人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)教案位置3-wenkub
2022-12-22 07:03:14 本頁面
【正文】 友找出動物都不一樣。 （一） 探索新知 ，形成認(rèn)知矛盾。 教學(xué)過程： 一、談話交流，引出新課。 ，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感。位置 教學(xué)內(nèi)容： 人教 新課標(biāo) 一年級下冊 5— 9 頁 教學(xué)目的： “第幾排第幾個”、“第幾組第幾個”、“第幾層第幾本”等方式描述物體在平面中的相對位置，或根據(jù)平面位置確定物體。 教學(xué)重點： 確定位置的方法。 談話：今 天我們來到了哪里上數(shù)學(xué)課呀？我們來這里上課已經(jīng)好多次了，這間漂亮的多媒體教室具體是在我們學(xué)校的哪里呢，誰能給大家介紹清楚？（學(xué)生回答） 過渡：剛才同學(xué)們所說的就是我們這個教室所處的位置。 談話： 一大早，小動物們就排好了隊在做操了。看來大家都有自己找位置的方法，小動物們也有確定位置的方法，想聽聽嗎？ ，學(xué)會確定位置。 （ 1）用“第幾排第幾個”說說自己喜歡的小動物的 位置。 （三） 反饋練習(xí)，完成試一試。 向同學(xué)介紹你前、后、左、右同學(xué)的座位是第（ ）組第（ ）個 ：猜猜我的好朋友。 三、解決問題，深入體驗。小猴說：“我住在第
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