：“教師是人類文明的傳承者。特別是習(xí)總書記的講話在全社會，尤其是教育系統(tǒng)掀起了一個爭做好老師的熱潮。一、作為一個好老師，首先在學(xué)校工作中要愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。擁有一顆仁愛之心，以仁愛之心善待每一位學(xué)生。只有這樣，學(xué)生才能真正被我們感動，進(jìn)而對我們老師產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬。每天早到一點點，每天晚走一點點?！白屓藗円蛭业拇嬖诙械叫腋！?，這是一位名叫馬特洛索夫的英雄說過的一句名言。孩子們得到了老師的肯定和贊揚，他們對自己充滿了信心和希望。當(dāng)我們學(xué)會陽光思考，當(dāng)我們學(xué)會人際交往，當(dāng)我們學(xué)會開心工作，當(dāng)我們學(xué)會開心生活，快樂就會圍繞在我們身邊?！皼]有愛就沒有教育”，老師的教育能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件，熱愛學(xué)生的人，工作是幸福的，當(dāng)老師讓學(xué)生真切地感到愛時，他的教育才真正發(fā)揮作用。課堂外，是朋友關(guān)系。特別是對那些平時你認(rèn)為是比較調(diào)皮、淘氣、不聽話的學(xué)生，更應(yīng)該如此，讓他們感受到老師同樣在關(guān)注他們，在愛他們。要使學(xué)生對學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，必須要有創(chuàng)新精神，敢于對教材說“不”。要委婉地向家長提出來，這樣家長更容易接受。而對于文化水平不高的家長，就更應(yīng)該注意方式方法了，否則可能會適得其反。家長、學(xué)生、老師及社會各要素之間形成穩(wěn)定的關(guān)系，并有效推進(jìn)孩子的健康成長?！币粩嗟目磿鴮W(xué)習(xí)，給自己充電。而且，教師的魅力在于通過活化了的知識的積淀，所形成的諸多良好的品質(zhì)：個性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感，對人的尊重的態(tài)度，以及對真理的追求與敬畏。作為教師，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng)，把崗位當(dāng)作責(zé)任，關(guān)注工作上的每一個細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的每一點細(xì)微的變化，自覺認(rèn)真做好每一件事情，真正的做到誨人不倦，更要在知識面前學(xué)而不厭，才能做一個無愧于自己，無愧于社會的好老師。在我看來做愛學(xué)生的老師就是一名好老師。所以教師一定要堅持自己的觀點，經(jīng)常展開德育工作，加強過程管理，把不良現(xiàn)象消滅在初始階段。這是一個較為模糊的觀點，因為有無個性，個性好壞，各有看法，但我認(rèn)為提倡有變化有不同的做法，相對于一個模式的教學(xué)和管理總是一種進(jìn)步。”這名學(xué)生聽后便不說什么了，第二天，我卻意外地發(fā)現(xiàn)她將指甲剪好了。也只有這樣，才能不斷進(jìn)步?；仡櫽朴贫畮纵d教育生涯，我坦言地說：我選擇了我所愛的，我愛我選擇的，我無怨無悔。我感覺到自己對班級管理的知識增長了許多，自己的能力也得到了大幅度的提升，無論是專業(yè)理論知識還是班主任工作經(jīng)驗，都在培訓(xùn)中得到了較大的進(jìn)步。班主任對學(xué)生懷有真誠的感情，學(xué)生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受班主任的教誨。作為班主任要有責(zé)任心，更要有愛心，以后我要深入班級，了解每個學(xué)生，善于挖掘?qū)W生的潛能，把愛播灑到全體學(xué)生身上，不僅僅只喜歡那些學(xué)習(xí)成績好的優(yōu)等生，對差生也應(yīng)該有愛心，耐心地教育和培養(yǎng)，使每個學(xué)生都能成才；改變家長似作風(fēng)，建立民主平等的師生關(guān)系?？傊?，班主任和學(xué)生要建立一種新型關(guān)系，班主任要從“獨奏者”過渡到“伴奏者”，從此不再主要是傳授知識，而是通過心與心的交流，愛的教育，熱心的教導(dǎo)，密切的關(guān)懷，幫助學(xué)生成長。我把對孩子的喜歡，對教育事業(yè)的