計算機維修工教學(xué)計劃-wenkub
2024-11-15 23 本頁面
【正文】 信號線和數(shù)據(jù)線的連接；顯卡的正確安裝和拆卸；各種驅(qū)動器的安裝和拆卸；各種擴展卡的安裝和拆卸；外部設(shè)備的正確連接和拆卸?！?+8課時】④ 注冊表的基本操作和系統(tǒng)屬性的設(shè)置；【4+8課時】⑤ 控制面板的應(yīng)用；包括：輸入法使用與配置、用戶管理（安全）、程序維護、輔助功能選項、任務(wù)欄與開始菜單維護。相對于計算機專業(yè)其他應(yīng)用技術(shù)來講，本課程對學(xué)習(xí)者的難度相對較低，學(xué)生對此興趣相對比較大，同時根據(jù)近幾年的就業(yè)實踐，開設(shè)該課程能促進學(xué)生的就業(yè)，因此開設(shè)這門課程是非常必要的。一、培養(yǎng)目標(biāo)為社會培養(yǎng)計算機組裝、維護、維修的實用人才，努力推進農(nóng)民工就業(yè)問題，并使其具備一定的技術(shù)含量。第一篇：計算機維修工教學(xué)計劃《計算機維修工》教學(xué)計劃《計算機維修工》作為一項計算機操作技能課程，在計算機專業(yè)中占有十分重要的地位。二、制定教學(xué)計劃的指導(dǎo)思想制定本教學(xué)計劃的指導(dǎo)思想是：首先要立足于農(nóng)民工們能夠?qū)W會，其次要使本次培訓(xùn)的知識內(nèi)容符合實用性，授課過程要符合農(nóng)民工的學(xué)習(xí)規(guī)律，貼近他們的身心特點，課堂組織以圍繞著相應(yīng)的課題或活動進行開展。五、課程的教學(xué)大綱和課時安排：1．操作系統(tǒng)（Windows XP）應(yīng)用與維護（1）主要教學(xué)課題與內(nèi)容：① 專業(yè)教育；包括：學(xué)科介紹、學(xué)習(xí)及考核方法等。【6+12課時】（2）課時安排（本項目內(nèi)容共需68課時）具體安排如下：理論24課時，實驗44課時；測試2課時?！?0+20課時】 ④ 計算機的調(diào)試方法；【2+6課時】（2）課時安排（本項目內(nèi)容共需66課時）具體安排如下：理論20課時，實驗46課時；測試2課時?！?+8課時】② 理解計算機系統(tǒng)的日常維護工作的意義，掌握計算機系統(tǒng)日常維 護工作的內(nèi)容和方法?！?+12課時】（2）課時安排（本項目內(nèi)容共需62課時）具體安排如下：理論22課時，實驗40課時，測試2課時。(2)汽車底盤構(gòu)造與維護(15學(xué)時)在相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)汽車底盤的結(jié)構(gòu)與工作原理、底盤維護與修理的有關(guān)知識。使學(xué)生掌握電氣設(shè)備的功用、結(jié)構(gòu)和基本工作原理；掌握電氣設(shè)備的使用、維護與修理的知識。(5)自動變速器維護(1學(xué)時)在相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)自動變速器構(gòu)造、維修，使學(xué)生掌握自動變速器的構(gòu)造、原理等知識，初步具有自動變速器的拆裝、故障診斷與檢測。（8）汽車鈑金工(10學(xué)時)在相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)對鈑金工具的使用，并學(xué)會焊接技術(shù)，尤其是電弧焊和點焊一定要掌握，掌握鈑金加工的基本知識，初步具有對汽車前后蓋、保險桿、葉子板、裝飾件的維修能力，對車身校正具備一定的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。汽車維修工考級強化訓(xùn)練(5學(xué)時)按照汽車維修工考工標(biāo)準(zhǔn)組織強化訓(xùn)練，掌握操作要領(lǐng)和技術(shù)要求，考取維修工初級等級證。第三篇：計算機教學(xué)計劃匯總教師需要制定好教學(xué)計劃，提高自己的教學(xué)能力，教導(dǎo)好學(xué)生。掌握工作表中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析。了解互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。三、各章節(jié)教學(xué)重點及難點第4章 excel__的使用：工作簿的創(chuàng)建、保存及打開。excel工作表中數(shù)據(jù)的管理。動畫設(shè)計及放映。計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全和病毒的防治。讓學(xué)生多看、多動腦筋、多練，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，協(xié)作交流，共同合作。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。能熟練掌握其中的一些主要功能。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)二、教材分析小學(xué)信息技術(shù)第一冊，內(nèi)容是全新的。第三單元是認(rèn)識信息工具，本單元從認(rèn)識鍵盤開始，從鍵盤的指法入手，使學(xué)生逐步掌握鍵盤的組成及操作。初步學(xué)會鼠標(biāo)和鍵盤的使用，掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。注重輔差、培優(yōu)、提中。但是學(xué)生都對計算機有興趣，這是教師開展計算機課程的切入點。本學(xué)期預(yù)期達到的目標(biāo)：在本學(xué)期結(jié)束后，力求學(xué)生在知識方面實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，讓每個學(xué)生在縱向上都要比較大的提高，同時重點發(fā)展學(xué)生的交流合作能力與自主探究意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，樂于分享的良好習(xí)慣。了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，學(xué)會對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖表。(4)學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用網(wǎng)絡(luò)信息，能夠運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。對有興趣的同學(xué)可以適當(dāng)給以關(guān)照，在計算機方面學(xué)有所成。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要，鄧小平同志曾經(jīng)說過，計算機要從娃娃抓起。②學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚需繼續(xù)培養(yǎng)。三、教學(xué)要求：通過教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺遵守微機室的相關(guān)規(guī)定，主動養(yǎng)成愛護學(xué)校的公共財物的好習(xí)慣。課堂教學(xué)中，加強對學(xué)生實踐操作過程的指導(dǎo)，使學(xué)生能比較數(shù)量的進行操作。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)
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