人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)6-wenkub
2022-12-24 20:21:40 本頁面
【正文】 地區(qū)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選取“郊游”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮主體作用。 【 教學(xué)過程 】 一、 情境導(dǎo)入 。 ： 能主動(dòng)參與合作學(xué)習(xí)，并在活動(dòng)中 得到能力的發(fā)展 ?！督y(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【 教學(xué)內(nèi)容 】 人教版 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué) 一年級(jí)下冊(cè) 第九單元 93 頁 《 統(tǒng)計(jì) 》 例１ 。 【 教學(xué)重點(diǎn) 】 能根據(jù)所描述的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。（預(yù)計(jì) 1 分鐘） T：同學(xué)們，我們的 家鄉(xiāng)秦皇島是個(gè)聞名內(nèi)外的旅游勝地，學(xué)校要組織去郊游，想征得大家的意見。】 二、搜集 原始數(shù)據(jù) 。） 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生以主人翁的身份參與到活動(dòng)中來，進(jìn)一步激發(fā)興趣，以便引發(fā)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。） 生根據(jù)已學(xué)的知識(shí)簡(jiǎn)單描述。（生動(dòng)手。】 通過幾名同學(xué)的合作，較快完成分類，對(duì)于學(xué)生的合作做適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。如果學(xué)生不能靠自己的力量解決，教師可引導(dǎo)“比多少”得到“一一對(duì)應(yīng)”，并通過“猜長(zhǎng)短”引出一端對(duì)齊（起跑線）。 。 S4： *和 *一共有多少？】 【設(shè)計(jì)意圖：統(tǒng)計(jì)具有實(shí)踐意義，通過大家的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析數(shù)據(jù)，讓學(xué)生感受到有用性，并且可以解決簡(jiǎn)單是的實(shí)際問題，提高學(xué)生觀察分析能力和解決問題的能力。 T：拿給景區(qū)負(fù)責(zé)人看你又有什么好建議？ 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)票數(shù)最少的景點(diǎn)建議負(fù)責(zé)人開 發(fā)景區(qū)的特色，吸引更多的游客，發(fā)展自己的旅游業(yè)。 T：同學(xué)們這樣呈現(xiàn)出來的結(jié)果就叫“統(tǒng)計(jì)圖”，我們剛剛經(jīng)歷的尋找結(jié)果的過程就是
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1