人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案軸對稱3-wenkub
2022-12-22 14:42:25 本頁面
【正文】 不能把另一半“建”起來。從而得出軸對稱的性質(zhì)，對應(yīng)點到對稱軸的距離相等，對應(yīng)點連線垂直于對稱軸。 ： 出示課文第 3頁的例 1。 二、探求新知 ：請大家畫出這些軸對稱圖形的對稱軸。 教學(xué)難點： 會利用軸對稱的知識畫對稱圖形。 教學(xué)目標(biāo) ： ： 通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形的意義、特征及性質(zhì)，并能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。 ： 掌握已學(xué)過的平面圖形的軸對稱情況，能正確地找出其對稱軸。 教具準(zhǔn)備 收集歷史和民間的各種軸 對稱的圖形。（學(xué)生自己動手畫，然后教師講評。 觀察：這幅圖畫的是什么？（松樹和小草） 這幅圖有什么特點？（對稱性） 中間這一條直線表示什么？（對稱軸） 點 A與點 A′在這幅圖中是兩個對應(yīng)點，它們到對稱軸的距離有什么特點？（點 A與點 A′到對稱軸的距離都是 2小格） 你是怎么知道的？（通過數(shù)一數(shù)對應(yīng)點對稱軸的距離，就可以知道） 點 B與點 B′呢？點 C與點 C′呢？你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。我們可以用這個性質(zhì)來判斷一個圖形是否是對稱圖形。 （ 1）討論：要畫出這個圖形的軸對稱圖形，你想怎樣畫？先畫什么？再畫什么？每條線段都應(yīng)該畫多長？（讓學(xué)生分組討論） （ 2）小結(jié)：要畫出這個圖形的軸對稱圖形，首先要抓住幾個關(guān)鍵的對稱
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