【正文】 熟，表現(xiàn)在容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習，在這個時期，無論是學(xué)校還是老師都對他們給予高度的關(guān)注。分數(shù)只是孩子所有努力中的一個記錄，對待分數(shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。孩子在同年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是有很大區(qū)別的。對優(yōu)生來說，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學(xué)習興趣上升為樂趣，學(xué)習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。在學(xué)生看來，他很在乎自己的父母能不能來參加家長會，若你們來參加會議，對他們來說就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習動力與源泉。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！第二篇：高二家長會班主任發(fā)言材料高二家長會班主任發(fā)言材料各位家長：你們好！感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！幾點希望:2,嚴格管理時間,:星期天也要按時作息,做到勞逸結(jié)合。上課總有幾個人在睡覺，特別是上文科時，不用心，睡覺的人較多，對文科不夠重視。（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足，有時也因生活中的一些原因所致。學(xué)習和生活中存在的問題：（1）大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。蘇慧、劉軍、鄧帆、鄧辛琳等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習成績正逐步提高；尤其是蘭明權(quán)等人進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習的重要，學(xué)習興趣和學(xué)習成績都在逐步提高。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學(xué)校前列。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。一部分本來對學(xué)習興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習的興趣，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。張宇、何玉梅、朱小軍、儲遠博較上學(xué)期學(xué)習態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習成績有不同程度的進步。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨立完成書上最基本的課后練習。（5）作業(yè)、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習慣。手機問題，很多人還是會把電話帶到教學(xué)區(qū)來，甚至在課室上課時間玩手機，晚上休息的時候玩游戲發(fā)信息等。周末對一周所學(xué)知識歸納, 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習, 創(chuàng)造和睦,祥和, 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,紀律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次,使得老師與家長的教育取得一致,、幾位家長交流發(fā)言：三、自由交流結(jié)束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學(xué)校，我非常感激。你們百忙之中抽出時間來參加家長會，足以說明你們對我們學(xué)校工作的支持和對自己的孩子的關(guān)心。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，增進對學(xué)生的了解，以便老師能夠及時調(diào)整工作，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學(xué)習生活中能取得更好的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。另一部分學(xué)生在一年學(xué)習中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對學(xué)習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低。孤獨感和焦慮感較強。高三的學(xué)生因為就要參加的高考，家長和老師對他們給予更高度的關(guān)注。有調(diào)查顯示：一半以上的學(xué)生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學(xué)生感到在高二退步比較嚴重。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)，不能利用打罵的方式解決。離高考所要求的學(xué)習成績和學(xué)習能力相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子。我們該怎么辦？就讓他們有更多的成功感！“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生”。但是隨著這一時期學(xué)習的內(nèi)容越來越多，難度越來越大，且學(xué)習的要求的提高。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。有缺陷的家庭環(huán)境易出現(xiàn)有缺陷的孩子。c、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。在此，請允許我代表我班的各位老師向各位致以衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間高二一年將悄然地過去了，一年來的風和雨，一年來的的苦與樂，你們、我們和孩子們一起熬過。我看到過這樣一個故事：有位女士的兒子在寄宿制小學(xué)上學(xué)，語文成績很好，但不愛學(xué)數(shù)學(xué)，所以成績比較差?！彼@訝地問：“是這樣嗎？有空我去問問老師?！彼齼鹤有乓詾檎?，真的認為自己的數(shù)學(xué)一定能夠?qū)W好，最后這個結(jié)果完全改變了他對自己的看法，從此，在學(xué)數(shù)學(xué)的時候，恢復(fù)了自信，提起了精神，數(shù)學(xué)成績很快超過了語文成績。那么如何建立和保護好孩子的自信？學(xué)會批評，學(xué)會分擔家長常常面對的問題就是：批評為什么不管用。是??！孩子所有的舉止基本上都不能逃脫父母的掌握。哦！這下可更不得了，父母又會嚷著“哭什么哭！有什么好哭的！”而您有沒有想過？為什么您從早到晚總是不停地批評？為什么常常會對同樣的問題進行批評？難道就是因為孩子不聽話？不懂事？毛病太多？怎樣讓批評有效呢？嘗試去理解孩子，經(jīng)常換位思考，想孩子之所想。俗話說：冰凍三尺非一日之寒。當然 寬容不等于放任，不是無條件的滿足物質(zhì)需求；寬容意味著先接納、后升華。我們經(jīng)常會感嘆：如果孩子能在學(xué)習上也有這種通宵達旦，廢寢忘食的勁頭就好了。所以，我們要有一雙善于捕捉孩子身上閃光點的火眼金睛，對閃光點不斷贊賞，反復(fù)激勵，給孩子被發(fā)現(xiàn)、認可、重視的感覺。合理期待，相伴成長《菜根譚》中有句話：攻人之惡勿太嚴，要思其堪受；教人以善勿過高，當使其可從?；叵牒⒆訉W(xué)說話、學(xué)走路時的狀態(tài)，那時我們看到的不是孩子身上的不足而是美好前景，所以一遍兩遍三遍，不厭其煩的重復(fù)，可是心里還是如此的甜蜜喜悅。就像是孩子剛出生，每個家長都為自己創(chuàng)造的“生命”——孩子，而感到自豪。你們百忙之中抽出時間來參加家長會，足以說明你們對我們學(xué)校工作的支持和對自己的孩子的關(guān)心。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，增進對學(xué)生的了解，以便老師能夠及時調(diào)整工作，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學(xué)習生活中能取得更好的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。另一部分學(xué)生在一年學(xué)習中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對學(xué)習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低。孤獨感和焦慮感較強。高三的學(xué)生因為就要參加的高考，家長和老師對他們給予更高度的關(guān)注。