育兒心得：讓孩子健康幸福的成長(zhǎng)-wenkub
2024-11-15 22 本頁(yè)面
【正文】 眼間女兒都開(kāi)始上幼兒園小班了，送她第一次去幼兒園時(shí)，她對(duì)幼兒園充滿了好奇，現(xiàn)在已習(xí)慣每天都要去幼兒園，孩子在一天天成長(zhǎng)，也讓我很幸福的和她一起成長(zhǎng)。要以一個(gè)平常心態(tài)去對(duì)待孩子的教育問(wèn)題。一開(kāi)始他注意力不是很集中，我會(huì)利用語(yǔ)言去吸引他的注意力，慢慢的就好了。問(wèn)他：“這時(shí)不疼了吧，男子漢都應(yīng)該像對(duì)面的哥哥一樣，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)！看護(hù)士都夸哥哥很棒，我相信下次你也很棒！”他看看我，低下頭不知認(rèn)不認(rèn)可，我繼續(xù)給他鼓勵(lì)，有媽媽的陪伴不要害怕，也讓他意識(shí)到生病要打針的必然性，之后再打針，他就表現(xiàn)的很勇敢了。曾經(jīng)我一人帶著他去醫(yī)院看病，硬是磨嘰了兩個(gè)小時(shí)沒(méi)有掛上水。相信大多數(shù)寶寶都有亂扔玩具的習(xí)慣，當(dāng)他對(duì)玩具、衣服失去新鮮感后，就會(huì)毫不珍惜的扔掉！大多數(shù)家長(zhǎng)教導(dǎo)無(wú)果后，就隨著他了，然后反復(fù)一遍又一遍的跟著后面撿！一開(kāi)始我也是如此，后來(lái)意識(shí)到問(wèn)題的存在了，給予警告：不允許亂扔玩具！可是他還是屢犯，真的讓人快抓狂了！有一次，他在玩了積木之后，又是一股腦的倒在地上……如果是你，你會(huì)怎么做？你會(huì)怎么讓他知道什么是原則？怎么讓他知道什么事尊重？我拿著他最喜歡的奶瓶，喊他看著，扔進(jìn)了垃圾桶！他尖叫阻止，可是來(lái)不及了，后來(lái)他哭了！等他安靜下來(lái)，我蹲下來(lái)問(wèn)他：有沒(méi)有禁止亂扔玩具，知不知道亂扔玩具媽媽也會(huì)很傷心！他點(diǎn)點(diǎn)頭，很快承認(rèn)了錯(cuò)誤，以后再也沒(méi)有亂扔玩具的現(xiàn)象了！想必大家看到這里，有的會(huì)笑，有的會(huì)沉思。這時(shí)你會(huì)怎么做？不錯(cuò)，出面制止！那如果老人在一邊允許，孩子不聽(tīng)你的話就是要吃呢？你會(huì)不會(huì)直接搶過(guò)，再或者動(dòng)手打他……當(dāng)出現(xiàn)背道而馳的意見(jiàn)時(shí)，孩子的小腦袋里面，只會(huì)選擇他想要的，這時(shí)候他沒(méi)有對(duì)錯(cuò)觀點(diǎn)，你也不要強(qiáng)行灌輸給他，那樣只會(huì)讓他反感?，F(xiàn)如今，社會(huì)趨向于老齡化。第一篇：育兒心得：讓孩子健康幸福的成長(zhǎng)育兒心得：讓孩子健康幸福的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)眼小宇四歲了，他從一個(gè)呱呱啼哭的嬰兒長(zhǎng)成了一個(gè)能辨是非、能說(shuō)會(huì)道的“小大人”。兩個(gè)家庭的結(jié)合，可能才有那么一個(gè)寶貝孫子或者孫女，所以大多數(shù)家庭會(huì)有隔代親的現(xiàn)象。我看到在超市既然這樣，那就接受，回到家后，我沒(méi)有說(shuō)話，只是把付了錢(qián)之后的零食拿出來(lái)吃，他立馬表示我不可以吃，而我告訴他，超市的東西只要付錢(qián)了，就可以吃，像他在超市里沒(méi)有付錢(qián)就吃得行為，反而是不可以的。是啊，孩子從出生一無(wú)所知到認(rèn)識(shí)這個(gè)世界需要一個(gè)過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程，少不了父母的陪伴和指引！當(dāng)然，孩子的脾氣秉性不同，家長(zhǎng)的教育方法就不同，要想看到孩子的改變，就需要你的堅(jiān)持，需要你的付出。說(shuō)、勸、哄、拉、拽，都不好使。要想讓孩子接受你的看法，你要給他樹(shù)立正確的榜樣，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，那樣才能正確的引導(dǎo)自己的孩子。我們是孩子的父母，更多的時(shí)候要做孩子的朋友，而不是長(zhǎng)輩。不要太緊張，也不要太擴(kuò)大孩子犯的錯(cuò)誤。改變自己的教育方式，最初，我與女兒相處的模式是：她不聽(tīng)話，無(wú)理取鬧的時(shí)候，我會(huì)哄哄她，當(dāng)我哄了一會(huì)她還是繼續(xù)無(wú)理取鬧的時(shí)候，我會(huì)大發(fā)雷霆，甚至?xí)?dòng)手打她兩下，剛開(kāi)始還有點(diǎn)效果，后來(lái)發(fā)現(xiàn)效果越來(lái)越差，她甚至也有了點(diǎn)暴力傾向。最早我們?yōu)楹⒆犹暨x一些有意義的書(shū)，和她一起閱讀，把它當(dāng)做親子活動(dòng)。閱讀慢慢成為孩子生活得一個(gè)部分。上次她自己在看書(shū)的時(shí)候，忽然說(shuō)了一句：少不學(xué)老何為，用的還是蠻恰當(dāng)?shù)?。孩子之間相處的時(shí)候，我一直對(duì)孩子說(shuō)：要友好相處?！彼X(jué)得說(shuō)的有點(diǎn)道理，就跑過(guò)去和小朋友說(shuō)了，后來(lái)兩個(gè)小朋友一起手牽手玩了很多游戲。在育兒的過(guò)程中，我在不斷反思自己，和孩子一起成長(zhǎng)。孩子的求知欲很強(qiáng)，他們對(duì)一切新鮮的事物都充滿好奇，如果孩子在問(wèn)為什么的時(shí)候家長(zhǎng)不回答或者責(zé)備孩子問(wèn)得太多，這樣就會(huì)抹殺他們的好奇心，作為家長(zhǎng)應(yīng)多讓孩子提問(wèn)，或者家長(zhǎng)有“不會(huì)”的問(wèn)題也可以“請(qǐng)教”孩子，如果孩子不會(huì)也沒(méi)關(guān)系，和孩子一起找答案，這樣問(wèn)題解決了，孩子也養(yǎng)成了遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。二、養(yǎng)成良好的自理能力：學(xué)會(huì)放手，要讓孩子有更廣闊的發(fā)展空間，要尊重孩子的
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