【正文】 工作中，不是也要計(jì)劃執(zhí)行檢查嗎？。這些都是需要預(yù)留時(shí)間的。有一個(gè)計(jì)劃監(jiān)督者，有利于計(jì)劃的完成。沒(méi)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率肯定不夠好。從另一方面講，我所想出來(lái)的這種方法是一個(gè)適合大多數(shù)人的方法。也不能憑著自己的喜好去寫(xiě)，高中沒(méi)有所謂的揚(yáng)長(zhǎng)避短，有的只是查缺補(bǔ)漏?？v為日期，橫為科目的細(xì)目及備注，要在哪一天做、需要多少時(shí)間做寫(xiě)在格里，完成時(shí)就用其他顏色的筆做記號(hào)，遇到問(wèn)題在備注里寫(xiě)。每天做《語(yǔ)文月刊》的合訂本里的3套文言文閱讀和1套專項(xiàng)練習(xí)。寒假有12天，我買了一本英語(yǔ)練習(xí)《5年高考3年模擬》，厚厚的一本，每天做兩章。我一般在晚上12點(diǎn)就熄燈，有時(shí)會(huì)再學(xué)習(xí)15分鐘。等到學(xué)習(xí)任務(wù)都完成了，再去做你喜歡做的事情，看看作文集什么的。你會(huì)在15分鐘后要去吃晚飯時(shí)，很清楚現(xiàn)在還可以讀單詞，而不是在那里空想今天還有多少事要做，會(huì)不會(huì)做不完。回到家大概18點(diǎn)，先去陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)魚(yú)。午睡起床后先喝一杯水，再去學(xué)校。吃完午飯?jiān)倮^續(xù)學(xué)習(xí)一會(huì)，然后午睡，大概躺下瞇20分鐘就起床。如果你實(shí)在需要休息，我建議到廁所洗個(gè)臉、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校園風(fēng)景。并且從一開(kāi)學(xué)就應(yīng)該養(yǎng)成請(qǐng)教老師問(wèn)題的習(xí)慣，不要待到最后想問(wèn)都不好意思。這樣反復(fù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)教、解決，才不會(huì)使問(wèn)題越積越多。不管他能不能把問(wèn)題講明，我都會(huì)道聲謝。這和我的作息安排有關(guān)。因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)習(xí)一小段時(shí)間了，所以會(huì)比慢到的同學(xué)更快進(jìn)入狀態(tài)，讀的效率就比較高。學(xué)校7：20開(kāi)始早讀，我到的時(shí)間一般是7：10，有時(shí)候會(huì)更早。我高一高二是隨心所欲過(guò)的，沒(méi)資格告訴你高一高二怎樣安排最合理。該計(jì)劃表靈活多變，如果有臨時(shí)增加或要取消的任務(wù)，可根據(jù)具體情況修改。在任務(wù)下面包含身體鍛煉、自己愛(ài)好的發(fā)展、朋友親人聯(lián)系等。，可包含老師布置的作業(yè)，但需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況有所側(cè)重。其次，好的計(jì)劃需要兼顧多個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。我們思考得越詳細(xì)，準(zhǔn)備得越充分，執(zhí)行效率也就越高。我們對(duì)一個(gè)事情的執(zhí)行效率多高，很大程度上決定于我們對(duì)目標(biāo)的明確性，以及對(duì)事情完成過(guò)程的預(yù)見(jiàn)性。我們每一天會(huì)做許多學(xué)習(xí)任務(wù)，不同任務(wù)需要耗費(fèi)的時(shí)間與精力相差甚遠(yuǎn)。最正確的學(xué)習(xí)模式，應(yīng)該以自己為中心，老師只是我們的教練，為我們就問(wèn)題作出針對(duì)性的指導(dǎo)。提高時(shí)間利用率。第一篇：高三學(xué)習(xí)計(jì)劃暑假一過(guò)，高二的學(xué)生就步入高三的殿堂了，高三是繁忙的又是緊張的，好好利用暑假制定一個(gè)高三學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。提高學(xué)習(xí)效率。然而老師精力有限，我們不得不自己充當(dāng)教練，去總結(jié)和制定出適合自己的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)。而我們每一天在不同的時(shí)間段里(比如上課、課間和放學(xué)后等)，精神狀態(tài)也有所差異。目標(biāo)越明確，對(duì)過(guò)程預(yù)見(jiàn)越詳細(xì)，執(zhí)行效率就越高。(2)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃前需要作何準(zhǔn)備?剛開(kāi)始學(xué)習(xí)做計(jì)劃的學(xué)生，需要對(duì)自己進(jìn)行較為全面的總結(jié)與反思，把自己之前的試卷、做過(guò)的資料書(shū)、學(xué)過(guò)的課本找出來(lái)，總結(jié)前面階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)和主要知識(shí)盲區(qū)等(當(dāng)計(jì)劃成為習(xí)慣后，用日記簡(jiǎn)單總結(jié)便可)。然后，好的計(jì)劃需要根據(jù)自己特定的狀態(tài)有所側(cè)重，而重心依然與目標(biāo)一致。思考在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到的干擾，要對(duì)那些事的處理有所準(zhǔn)備，最好不要因一點(diǎn)小干擾就讓自己?jiǎn)适Я藢W(xué)習(xí)的積極性。右邊部分則是將任務(wù)分配到每一天，順序最好也按重要程度排。但切記，自己一旦選擇了某個(gè)時(shí)間段執(zhí)行某一任務(wù)，就不能讓該任務(wù)超時(shí)太久，否則會(huì)打擊自己的信心，同時(shí)影響后面任務(wù)的執(zhí)行。只能把高三時(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排列出來(lái)，僅供參考。那時(shí)教室里的人還少，不出5個(gè)人。早讀7：50結(jié)束。認(rèn)真聽(tīng)講，作好筆記。有時(shí)實(shí)在沒(méi)有什么問(wèn)題，就先溫習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。有人說(shuō)從來(lái)沒(méi)有問(wèn)老師問(wèn)題習(xí)慣，這是不好的。課間有人選擇踢毽子，我認(rèn)為流一堆汗再平靜需要過(guò)渡。中午放學(xué)回到家是12點(diǎn)左右。老師說(shuō)午睡最好是30分鐘，不可以超過(guò)一小時(shí)，超過(guò)一小時(shí)會(huì)越睡越累。下午上課，我一般提前到，先看看書(shū)。然后寫(xiě)晚上的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把早上、下午各科的作業(yè)列出來(lái)。就不會(huì)把你該做的最重要的事落下。8點(diǎn)半到9點(diǎn)會(huì)喝一杯咖啡。這15分鐘用來(lái)整理一下晚上復(fù)習(xí)的科目中有問(wèn)題的地方，把第二天的功課表看一看，看看美文，或者把當(dāng)晚背誦的內(nèi)容再背一遍。買了一冊(cè)數(shù)學(xué)的預(yù)測(cè)卷，共13卷。每天起床后和睡覺(jué)前的15分鐘用來(lái)專攻我最薄弱的化學(xué)。拿到練習(xí)時(shí)，你就可以想一下自己需要怎樣安排時(shí)間才能充分好利用它。看準(zhǔn)一本練習(xí)，地毯式地掃雷過(guò)關(guān)，是你最好的選擇。學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以使我們學(xué)習(xí)生活程序化。由于每個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法不同，學(xué)生的水平不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱不同，身體好壞不同，做出的學(xué)習(xí)計(jì)劃也就不一樣了。這個(gè)監(jiān)督者就是我們家長(zhǎng)。每周的計(jì)劃要為意外留出時(shí)間。比如我們確定了這個(gè)月重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的科目是歷史，那么每周完成哪些部分，必須明確。堅(jiān)持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績(jī)都不錯(cuò)，考生在高考的時(shí)候就會(huì)非常有信心。要把課程也分類：，能夠進(jìn)入前十名的科目。，作業(yè)基本能夠完成。這些學(xué)科考生可能缺乏信心，不愛(ài)學(xué)習(xí)這些學(xué)科，完成作業(yè)也有困難，我們稱為c類課程。但是，我覺(jué)得過(guò)于細(xì)了。但是提高到一定程度，還是非常有可能的。比如，考生目前成績(jī)是450，總分是650分，按照100分計(jì)算，平均69分。但是比較簡(jiǎn)單，容易做。補(bǔ)習(xí)課程應(yīng)按照高考中成績(jī)最大值為標(biāo)準(zhǔn)。比如，數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)部分比較難學(xué)，占分又少，就先放棄，去補(bǔ)占分多，又比較容易學(xué)的部分。還有一種辦法是為了補(bǔ)一門功課，每天無(wú)論上什么課，都要花一些時(shí)間學(xué)習(xí)這門功課。要解決老師布置的作業(yè)和自己計(jì)劃之間的矛盾。但是，每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少作業(yè)，有時(shí)就會(huì)出現(xiàn)今天作業(yè)多，明天作業(yè)少的情況。如果每天晚上必須把所有的作業(yè)都完成，結(jié)果可能是按照老師的安排走了，但是，沒(méi)有時(shí)間做自己任何的事情了。能講出來(lái)，可能就是學(xué)會(huì)了。更重要的是通過(guò)家教幫助考生提高信心。如果能夠通過(guò)家教，參加補(bǔ)習(xí)班，讓學(xué)生更有興趣學(xué)，更有信心，這個(gè)家教就請(qǐng)對(duì)了。學(xué)生回家后，常常是喜歡先做自己有興趣的；而且有時(shí)還會(huì)多花一些時(shí)間。是否和學(xué)生商量，改變一下習(xí)慣，不妨先做弱項(xiàng)，在做強(qiáng)項(xiàng)。如果題做不出來(lái)，可以坐車的時(shí)候想（不要在睡前想，睡前應(yīng)該回顧今天學(xué)習(xí)了什么）。千萬(wàn)不要因?yàn)橐坏离y題，把今天的計(jì)劃全盤打亂。另一方面也說(shuō)明學(xué)生基礎(chǔ)不是很好。提高有效學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，學(xué)的時(shí)候不要分心。有的是真累了。在剛剛結(jié)束一個(gè)戰(zhàn)斗的時(shí)候，有的干部要求幾天休整時(shí)間。我們家長(zhǎng)也一樣，堅(jiān)持每天讀一篇文章的人并不多。聽(tīng)起來(lái)不好的方法，對(duì)你可能是最好的。反正不再考試了，何必每天記憶那些語(yǔ)法，單詞。再后來(lái)，為了考tofel，每天晚上復(fù)習(xí)挺晚，早上不想起床，每天早上，我就把耳機(jī)帶上，半睡眠狀態(tài)聽(tīng)radio ，聽(tīng)力，閱讀都很好，中國(guó)人強(qiáng)的語(yǔ)法部分是我考的最差的。每個(gè)學(xué)生的身體條件不同。由于學(xué)生的身體條件不同，每天能夠拿來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間也不同。這里我說(shuō)的是有效的時(shí)間，不是簡(jiǎn)單的時(shí)間。但是如果你不充分利用你的有效時(shí)間，你就沒(méi)有達(dá)到你的最好狀態(tài)。每天玩一會(huì)游戲，看一小時(shí)電視的壞處好像每天只花一個(gè)小時(shí)，時(shí)間并不多。每天一個(gè)小時(shí)（而且是精力比較好的一個(gè)小時(shí)），一個(gè)月就是30個(gè)小時(shí)，每個(gè)月就少3天，十個(gè)月就少30天。他們對(duì)高考的內(nèi)容比較清楚。如果計(jì)劃執(zhí)行的不好，想想為什么？是不是目標(biāo)太高，還是和學(xué)校的安排有沖突，如何修改計(jì)劃使計(jì)劃執(zhí)行的更好。鼓勵(lì)學(xué)生多畫(huà)圖，多用筆。精確的距離大概只有專家能記住。但是，改成384401公里，就容易一些。過(guò)一個(gè)月，讓考生看一次。晚上看作文書(shū)，被新鮮的作文素材（閱讀技巧平時(shí)老師講注意積累。時(shí)間可安排在中午和自習(xí)。理綜：貴在神速。第三篇：【實(shí)用】高三學(xué)習(xí)計(jì)劃【實(shí)用】高三學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。在這一基礎(chǔ)上，對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，建立完整的知識(shí)體系。語(yǔ)文知識(shí)的小知識(shí)系統(tǒng)即為每一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類、意義或用法。這樣做有益于開(kāi)展全面的、深入的復(fù)習(xí)。高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)，要防止兩種偏向：一是拼命做題目，自以為做得越多越好。近兩年來(lái)，語(yǔ)言知識(shí)和文學(xué)常識(shí)題比例減小，測(cè)試的重點(diǎn)在閱讀能力、語(yǔ)言表達(dá)和作文這三個(gè)方面。這三方面試題的正確回答都以對(duì)文章的準(zhǔn)確理解為前提?？忌綍r(shí)所閱讀材料的內(nèi)容大多是新鮮的，能否在短時(shí)間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學(xué)習(xí)效率有很大關(guān)系，因此，快速有效地閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該著重培養(yǎng)的能力。多呈開(kāi)放性，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。三、第三輪復(fù)習(xí)經(jīng)過(guò)第一、二輪復(fù)習(xí)以后，大家就進(jìn)入了沖刺復(fù)習(xí)階段，在這一階段，大家應(yīng)該想到自己在通過(guò)前一段學(xué)習(xí)有了一定基礎(chǔ)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，因?yàn)闀r(shí)間有限，建議同學(xué)們采取這樣的做法：。把糾錯(cuò)本中的錯(cuò)誤按基礎(chǔ)、文言、閱讀、語(yǔ)言運(yùn)用等分別歸類，把錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。一是再現(xiàn)行為過(guò)程，作文不僅要體現(xiàn)對(duì)生活、人生的感悟，更要把感悟的過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)，就是選取行為過(guò)程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來(lái)。高三上學(xué)期也沒(méi)有很認(rèn)真的對(duì)待，但是我還是想在高考最后能夠有一個(gè)讓我滿意的結(jié)果。我的數(shù)學(xué)成績(jī)較差，雖然我是文科生，但是我還是要把數(shù)學(xué)這門學(xué)科學(xué)好。在老師講完后在腦海中再給自己講一遍，理清邏輯。上課的態(tài)度也要擺端正，不僅要認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，而且還要認(rèn)真的記筆記。三、積極的態(tài)度會(huì)幫助自己也許在高三前兩個(gè)月的結(jié)果并不如自己的意，成績(jī)沒(méi)有很大的提升。以上就是我對(duì)于高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將嚴(yán)格地遵守，希望最后的高考會(huì)帶給我美好的結(jié)果。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，咱們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。咱們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。在復(fù)習(xí)中，咱們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。在高三一年的復(fù)習(xí)中，咱們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1晚上一定要保證睡眠。學(xué)習(xí)規(guī)律要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?。。。∵@是相當(dāng)重要的?。。、賹W(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。③檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。④不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。最后補(bǔ)充幾句：計(jì)劃雖然制定好了，但必須嚴(yán)格按照計(jì)劃去做，否則辛苦制定的計(jì)劃一點(diǎn)用也沒(méi)有?。?！而且還浪費(fèi)墨水??！呵呵！開(kāi)個(gè)玩笑！總之一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃的去做，才能達(dá)到最理想的效果！！高三復(fù)習(xí)計(jì)劃把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。這高三文科復(fù)習(xí)四忌一忌拋開(kāi)考綱，盲目復(fù)習(xí)。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。四忌浮光掠影，只重皮毛。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇28月初60天第一輪：梳理學(xué)習(xí)思路，回顧以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，做到“明白自己學(xué)過(guò)什么”9月初10月20天第一輪：梳理知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)體系(一)梳理高中階段所有知識(shí)點(diǎn)，按照前一階段確定的學(xué)習(xí)思路落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)10月中11月60天(自主招生)有意參加自主招生的同學(xué)，需要做好準(zhǔn)備高三第一學(xué)期學(xué)期末之前，知識(shí)結(jié)構(gòu)至少到達(dá)高考考查要求。特別是成績(jī)沒(méi)有較大起伏的同學(xué)，更是具有一種優(yōu)越感。② 從小處著手是原則。③ 學(xué)科均衡前進(jìn)是目標(biāo)。沒(méi)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率肯定不夠好。10：0011：00學(xué)習(xí)語(yǔ)文。比如周二晚上學(xué)校占用了，需要安排出時(shí)間來(lái)補(bǔ)這一天的計(jì)劃。檢查這個(gè)星期計(jì)劃完成的時(shí)間。目標(biāo)：1. 做到一科，二科功課考前不用復(fù)習(xí)。首先，我們把學(xué)生目前的水平做一個(gè)判斷，我暫且分了四檔：1. 入門不能夠完成老師作業(yè)的。這里講的是學(xué)生總體水平，暫時(shí)不要和別的學(xué)校的學(xué)生比，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。我們稱為A類課程。3. 成績(jī)靠后。因?yàn)閺目荚嚳?，一定有考基礎(chǔ)知識(shí)的，有比較容易的題，有很難的題。這樣，同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間可以幫助你得更多的分?jǐn)?shù)。制定計(jì)劃的時(shí)候，要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。而這門功課則需要安排時(shí)間學(xué)習(xí)自己計(jì)劃的內(nèi)容。原因是老師比任何人都清楚高考。對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，可以難以完成。做作業(yè)前，花點(diǎn)時(shí)間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。許多家長(zhǎng)為學(xué)生學(xué)習(xí)比較差的科目請(qǐng)一個(gè)家教老師。白天在學(xué)校上的課程已經(jīng)聽(tīng)的挺多的了。這道題對(duì)學(xué)生可能太難了。沒(méi)有