集體教研活動(dòng)記錄-wenkub
2024-10-24 02 本頁面
【正文】 “萬”“億”作單位是直接省略尾數(shù)添上“萬”或“億”字。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)中間和末尾有0的讀寫法及用“四舍五入”法求近似數(shù)。學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到數(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展都是生活實(shí)踐的需要，認(rèn)識(shí)這些數(shù)是為了用它來交流并解決實(shí)際問題，并培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)。但由于對(duì)陽光的分解，學(xué)生理解起來有一定的困難，因此本課在學(xué)習(xí)新知識(shí)沒有安排學(xué)生“自主探索”，而是在教師引導(dǎo)下，先實(shí)驗(yàn)，再一步一步理解陽光被分解的過程。夏天雨后，天空常常會(huì)出現(xiàn)彩色的圓弧，這就是虹。探索新知。同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？好，老師今天給你們說一個(gè)謎語，謎底是 打一自然現(xiàn)象。能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的觀察、想象能力。情感目標(biāo)：嘗試用多種方法制造“彩虹”，激發(fā)對(duì)自然界奇妙現(xiàn)象的興趣?！耙蛔L橋架天空，太陽在西橋在東。（1）你在生活中哪些地方見過彩虹？（2）根據(jù)彩虹出現(xiàn)的情況分析彩虹的形成和哪些因素有關(guān)。下雨以后，天空中懸浮著很多極小的水滴，太陽光沿著一定的角度射入這些小水滴里，會(huì)引起兩次折射和一次反射，然后又從水滴里射出來。教研總結(jié) ：光的分解和合成是本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)，它是建立在光的直線傳播基礎(chǔ)上的。教學(xué)目標(biāo)：通過整理“萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)”這一單元，使學(xué)生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有個(gè)系統(tǒng)的梳理與鞏固。討論要點(diǎn)：學(xué)生對(duì)“數(shù)位”和“計(jì)數(shù)單位”的概念分辨不清，還應(yīng)重點(diǎn)講解，數(shù)位是個(gè)位、十位、百位、千位??，它是計(jì)數(shù)單位所占的位置。改寫后只是計(jì)數(shù)單位變了，數(shù)字的大小不變；而求近似數(shù)不僅是省略尾數(shù)并在末尾加上“萬”或“億”字，在此之前還要用“四舍五入”法看一看尾數(shù)是直接省略還是向前一位進(jìn)“1”，因此求近似數(shù)是把一個(gè)數(shù)變成了近似數(shù)，數(shù)的大小發(fā)生了變化。本課借助發(fā)生在有趣故事來貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，引發(fā)他們對(duì)各種椅子造型藝術(shù)的興趣，并能用各種方法、材料表現(xiàn)各種椅子形象，同時(shí)也讓學(xué)生感受到椅子的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛設(shè)計(jì)，敢于創(chuàng)造，勇于探索的學(xué)習(xí)精神。【教學(xué)重難點(diǎn)】：重點(diǎn)::：范作、多媒體課件沈燕：那么你打算如何突破重難點(diǎn)呢？湯國娟：在造型設(shè)計(jì)的時(shí)候，我想通過欣賞、示范、學(xué)生參與讓學(xué)生了解椅子的各種造型和組成部分。因?yàn)樵谝郧暗慕踢@一
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