【正文】 學(xué)員撰寫(xiě)日志共15篇，上傳資源3條，看課次數(shù)達(dá)402次，留言條數(shù)達(dá)96條。我相信，經(jīng)過(guò)不斷地努力學(xué)習(xí)，自己一定能做得更好！感謝各位專(zhuān)家老師送給我們一線教師一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專(zhuān)家們講解的內(nèi)容，更是一種理念，一股動(dòng)力。我將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，豐富自己的內(nèi)涵，讓孩子們學(xué)得快樂(lè)，學(xué)得輕松。百色高中語(yǔ)文老師、兒童閱讀推廣人黎志新老師，以螢火蟲(chóng)的點(diǎn)點(diǎn)微光為我們小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成打開(kāi)了一扇窗，推開(kāi)了一道門(mén)。專(zhuān)家們的精彩講座，一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思?！皣?guó)培”使我深受啟發(fā)，受益匪淺，為我今后的教學(xué)工作指明了前進(jìn)的方向，奠定了深厚的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。三、拓展延伸１、以后你應(yīng)該怎樣來(lái)讀書(shū)。２、默讀５～１０自然段：體會(huì)“我”竊讀的滋味，交流自己的感動(dòng)：⑴ “害怕書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)”是什么滋味？⑵ “把自己隱藏起來(lái)”是什么滋味？⑶ “趕上天下雨”是什么滋味？⑷ “餓得饑腸轆轆”是什么滋味？⑸ “日光燈亮起來(lái)”是什么滋味？⑹ “我走出書(shū)店時(shí)”是什么滋味？３、聯(lián)系生活實(shí)踐說(shuō)說(shuō)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。）（感悟?qū)懛ǎw會(huì)語(yǔ)言精妙，訓(xùn)練語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)來(lái)表達(dá)感情的方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。培訓(xùn)專(zhuān)題：微課的制作、設(shè)計(jì)、應(yīng)用專(zhuān)題講座學(xué)員學(xué)習(xí)學(xué)員學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：小學(xué)數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)與制作一、小學(xué)數(shù)學(xué)微課的選題（一）從教學(xué)的需求角度選題（二）從學(xué)生的錯(cuò)誤中選題 （三）從新版教材數(shù)字化資源中選題 （四）從小學(xué)數(shù)學(xué)常用軟件角度選題（五）從培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)技能點(diǎn)，因地制宜選題（六）從解決問(wèn)題的角度，搭建腳手架選題（七）從變式練習(xí)角度選題 （八）從“四基”的角度選題 （九）從小學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)選題二、小學(xué)數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)的原則： 三、促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維過(guò)程的微課設(shè)計(jì)與制作 。五年級(jí)上冊(cè)《竊讀記》微課教學(xué)設(shè)計(jì)后朗小學(xué) 何英霞 教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文；抓住主要內(nèi)容，體會(huì)竊讀的復(fù)雜滋味，感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)求知的渴望，并受到感染。教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)一、品讀體驗(yàn)１、指名讀第３自然段，體會(huì)我讀書(shū)的樣子與內(nèi)心：⑴ 體會(huì)“我像一匹惡狼，貪婪地讀著。）⑵ 體會(huì)“我很快樂(lè)，也很懼怕──這種竊讀的滋味”（課件演示句子?！边@句話的理解：二、感悟?qū)懛ǎ?、引?dǎo)：這篇課文真實(shí)感人。２、說(shuō)一說(shuō)有關(guān)讀書(shū)的名言。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。廣西師院小學(xué)教育研究中心研究員、特級(jí)教師黃亢美老師的字理教學(xué)，呼喚教育工作者，特別是語(yǔ)文教師，語(yǔ)文教學(xué)要凸顯本色，回歸本真，特別關(guān)注漢語(yǔ)言文字的特點(diǎn)，字理解析字詞，留住中國(guó)語(yǔ)言文字之根本。喚醒我們，喚醒孩子們閱讀的渴望，把“練習(xí)人”還原為“讀書(shū)人”，要讓孩子們知道書(shū)是甜的，要讓孩子們愛(ài)閱讀會(huì)閱讀，因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這就是我從事教育教學(xué)工作最大的快樂(lè)！在專(zhuān)家們的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：作為一個(gè)小學(xué)教師，我們平時(shí)思考得太少！平常我們?cè)趯W(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮得并不多，作為新時(shí)期的教師，這方面實(shí)在太欠缺了！通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為新起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。同時(shí)，我也深刻領(lǐng)悟到，身為一名人民教師要進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我提升，努力實(shí)踐，在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。學(xué)員周成剛、陳家勤學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)5000多分鐘，作業(yè)已提交5篇；學(xué)員李中彬、謝明君應(yīng)加緊對(duì)模塊一和知行模塊的學(xué)習(xí)。教師們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，完成的作業(yè)切合實(shí)際，觀點(diǎn)新穎！簡(jiǎn)報(bào)三抓緊分分秒秒，積極參與國(guó)培學(xué)習(xí)我班參加培訓(xùn)的教師，利用課余時(shí)間，積極參加國(guó)培學(xué)習(xí)，基本做到：保證學(xué)習(xí)時(shí)間；積極參與，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；踴躍參加討論，讓困惑及時(shí)消除！相信，通過(guò)此次國(guó)培學(xué)習(xí)，我區(qū)將會(huì)涌現(xiàn)一批思想積極、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的骨干教師！簡(jiǎn)報(bào)四國(guó)培學(xué)習(xí)深深觸動(dòng)學(xué)子靈魂記小數(shù)二班國(guó)培學(xué)習(xí)郭家慶周成剛國(guó)培學(xué)習(xí)如春雨，默默滋潤(rùn)我區(qū)教師成長(zhǎng)，深深觸動(dòng)學(xué)子靈魂！小數(shù)二班在市遠(yuǎn)程培訓(xùn)指導(dǎo)組指導(dǎo)下，102名學(xué)員參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)員們按照計(jì)劃、約定和要求環(huán)環(huán)相扣地學(xué)習(xí)、吸收，許多學(xué)員克服了缺電腦、工作忙、家庭拖累等困難，有的學(xué)員還到親朋好友家里或辦公室要甚至網(wǎng)吧學(xué)習(xí)，生怕錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容；有的邊學(xué)邊記或拷貝資料，反復(fù)學(xué)習(xí)，恨不得把專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)立馬變成自己的技能；有的虛心地拋出自己的疑問(wèn)，積極參加網(wǎng)上研討；還有的敢于質(zhì)疑，善于分析，勇于探討。二、積極參與，討論熱烈截止2011年十一月底，“國(guó)培計(jì)劃” 宜賓小學(xué)數(shù)學(xué)2班踴躍發(fā)起班級(jí)沙龍?jiān)掝}，發(fā)起話題403個(gè)，學(xué)員比較關(guān)注的話題有：學(xué)員比較關(guān)注學(xué)習(xí)要求方面的問(wèn)題，學(xué)員對(duì)本次學(xué)習(xí)的要求不熟悉，學(xué)員間互相溝通怎樣學(xué)習(xí)；學(xué)員們比較關(guān)注教學(xué)方法方面的話題，彼此交流教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法等話題；其次是比較關(guān)注教育熱點(diǎn)話題，如后進(jìn)生、心里健康、家庭教育、留守兒童等方面的話題；同時(shí)學(xué)員們也關(guān)注教師自己在心里方面的話題。學(xué)員瀏覽次數(shù)達(dá)324次，下載學(xué)習(xí)達(dá)203次，其中學(xué)員們關(guān)注最多的是關(guān)于嘗試教學(xué)方面的。五、尋找問(wèn)題，不懈努力本期培訓(xùn)工作雖然取得了較好的成效，但也存在一些不盡人意的地方。網(wǎng)絡(luò)通暢度不高，影響學(xué)員學(xué)習(xí)效率。堅(jiān)持分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行管理（以校為單位），責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)員間積極參加話題討論，學(xué)員對(duì)話題的瀏覽次數(shù)達(dá)918次，學(xué)員參加話題討論打264次。簡(jiǎn)報(bào)六遠(yuǎn)程培訓(xùn)促我前行國(guó)培計(jì)劃中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)正式開(kāi)學(xué)3周了，宜賓數(shù)學(xué)2班西郊片區(qū)小組共有9人報(bào)名參加學(xué)習(xí)，這9人中絕大多數(shù)為青年教師，也不乏有市、區(qū)青年骨干教師。簡(jiǎn)報(bào)七 遠(yuǎn)程培訓(xùn)宜賓小數(shù)二班階段工作總結(jié)小數(shù)二班在市遠(yuǎn)程培訓(xùn)指導(dǎo)組指導(dǎo)下，102名學(xué)員參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二、精心安排，實(shí)施有序按照主管部門(mén)的統(tǒng)一安排，我班要求學(xué)員在9月底前必須完成注冊(cè)，并及時(shí)向?qū)W員通報(bào)了學(xué)習(xí)情況及存在問(wèn)題，將上級(jí)相關(guān)學(xué)習(xí)要求及會(huì)議精神及時(shí)作了傳達(dá)，要求全體學(xué)員集中觀看遠(yuǎn)程培訓(xùn)開(kāi)班典禮，并做好宣傳鼓動(dòng)工作，調(diào)動(dòng)了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。他們刻苦學(xué)習(xí)，積極反思，大膽模仿。我班現(xiàn)有資源數(shù)27條，作業(yè)數(shù)154條，話題數(shù)124條，多數(shù)學(xué)員已完成了視頻學(xué)習(xí)任務(wù)。農(nóng)村小學(xué)師資力量薄弱，教師工作量大，壓力大，學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重。五、下一階段培訓(xùn)措施措施得當(dāng)，管理到位是提高培訓(xùn)質(zhì)量的保證。舉辦技術(shù)操作培訓(xùn)，為學(xué)員的學(xué)習(xí)掃除了技術(shù)障礙。小數(shù)2班 20111簡(jiǎn)報(bào)八宜賓小數(shù)2班簡(jiǎn)報(bào)第7期班主任：郭家慶編輯：郭建波2011 /11 /28167。學(xué)員們認(rèn)真看課學(xué)員積極在群里討論交流沙龍?jiān)掝}每天都在增加班級(jí)資源的到學(xué)員們的推廣利用大家積極互評(píng)作業(yè)班級(jí)公告時(shí)時(shí)更新表?yè)P(yáng)：167。中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、四川省音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員；成都師范學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員；成都師范學(xué)院“國(guó)培”計(jì)劃音樂(lè)專(zhuān)業(yè)首席專(zhuān)家。曾多年擔(dān)任重點(diǎn)中學(xué)一線音樂(lè)教師、政教主任、區(qū)教育局督導(dǎo)室副主任等職，多次擔(dān)任市、縣級(jí)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課、技能大賽評(píng)委。雍敦全：四川音樂(lè)學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，中國(guó)音樂(lè)教育學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)教育協(xié)會(huì)音樂(lè)教育分會(huì)音樂(lè)教育學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，中國(guó)教育科學(xué)研究院藝術(shù)教育研究中心專(zhuān)家組成員，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)奧爾夫(德國(guó))專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)素質(zhì)教育研究分會(huì)理事。曾長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)、初中、高中音樂(lè)教師，多次獲得市級(jí)、國(guó)家級(jí)音樂(lè)賽課一等獎(jiǎng)。他長(zhǎng)期主持領(lǐng)導(dǎo)了多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目?！皣?guó)培項(xiàng)目（2014）”—四川省農(nóng)村中小學(xué)薄弱學(xué)科音樂(lè)骨干教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目成都師范學(xué)院培訓(xùn)班全體學(xué)員都參加了本次講座和授課。他們指出，如果想要提高自己的教學(xué)水平，必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，并告誡學(xué)員們應(yīng)不斷積累教學(xué)素材，厚積薄發(fā)。黃亞寧教授最后還指出“教師育人比教書(shū)更重要”，引起了大家的共鳴。學(xué)員培訓(xùn)心得培訓(xùn)心得體會(huì)四川省涼山州越西縣楊雪梅2014年9月21日至9月2