中班段教研活動(dòng)記錄(七)-wenkub
2024-11-15 23 本頁面
【正文】 化，舞蹈的基本特征是柔美和舒展，具有欣賞的價(jià)值，但幼兒早操對于幼兒有增進(jìn)幼兒體能和運(yùn)動(dòng)能力以及發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性的目的，早操舞蹈化，則無法提高幼兒體能。反思的內(nèi)容需要羅列清晰，從你觀察的角度進(jìn)行反思。五、論文的過程一、前言、背景需要有概況性及專業(yè)任務(wù)語言。就是指特殊教育。大徐老師：我覺得有道理，現(xiàn)在的教育趨勢，幼教對環(huán)境這方面比較重視，對環(huán)境方面可以做一些經(jīng)驗(yàn)的積累。二、理論導(dǎo)讀 《綱要》學(xué)習(xí)。金偉偉老師：我個(gè)人認(rèn)為在《綱要》中最為重要的是第三部分教育組織與實(shí)施。蔣瑤老師：我覺得H1N1也是現(xiàn)階段熱門的話題，教師也是相關(guān)工作人員，有這方面的可能。金偉偉：是的，特教論文在選擇內(nèi)容時(shí)應(yīng)考慮到你所管理的方面，例如：管理階層的、教育階層的等等。二、案例對象分析可分：、 案例描述可分：具體描述、活動(dòng)觀察描述案例分析：針對孩子的狀態(tài)、個(gè)性。反思也可分為教師的行為反思和班級氛圍反思五、參考文獻(xiàn)要寫好一篇論文或?qū)ｎ}，要說難其實(shí)也不難只要你善于觀察積累，說簡單其實(shí)也不簡單，文章的內(nèi)容，撰寫的邏輯性、理論性等等都是很重要的。姜楠——教師的表情要面帶微笑，用表情和幼兒交流，用笑容感染幼兒，用眼神鼓勵(lì)幼兒調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的熱情，教師的情緒應(yīng)飽滿，用自己的激情、熱情去感染孩子，要不斷用準(zhǔn)確而簡單的語言激勵(lì)、提示幼兒動(dòng)作到位。四、準(zhǔn)備下月幼兒自理能力競賽項(xiàng)目。具體表現(xiàn)在哪些方面呢？請老師們各抒己見，談?wù)勛约旱囊恍┫敕ㄅc做法。孩子往往對閱讀缺乏耐心和持力。蔣瑤：當(dāng)孩子的閱讀遇到困難時(shí)，我們要“助”幼兒一臂之力，用啟發(fā)、誘導(dǎo)的方式將幼兒的閱讀興趣推向深入。3．幼兒在回應(yīng)教師發(fā)起的與閱讀有關(guān)的行為時(shí)，表現(xiàn)出較明顯的個(gè)性特征。魚紅娟：我同意趙麗茸的說法，提倡細(xì)嚼慢咽。更好的提高吃飯的質(zhì)量。趙麗茸：我們班也有這樣的情況。趙麗茸：有些孩子在家里表現(xiàn)越強(qiáng)烈，可能在園就會(huì)越難表現(xiàn)自己的個(gè)性。五、近期工作：1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)設(shè)置，周五前準(zhǔn)備好； 2．國慶大廳布置，每班裝飾五只塑料袋； 3．畫展，共同想一個(gè)主題； 4．讀書筆記； 5．做好家長會(huì)發(fā)言稿；6．明天區(qū)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)要來幼兒園慰問，組織好幼兒的一日活動(dòng)，注意儀容儀表；7．原創(chuàng)集體教學(xué)活動(dòng)，請每一個(gè)老師做好準(zhǔn)備； 8．品牌活動(dòng)教案每班兩課時(shí)。讓小朋友讓住自己的學(xué)號，是第幾號，第幾排，排頭是誰，聽到老師指令后，馬上到操場上排隊(duì)。平曉艷：我覺得，首先，作為一個(gè)老師，她所預(yù)設(shè)的每一個(gè)活動(dòng)都是有目的的，當(dāng)確立了目標(biāo)以后，一定要分析孩子的年齡特點(diǎn)，然后采用這個(gè)年齡層次可以接受的形式來組織活
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