【正文】 。比如我們班的數(shù)學(xué)尹gr老師、外語徐jy老師和語文張mm老師就經(jīng)常提前來到班級(jí)，有時(shí)連下課也不走和學(xué)生交談或講解知識(shí)。，詢問學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，得到科任老師對班級(jí)的評(píng)價(jià)，也會(huì)看到我們工作中的盲點(diǎn)；每一次考試過后主動(dòng)向科任老師抄成績，了解本次考試試卷的難易程度，學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握的的情況、存在的問題，哪些學(xué)生表現(xiàn)失常，原因何在及下階段需要班主任配合什么；將該科薄弱的學(xué)生名單交給科任老師，平時(shí)在交談中問問這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，既督促科任老師主動(dòng)關(guān)心這些學(xué)生，又使科任老師在較短的時(shí)間內(nèi)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)情。比如我們班級(jí)的劉jx同學(xué)被同學(xué)形象地稱為政史地專業(yè)戶，每天課上和課下就是政史地，特別是反向?qū)W科更甚；還遭到生物谷旭老師的批評(píng)；課后經(jīng)過和他交談，改正了很多，因?yàn)楦呖疾还馐强颊返?，而是要綜合分?jǐn)?shù)來錄取你，現(xiàn)在在數(shù)學(xué)和英語方面也經(jīng)常找到老師請教。優(yōu)勢科目中有弱項(xiàng)，弱勢科目中有較優(yōu)勢的板塊。每一次考試前，我會(huì)找一些心理指導(dǎo)方面的資料在班會(huì)課上與學(xué)生交流，對一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生主要采用面談的方式進(jìn)行干預(yù)，強(qiáng)化心理素質(zhì)。三、強(qiáng)化心理素質(zhì)，挖掘潛力，自我提高。本學(xué)期學(xué)生處開展了“感恩勵(lì)志活動(dòng)”，學(xué)生通過主題班會(huì)活動(dòng)確立了“樂觀向上，珍惜每一天”的目標(biāo)。當(dāng)然，班級(jí)管理這一奮斗目標(biāo)不是班主任主觀捏造的，更不是硬性規(guī)定的口號(hào)?，F(xiàn)在，這位學(xué)生已經(jīng)重新與大家打成一片。此時(shí)他們需要一位傾聽者和引路人。高二（9）班是文科班的普通班，全班共有學(xué)生48人，其中女生34人，男生14人?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生互相理解關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，并以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵(lì)。做到我們能做的，其余的只能靠他們自己。（5）生活、衛(wèi)生等方面也存在許多不良習(xí)慣。要注意和老師配合，多引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆手算。事實(shí)高中的課程難度較大，也不至于考十幾分或二十幾分吧。平時(shí)這幾位同學(xué)除鐘家旋屬于不認(rèn)真、余越上課不專心外，其余的3位同學(xué)各方面表現(xiàn)都很好，學(xué)習(xí)成績也不差，基本都是考試失常造成的。一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。而且都很敬業(yè)。我們班的許多學(xué)生常常因?yàn)椴贾帽痴b的課文沒有完成，周五放學(xué)后老師和他們一起留下。住校生：28人，在外租住學(xué)生6人，走讀生：13人。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。總之，我希望得到家長的理解支持，并互相配合好，讓我們的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，高考時(shí)取得滿意的結(jié)果。在家要監(jiān)督他學(xué)習(xí)。4，少讓孩子串同學(xué)，細(xì)心觀察孩子的言談舉止，以及交往的人的類型，5，手機(jī)要加強(qiáng)管理，不要在假期又養(yǎng)成玩手機(jī)上網(wǎng)吧的習(xí)慣，如果真要那樣那就不要讓他來了。（8）現(xiàn)在的孩子普遍表現(xiàn)出來的問題就是自信心嚴(yán)重不足紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄自律性差班主任不在時(shí)管不住自己。第三種，處對象等表明自己比比人強(qiáng)。（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。像周群，胡秀麗 安麗娜唐素偉金秋盧曉慶祁慶鈴?fù)趸勖?，學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，許多同學(xué)成績優(yōu)異；他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。住校生：61人，走讀生：14人。學(xué)校管理的新舉措是，——。轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學(xué)期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。晚自習(xí)第三節(jié)有班主任輪流管理。教師情況：語文：田麗君電話 ***數(shù)學(xué)：畢雪云 ***英語：楊素霞 ***政治：李鳳榮***歷史：楊旋***地理： 梁金峰***三、學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)本學(xué)期開學(xué)以來，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)中存在的問題：（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足。（6）還有一些同學(xué)依然有上課說話，玩手機(jī)，爬桌子睡覺的現(xiàn)象，放假時(shí)，有程秋新，蔡朋發(fā)，宮然，韓艷紅，韓濤手機(jī)退還。時(shí)間觀念淡?。荚囘t到，請假超時(shí)，找理由不上課，）自私 一點(diǎn)都不吃虧，不忍讓。6，多關(guān)心一下你的學(xué)生，有的家長一個(gè)學(xué)期也沒有一次電活，也沒有問過學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把孩子送到這里就不管了，一切只靠老師和學(xué)校，甚至電話號(hào)換了，老師也不知情，一旦問題嚴(yán)重，又接受不了現(xiàn)實(shí)。8，幫助學(xué)生認(rèn)清自己，不要過高的要求學(xué)生，確定適合與他的目標(biāo)，選擇努力的方向，偏科的同學(xué)更要有計(jì)劃的補(bǔ)回來。第二篇：高二九班家長會(huì)班主任發(fā)言稿高二九班家長會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：您們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！大家能按時(shí)來表示家長對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校、班級(jí)工作的支持。開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,家長與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。北教場5人，茶坊3人，沙梁3人，走讀學(xué)生離學(xué)校較遠(yuǎn)，安全方面需要加強(qiáng)，望家長多督促子女按時(shí)到校，按時(shí)回家。數(shù)學(xué)：雷俊霞老師，2004年寶雞文理學(xué)院畢業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)已擔(dān)任過三屆高三畢業(yè)班，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；化學(xué)：孔云云老師；生物：范慧霞老師，物理：樊愛芳老師，我們?nèi)齻€(gè)年齡都比較大，教齡都在20年以上。這點(diǎn)請家長們放心結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績對部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：文理分科后，學(xué)生所學(xué)的主要學(xué)科明顯減少，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。如：梁婷、緱瑞、安盼會(huì)等等，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)。希望這幾位家長不要過于責(zé)備學(xué)生，沒有考好，他們自己本來就很難受，已經(jīng)覺得夠?qū)Σ蛔∧銈兒屠蠋熈?。所以從?jí)排名看還可以，但成績并不理想，很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成?，F(xiàn)在的學(xué)生條件特好，每天免費(fèi)提供雞蛋一個(gè)、牛奶一盒、干饃片一袋，吃時(shí)還要班主任看著，否則就會(huì)把雞蛋扔掉，牛奶不喝放在抽斗里，膜片也不好好吃，桌斗內(nèi)亂七八糟，垃圾、食品共存，班主任常為人家打掃桌斗，因?yàn)閷W(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)生的蛋奶飲用情況，進(jìn)行通報(bào)，以防浪費(fèi)。不知道家長是否贊同我的觀點(diǎn)，我們只能盡量引導(dǎo)他們做人，不能替他們做人。我相信，通過這次家長會(huì)，使我們走得更近，我