人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案軸對(duì)稱3-wenkub
2022-12-22 14:42:25 本頁(yè)面
【正文】 不能把另一半“建”起來(lái)。從而得出軸對(duì)稱的性質(zhì)，對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線垂直于對(duì)稱軸。 ： 出示課文第 3頁(yè)的例 1。 二、探求新知 ：請(qǐng)大家畫出這些軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。 教學(xué)難點(diǎn)： 會(huì)利用軸對(duì)稱的知識(shí)畫對(duì)稱圖形。 教學(xué)目標(biāo) ： ： 通過(guò)畫、剪、觀察、想象、分類、找對(duì)稱軸等系列活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的意義、特征及性質(zhì)，并能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。 ： 掌握已學(xué)過(guò)的平面圖形的軸對(duì)稱情況，能正確地找出其對(duì)稱軸。 教具準(zhǔn)備 收集歷史和民間的各種軸 對(duì)稱的圖形。（學(xué)生自己動(dòng)手畫，然后教師講評(píng)。 觀察：這幅圖畫的是什么？（松樹和小草） 這幅圖有什么特點(diǎn)？（對(duì)稱性） 中間這一條直線表示什么？（對(duì)稱軸） 點(diǎn) A與點(diǎn) A′在這幅圖中是兩個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)，它們到對(duì)稱軸的距離有什么特點(diǎn)？（點(diǎn) A與點(diǎn) A′到對(duì)稱軸的距離都是 2小格） 你是怎么知道的？（通過(guò)數(shù)一數(shù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)對(duì)稱軸的距離，就可以知道） 點(diǎn) B與點(diǎn) B′呢？點(diǎn) C與點(diǎn) C′呢？你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。我們可以用這個(gè)性質(zhì)來(lái)判斷一個(gè)圖形是否是對(duì)稱圖形。 （ 1）討論：要畫出這個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，你想怎樣畫？先畫什么？再畫什么？每條線段都應(yīng)該畫多長(zhǎng)？（讓學(xué)生分組討論） （ 2）小結(jié)：要畫出這個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，首先要抓住幾個(gè)關(guān)鍵的對(duì)稱
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