【正文】 ??我動(dòng)搖了，徘徊了，后悔了當(dāng)初的選擇。二是注重教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。如今學(xué)校形成了催人奮進(jìn)的文化氛圍。如結(jié)合“六月安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，我校認(rèn)真組織了消防安全知識(shí)講座和緊急疏散逃生演練。對(duì)低值易耗物品的管理工作，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。不過我覺得最主要的是捫心自問，我能算是一個(gè)好老師嗎？我從以下這幾方面談?wù)勛约簩?duì)好老師的認(rèn)識(shí)。二、作為一個(gè)好老師，更要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不只是教書育人，更要讓他們?cè)趯W(xué)校感到溫暖和幸福。課堂中，是師生關(guān)系。老師教育學(xué)生要經(jīng)常征求家長(zhǎng)意見，并形成一致意見。我們應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起。但你想想，剪一點(diǎn)兒和剪好是有區(qū)別的，記住我們是學(xué)生。愛是學(xué)生接受教育的前提。做為一名美術(shù)老師，我追求生活帶給我們的美，也希望做個(gè)快樂的老師，將快樂和開心帶給學(xué)生，讓學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受老師的愛，所以經(jīng)常寫點(diǎn)教學(xué)隨筆和學(xué)生的小故事，發(fā)表在我的博客里,讓認(rèn)識(shí)我的朋友共同分享當(dāng)老師的樂趣。此時(shí)，她端著蛋糕送給我，幸福的說到：“謝謝miss羅，我要把這個(gè)事情告訴媽媽”。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識(shí)。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。我們要在上課之前備好每一節(jié)課，用我們所學(xué)的知識(shí)和技能去上好每一節(jié)課，讓他們?cè)诳鞓分蝎@得知識(shí)。做一位好老師，第一要關(guān)心自己的學(xué)生，對(duì)班上的每一位小朋友都要像對(duì)待自己的弟弟妹妹，知道他們每個(gè)人的需求，不僅要關(guān)心他們?cè)谟變簣@的生活和學(xué)習(xí)情況，還要多多關(guān)心他們?cè)诩依锏纳钋闆r。為人師表，以身立教，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)盡心盡力，盡職盡責(zé)。我認(rèn)為要做一名適應(yīng)時(shí)代的好老師，就要有源源不斷的活水。孩子們激動(dòng)起來，為他們的孝心而感動(dòng)，是的，那每位父母都希望自己孩子懂事和體貼父母，那位老師不希望自己的學(xué)生能干和優(yōu)秀呢？后來我才知道，許多學(xué)生給父母打問候電話，父母好激動(dòng)，不敢相信自己的孩子會(huì)給他們電話，有的家長(zhǎng)還在電話里激動(dòng)的哭了，看見孩子開心的笑臉，我的確很幸福。二十年的教育實(shí)踐，使我不斷地完善著這一發(fā)展過程。他們的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),一些智慧性的處理技巧,更讓我感覺到了他們的那一份愛生之心,，如何更好的培養(yǎng)班干部,如何處理教育應(yīng)急事件，等等。不好的個(gè)性最好不要展現(xiàn)。原來一些死記硬背的知識(shí)在現(xiàn)在看來已經(jīng)沒有想象中的重要了，我們現(xiàn)代社會(huì)要求的培養(yǎng)是能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)……只有教師自身不斷地及時(shí)的學(xué)習(xí)才能夠教給學(xué)生最新最有用的知識(shí)。教師與家長(zhǎng)交流時(shí)，多講孩子的積極表現(xiàn)，即使孩子犯了錯(cuò)誤，也不可當(dāng)著家長(zhǎng)的面訓(xùn)斥孩子。讓學(xué)生感到教育是溫暖的，促進(jìn)的，互動(dòng)的，目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)的；師德以愛為核心，教師的激情就是愛，它表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)注度和對(duì)自己所講內(nèi)容的關(guān)注度；關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和認(rèn)知能力；關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格，和學(xué)習(xí)方法的偏好；關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展；關(guān)注教學(xué)中的教育問題”，諸多事實(shí)告訴我們無論是從學(xué)習(xí)還是生活方面，我們作為承載著關(guān)系孩子前途、祖國(guó)未來的教師，都要時(shí)刻用愛來教育培養(yǎng)孩子。讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)成為一種習(xí)慣和信念?！绷?xí)近平在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話中對(duì)好老師的特質(zhì)進(jìn)行了更具體的描述，那就是有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。同時(shí)還成立了由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生、5 教師組成的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃監(jiān)督委員會(huì)、對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐各環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督檢查，使我校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作更透明、更陽光、更公開。第四，與兄弟學(xué)校牽手，進(jìn)行教研活動(dòng)，2014年11月、2015年5月分別與北寧中心學(xué)校小廣南小學(xué)和篆角中心學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)交流活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，我校青年教師學(xué)到了許多行之有效的教學(xué)方法。在制度文化建設(shè)上借鑒學(xué)校原有的工作制度，并通過班子會(huì)議研究，教職工代表大會(huì)審議通過及時(shí)修訂、完善《教職工管理制度》，制定出《骨干教師評(píng)選制度》《新進(jìn)教師考核評(píng)比辦法》等，做到制度管理與人本管理相結(jié)合。制定的制度，首先帶頭去做，說到做到，不搞特殊化，在同事和學(xué)生中樹立了良好的威信。通過參加好老師活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)加貴老師的先進(jìn)事跡報(bào)告；走進(jìn)落松地小學(xué)，親身感受農(nóng)加貴老師工作，我看到了自己的淺薄，看到了自己與農(nóng)老師的差距。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，促進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技能。五、學(xué)校管理扎實(shí)有效，效高質(zhì)優(yōu)（一）德育為先，注重管理，提高文明素質(zhì)學(xué)校在德育工作中，深化以愛國(guó)主義為核心的民族教育，強(qiáng)化德育常規(guī)管理，注重學(xué)生的行為規(guī)范及養(yǎng)成教育,堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)。三是檢查與整治相結(jié)合。一分耕耘一分收獲，一年來教育教學(xué)質(zhì)量明顯上升，各項(xiàng)工作成績(jī)斐然：2014年7月廣南縣第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽36名學(xué)生獲獎(jiǎng)，10月，廣南縣首屆“教育杯”中小學(xué)師生電腦作品設(shè)計(jì)大賽中，有5名同學(xué)獲獎(jiǎng)，2014年學(xué)校獲教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政考核一等獎(jiǎng)； 2015年被評(píng)為文山州“巾幗文明崗”。一、作為一個(gè)好老師，首先在學(xué)校工作中要愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)?！白屓藗円蛭业拇嬖诙械叫腋！?，這是一位名叫馬特洛索夫的英雄說過的一句名言。課堂外，是朋友關(guān)系。而對(duì)于文化水平不高的家長(zhǎng)，就更應(yīng)該注意方式方法了，否則可能會(huì)適得其反。作為教師，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng)，把崗位當(dāng)作責(zé)任，關(guān)注工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化，自覺認(rèn)真做好每一件事情，真正的做到誨人不倦，更要在知識(shí)面前學(xué)而不厭，才能做一個(gè)無愧于自己，無愧于社會(huì)的好老師?！边@名學(xué)生聽后便不說什么了，第二天，我卻意外地發(fā)現(xiàn)她將指甲剪好了。班主任對(duì)學(xué)生懷有真誠的感情，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，自覺愉快地接受班主任的教誨。愛，讓我們成為幸福的大家庭!我愛孩子，我也著力培養(yǎng)孩子的愛。后來快放假時(shí)，我見到她的父母，原來他們知道情況以后很感動(dòng)，就一定要見我，送我一條哈達(dá)表示感謝，她媽媽說：“謝謝你羅老師，今年的生日是她最難忘的，歡迎你以后來西藏玩”陶校長(zhǎng)說：“羅老師是學(xué)校的“三滿意”的標(biāo)兵，她的確太喜歡學(xué)生，學(xué)生和家長(zhǎng)都很喜歡她”.回想走過的二十年的教育生涯，看到用愛心育出得蓓蕾取得成就時(shí)，我驕傲，更催我奮進(jìn)！我深深的明白，不經(jīng)一番寒霜苦，那能梅花香徹骨！當(dāng)一個(gè)人有愛時(shí)，或許已經(jīng)注定了要付出和承受太多的苦與痛，哪怕是明明知道了付出也沒有收獲，還是要堅(jiān)持的義無返顧和無怨無悔。有學(xué)者說“ 教師知道的東西，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍，要具有 寬闊的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣，就不能滿足他們的需要。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)情把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn)，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。同時(shí)，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，豐富自己，充實(shí)自己，只有這樣，我們幼兒教師的素質(zhì)和水平才能不斷地提高，不斷地進(jìn)步。隨著社會(huì)和時(shí)代的進(jìn)步，國(guó)家對(duì)幼兒教育越來越重視，同時(shí)對(duì)幼兒教師的要求也越來越高。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生