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正文內(nèi)容

高二九班家長會(huì)班主任發(fā)言稿-wenkub

2024-11-15 23 本頁面
 

【正文】 。比如我們班的數(shù)學(xué)尹gr老師、外語徐jy老師和語文張mm老師就經(jīng)常提前來到班級(jí),有時(shí)連下課也不走和學(xué)生交談或講解知識(shí)。,詢問學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),得到科任老師對班級(jí)的評(píng)價(jià),也會(huì)看到我們工作中的盲點(diǎn);每一次考試過后主動(dòng)向科任老師抄成績,了解本次考試試卷的難易程度,學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握的的情況、存在的問題,哪些學(xué)生表現(xiàn)失常,原因何在及下階段需要班主任配合什么;將該科薄弱的學(xué)生名單交給科任老師,平時(shí)在交談中問問這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,既督促科任老師主動(dòng)關(guān)心這些學(xué)生,又使科任老師在較短的時(shí)間內(nèi)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)情。比如我們班級(jí)的劉jx同學(xué)被同學(xué)形象地稱為政史地專業(yè)戶,每天課上和課下就是政史地,特別是反向?qū)W科更甚;還遭到生物谷旭老師的批評(píng);課后經(jīng)過和他交談,改正了很多,因?yàn)楦呖疾还馐强颊返?,而是要綜合分?jǐn)?shù)來錄取你,現(xiàn)在在數(shù)學(xué)和英語方面也經(jīng)常找到老師請教。優(yōu)勢科目中有弱項(xiàng),弱勢科目中有較優(yōu)勢的板塊。每一次考試前,我會(huì)找一些心理指導(dǎo)方面的資料在班會(huì)課上與學(xué)生交流,對一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生主要采用面談的方式進(jìn)行干預(yù),強(qiáng)化心理素質(zhì)。三、強(qiáng)化心理素質(zhì),挖掘潛力,自我提高。本學(xué)期學(xué)生處開展了“感恩勵(lì)志活動(dòng)”,學(xué)生通過主題班會(huì)活動(dòng)確立了“樂觀向上,珍惜每一天”的目標(biāo)。當(dāng)然,班級(jí)管理這一奮斗目標(biāo)不是班主任主觀捏造的,更不是硬性規(guī)定的口號(hào)?,F(xiàn)在,這位學(xué)生已經(jīng)重新與大家打成一片。此時(shí)他們需要一位傾聽者和引路人。高二(9)班是文科班的普通班,全班共有學(xué)生48人,其中女生34人,男生14人?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、關(guān)愛學(xué)生,與學(xué)生互相理解關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,并以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友。你們的到來是對我們工作的鞭策,是對我們工作的鼓勵(lì)。做到我們能做的,其余的只能靠他們自己。(5)生活、衛(wèi)生等方面也存在許多不良習(xí)慣。要注意和老師配合,多引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆手算。事實(shí)高中的課程難度較大,也不至于考十幾分或二十幾分吧。平時(shí)這幾位同學(xué)除鐘家旋屬于不認(rèn)真、余越上課不專心外,其余的3位同學(xué)各方面表現(xiàn)都很好,學(xué)習(xí)成績也不差,基本都是考試失常造成的。一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。而且都很敬業(yè)。我們班的許多學(xué)生常常因?yàn)椴贾帽痴b的課文沒有完成,周五放學(xué)后老師和他們一起留下。住校生:28人,在外租住學(xué)生6人,走讀生:13人。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。總之,我希望得到家長的理解支持,并互相配合好,讓我們的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,高考時(shí)取得滿意的結(jié)果。在家要監(jiān)督他學(xué)習(xí)。4,少讓孩子串同學(xué),細(xì)心觀察孩子的言談舉止,以及交往的人的類型,5,手機(jī)要加強(qiáng)管理,不要在假期又養(yǎng)成玩手機(jī)上網(wǎng)吧的習(xí)慣,如果真要那樣那就不要讓他來了。(8)現(xiàn)在的孩子普遍表現(xiàn)出來的問題就是自信心嚴(yán)重不足紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄自律性差班主任不在時(shí)管不住自己。第三種,處對象等表明自己比比人強(qiáng)。(3)學(xué)習(xí)方法不上路,學(xué)習(xí)效率不高,有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,畏懼學(xué)習(xí)中的困難。像周群,胡秀麗 安麗娜唐素偉金秋盧曉慶祁慶鈴?fù)趸勖?,學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦認(rèn)真,許多同學(xué)成績優(yōu)異;他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。住校生:61人,走讀生:14人。學(xué)校管理的新舉措是,——。轉(zhuǎn)眼間,孩子們高二半學(xué)期過去了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。晚自習(xí)第三節(jié)有班主任輪流管理。教師情況:語文:田麗君電話 ***數(shù)學(xué):畢雪云 ***英語:楊素霞 ***政治:李鳳榮***歷史:楊旋***地理: 梁金峰***三、學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)本學(xué)期開學(xué)以來,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)中存在的問題:(1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會(huì),自己做就什么都不會(huì)。(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真,但往往信心不足。(6)還有一些同學(xué)依然有上課說話,玩手機(jī),爬桌子睡覺的現(xiàn)象,放假時(shí),有程秋新,蔡朋發(fā),宮然,韓艷紅,韓濤手機(jī)退還。時(shí)間觀念淡?。荚囘t到,請假超時(shí),找理由不上課,)自私 一點(diǎn)都不吃虧,不忍讓。6,多關(guān)心一下你的學(xué)生,有的家長一個(gè)學(xué)期也沒有一次電活,也沒有問過學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,把孩子送到這里就不管了,一切只靠老師和學(xué)校,甚至電話號(hào)換了,老師也不知情,一旦問題嚴(yán)重,又接受不了現(xiàn)實(shí)。8,幫助學(xué)生認(rèn)清自己,不要過高的要求學(xué)生,確定適合與他的目標(biāo),選擇努力的方向,偏科的同學(xué)更要有計(jì)劃的補(bǔ)回來。第二篇:高二九班家長會(huì)班主任發(fā)言稿高二九班家長會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長:您們好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!大家能按時(shí)來表示家長對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校、班級(jí)工作的支持。開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,家長與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。北教場5人,茶坊3人,沙梁3人,走讀學(xué)生離學(xué)校較遠(yuǎn),安全方面需要加強(qiáng),望家長多督促子女按時(shí)到校,按時(shí)回家。數(shù)學(xué):雷俊霞老師,2004年寶雞文理學(xué)院畢業(yè),大學(xué)本科學(xué)歷,現(xiàn)已擔(dān)任過三屆高三畢業(yè)班,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);化學(xué):孔云云老師;生物:范慧霞老師,物理:樊愛芳老師,我們?nèi)齻€(gè)年齡都比較大,教齡都在20年以上。這點(diǎn)請家長們放心結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績對部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:文理分科后,學(xué)生所學(xué)的主要學(xué)科明顯減少,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。如:梁婷、緱瑞、安盼會(huì)等等,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)。希望這幾位家長不要過于責(zé)備學(xué)生,沒有考好,他們自己本來就很難受,已經(jīng)覺得夠?qū)Σ蛔∧銈兒屠蠋熈?。所以從?jí)排名看還可以,但成績并不理想,很多同學(xué),包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),很少獨(dú)立思考問題,許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成?,F(xiàn)在的學(xué)生條件特好,每天免費(fèi)提供雞蛋一個(gè)、牛奶一盒、干饃片一袋,吃時(shí)還要班主任看著,否則就會(huì)把雞蛋扔掉,牛奶不喝放在抽斗里,膜片也不好好吃,桌斗內(nèi)亂七八糟,垃圾、食品共存,班主任常為人家打掃桌斗,因?yàn)閷W(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)生的蛋奶飲用情況,進(jìn)行通報(bào),以防浪費(fèi)。不知道家長是否贊同我的觀點(diǎn),我們只能盡量引導(dǎo)他們做人,不能替他們做人。我相信,通過這次家長會(huì),使我們走得更近,我
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