【正文】 童作為發(fā)展中的人，他們自身具有受教育、接受引導的需要。通過操作，培養(yǎng)學生的各種興趣愛好，使他們在無窮的生活樂趣中得到美的享受。教學目標：通過讓學生自己動手操作來培養(yǎng)學生的動手能力和思維、想象能力。孩子制作別的蒸制菜。了解“肉餅蒸蛋”的制作過程。課件展示各種蒸制菜，了解蒸菜的方法。3．學生嘗試三．學生學會用十字繡 第10課、肉餅蒸蛋教學目標：,并從營養(yǎng),衛(wèi)生,:學習蒸制菜的制作。①斜行針 ②回針③連環(huán)針：繡成鏈環(huán)狀。③蜀繡：用針工整，平齊光亮，絲路清晰，不加代筆，花紋邊緣如同刀切一般齊整。，養(yǎng)成勤勞節(jié)約的好習慣，激發(fā)愛科學，學科學的興趣，在制作過程中增加航天知識，教學重點：對可樂瓶的切割和粘合 教學的難點：瓶蓋上打洞教學準備：可樂瓶若干、膠水、大頭針、長方形塑料泡沫板一塊、彩色卡紙、廢氣的水毛、剪刀教學過程：一、談話引入：直升機是現(xiàn)代航天領域的佼佼者，他不僅能垂直，上下，左右，后退飛行，還有一個絕活就是在空中停留，所以他在軍事，工業(yè)，戰(zhàn)爭，運輸，探險等許多領域中大顯身手，本節(jié)課中，我們將學習用可樂瓶制造一架直升機。：①.根據茶杯的高度確定線繩的長度，一般線繩的長度為茶杯高度的2倍 ②.根據銅片的大小，剪下若干段線繩，并運用云雀結繞銅片盤法 ③.，將相鄰的兩根線繩打云雀結 ④.打完第一圈的結后，接著打第三圈的結，同時保持長度不變 ⑤.一次完成所有的云雀結 ⑥.用剪刀剪去杯套頂部的多于線繩 ⑦.取三根線繩，編結成麻花辮 ⑧.將辮子繩穿過杯套的頂部 ）.）.杯底的云雀結是否扎實 .⑴ ⑵ ⑶小杯套的收口 .⑴通過線繩的交叉改變花紋 ⑵順利完成收口⑶對個別同學進行指導 ，感受他的使用價值 教學目標： 、設計、發(fā)展學生的動手能力和創(chuàng)作思維，明白通過相同針法的不同組合，可以編織出不同的作品 教學重點：。、穿、繞、纏、編、抽等編法技術，學會用云雀編制一個茶杯套。、養(yǎng)成熱愛勞動技術和生活的積極情感。教學準備：普通絨線 教學過程：一：觀察實物，感受不同的編織 ，感受不同的針線編織 ：你曾在那些服飾中見過？ 二：學習幾種基本織片的編織 ：A教師示范 ①起針②位于表側的第一行編制上針 ③翻至里側的第 2行，編織下針 ④重述上述編法 B：學生嘗試①學生一邊看圖樣，一邊嘗試編制 ②與樣品進行比較 教師示范編法：，都 是編織下針 ①起針②位于表側的第一行編織下針 ③翻至里側的第二行，也編織下針 ④重復上述編法，反復編織下針 學生嘗試： 棒針2根學生分小組編織，組長負責指導：為兩針上針和兩針下針交互而成的織片，不管是位于表側行還是 位于里側行，都是先編織兩針上針，再編織兩針下針 教師示范： ①起針②先編織兩針上針，在編織兩針下針 ③按照上述針法，反復編織 ，試著編織一件織品， ： 教學目標：，裝飾，做成一只精美的小錢包，了解編織技術的生活價值 ，增強學生的動手能力，設計能力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望 教學重點：利用上節(jié)課中完成的織片，通過縫制，裝飾，制作一個精美的小錢包 教學難點：裝拎帶與縫合織片 教學過程： ①想想可以把他制成那些生活中的小飾物 ②想一想他的編織方法是怎樣的？ ：小錢包 ：： ①教師示范：取下棒針，用穿編的方法傳入兩根絨線，兩端各留出可抽拉的線頭 ②學生嘗試練習，對個別有困難的學生進行指導 ①教師示范：將織片對折，用縫衣針縫合下邊和側邊 ②學生練習注意：縫制時將織片沿長邊對折，縫合底邊和另一側邊即可 ：用自己挑選的裝飾材料縫在小錢包上，起到美化的作用 ①裝飾品可以是現(xiàn)有的，也可以是動手編織 ②裝飾注意圖像色彩 學生作品展示 評價優(yōu)劣 ：應注意穿編，縫合技術掌握程度及作品整體的美觀程度：這些織片除了編錢包外，還能制作那些小飾品：？（手機袋..鑰匙袋） 教學目標： ，保護生態(tài)環(huán)境的良好習慣 教學重點：植樹的一般操作和養(yǎng)護管理的操作 教學難點： 教學準備：樹苗 教學過程一：談話引入： ？①植樹造林不但可以綠化環(huán)境，凈化空氣，而且可以維護生態(tài)平衡，減少自然災 害②植樹造林關系到國家建設，社會發(fā)展和人類生存的大事 ？每年的3月12日是植樹節(jié)，植樹節(jié)前后，？ 春季，在下雨前的一兩天植樹最好，因為這些天氣的空氣濕度大，栽植前后樹葉 水分蒸發(fā)減少，能使數(shù)目成活率高。二、探究學習，提問： ①想想直升機共包括那些部件? ②這些部件是怎樣鏈接固定在一起的？ ：你準備怎樣做直升機？：學生兩人或小組合作制作可樂瓶直升機①將一個可樂瓶的前半部分切割下來，當作直升機的頂座（注意：可樂瓶的材質較硬、光滑有彈性，用刀時注意暗渠昂）②將瓶底用美工刀切下，當作螺旋槳③將瓶身對切開，畫線后剪下，當作機尾，把螺旋卡在機尾的缺 口處，并用膠水粘牢④將彩色卡紙切成兩條紙片，當作大螺旋槳⑤將兩根水筆桿分別插入兩個瓶蓋的中央，其中一個當作大螺旋槳的插座，另一個當作機頭 ⑥用竹簽將大螺旋槳插入機頂?shù)墓P桿上，風一吹，螺旋槳就會轉動起來 ⑦將彩色卡紙卷成圓筒狀，當作直升機的噴氣管⑧將竹簽穿過泡沫板，兩端穿上可樂瓶的瓶蓋，當作直升機的輪子，再用膠帶紙將他站在直升機的底部（機座用泡沫塑料來做，用過的舊筆桿，小橡皮和塑料尺，都可以來做直升機的零部件）：誰的飛機做的好？誰的最優(yōu)創(chuàng)意？ ，結構，精細度和外形美觀程度 進行可樂瓶直升機模型比賽 教學目標：，揉，搓，壓等技法，并對胚子進行刻畫，上色等美化，完成彩色小陶童的制作，增添生活的樂趣，培養(yǎng)合作互助及創(chuàng)新精神 教學重點：學習對黏土的捏，揉搓等技法 教學難點：是對胚子的雕刻教學準備：黏土，圓柱體棒，彩色顏料筆，小刻刀，釉，烤箱 教學過程： 一：引入課題陶器是由黏土或以黏土、長石、石英等為主的混合物，經成型，干燥，燒制而成的制品的總稱，陶器工藝品是我國最古老的工藝美術品，遠在新石器時代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出現(xiàn)釉和初具瓷器性質的硬釉陶，中間陶瓷至今興盛不衰，宜興的紫砂壺，臺灣的陶塑，崇寧的雕鏤陶等文明于世，這節(jié)課我們就學習制作小陶壺二、設計制作方案“陶器的制作”小組討論設計十個小陶壺的制作方案 ，記錄制作方案及分工三、學學做做 ，在模具外圍上一圈料土（注意：模具的外形要簡單以便脫模）：8字形，上面是腦袋，下面是身體（注意：頭要大一些才可愛），頭發(fā)，頭巾等，并用收捏出娃娃的圓臉蛋 ，涂上顏色（曬干泥胚一定要方在陰涼處，不能直接在陽光下暴曬，否則容易裂開）四：作品展示，評價交流 五、課外擴展課外學做一只小狗，一只小貓或其他動物 教學目標：，學會做一件紙工小玩具，在制作過程中了解到橡皮筋動力的作用，增及童趣和童樂，增加同學之間的友誼，并且提高對紙工玩具制作的興趣和制作發(fā)明的欲望 教學重點：相機的構造和設計教學的難點：橡皮筋的安裝教學準備：卡紙、橡皮筋、棉線、圖片、剪刀、小刀、教學過程：一、課前談話我們利用一些卡紙和橡皮筋，制作一部有趣的玩具照相機，不過里面的照片可以事先準備好，就看你怎么給小伙伴一個驚喜了二、新課引入：哈哈照相機是20世紀60年代的玩具 ：思考①為什么拉制棉線后，哈哈照相機的鏡頭會晚上彈？②相機內的照片為什么會發(fā)生變化？你會設計出更生動有趣的照片來嗎？ ：嘗試分工三、學學做做①先將兩張撲克牌大小的卡片上下對齊，將卡紙分成四等分 ②， ③用小刀按長方形的外廓線切割，并將紙片向上翻折，當作相機的鏡頭，然后在A上鉆個小孔，穿上單根橡皮筋，并打個結，另一頭穿過點F打個結，注意調整好橡皮筋的拉力，使他打開穿④在點D’和點E’處，用兩根橡皮筋橫向固定⑤在點E處的橡皮筋中間系一條細線，拉動細線使橡皮筋下垂，這對照相機的鏡頭就打開了 ⑥準備拍照，蓋上鏡頭 ⑦拉動細線，鏡頭向上翻四、學生評價，美化和創(chuàng)新進行評價 照相機可以設計成各種形狀，利用各種之和或其他物品，設計制作更多的照相機五、課外擴展讓學生模仿小記者采訪同學，進行拍照 教學目標： ，認真負責的勞動態(tài)度教學重點：常春藤扦插育苗操作 操作難點：插條扦插技巧及扦插管理教學材料：常春藤插條、剪刀、鏟子、灑水壺、花盆 教學過程：一：課堂引入，它具有繁殖速度快，插條易采集，遺傳性狀變化小，管理方便等特點：怎樣做才適合常春藤插條的成活？（使泥土保持一定濕度，前期需要適當遮光，冬季適當保暖）二、學學做做，學生跟著做①修剪插條：常春藤的插條廠1015cm，一般有3個結位，扦插前剪去下端的葉子 ②做苗床，根據插條的多少，設計并做好扦插育苗的苗床（花盆）③扦插：在苗床泥土中間鏟子梨出深10cm的插槽，將插條2/3插入，用手按實泥土（注意：株距3cm）④澆水：扦插完后澆水（注意：第一次澆水一定要澆透）三、課后管理 ，包括后期的及哦水，扦插成活率 教學目標： ，斜行針，鏈邊針，鎖邊針等 ，并完成校服上的小標記 教學的重點：了解并初步掌握繡花的基本針法的技能教學的難點：自行設計一個簡單圖案并完成校服上的小標記 教學準備：針、剪刀、繡花線 教學過程：一、談話引入，你發(fā)現(xiàn)哪些地方需要繡花？？打算繡怎么樣的圖案作為校服的標記呢？ ①蘇繡。④湘繡：以圖畫為題材，形態(tài)生動逼直，風格豪邁。④齊針：是繡花中用途較廣的一種針法。教學難點：掌握不同菜肴蒸制的時間。課前準備。①做肉餅時加入鹽、酒、蔥與味精，再放入碗中 ②加入雞蛋，使蛋白和肉餅適當攪拌 ③架好蒸鍋，加水，再放上肉餅蒸蛋的盤子 ④蓋好鍋蓋，放在爐子上，大火蒸蛋燒15分鐘。四．評價總結。們都有著很強的求知欲，其中，大多數(shù)學生的基礎較好，有著很強的上進心。通過讓學生自己勞動，實踐體驗后使他們真正體會到勞動的辛苦，從而教育學生應珍惜大人的勞動成果。采取的具體措施：以兒童的現(xiàn)實生活為基礎，遵循兒童的生活邏輯設置合理的、適當?shù)幕顒?。只有在教師引導下，兒童才能不斷發(fā)展和提高。掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法。三、準備：各色棉線、網格布、網格紙。（4）學生設計與創(chuàng)作，并完成作品。掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法、半針繡法、四分之三針法。三、準備：各色棉線、網格布、網格紙。（2）教師介紹“愛心形”的設計。作品展覽交流并給與評價。二、教學重點和難點重點：掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法、半針繡法、四分之三針法以及回針勾邊針法等各種針法。發(fā)現(xiàn)：生活中還有十字繡皮夾、十字繡手機包等，這些作品色彩豐富，層次感強，更加美觀實用。教師巡視，有困難及時解決。，激發(fā)學生探究的興趣。正所謂“風扇轉一轉，涼風陣陣來”。3．討論步驟：教師隨機進行板書。四、回顧交流1．討論制作過程中發(fā)現(xiàn)哪些問題？2．重點解決2個主要問題：（1）開關：回形針的運用。、制作產品，體驗成功的喜悅，享受創(chuàng)造的快樂。二、觀察討論制作方法：1．聰明泉：根據課前觀察，四人小組討論不同風扇支架的安裝位置，結構特點。開展同學之間的評議，啟發(fā)進一步修改，使設計趨于合理。（2）固定。教學準備：工具：鉗子、鐵絲、油漆、剪刀、礦泉水瓶、假花教學過程：一、導入廢棄的塑料瓶和生繡不起眼的鐵絲，怎么變成別致小花籃？我們一起來看看下面的小創(chuàng)意吧。步驟三：把廢料瓶子的底部剪下來，高度要根據籃子的大小而定。銅絲紙巾盒的制作教學設計學習內容分析利用金屬絲和廢舊絲襪制作色澤鮮艷、造型精美的紙巾盒。教學難點：紙巾盒的操作方法。揭示課題，板書課題。（3）剪三根與面框等長的銅絲，兩頭彎鉤。將U型蓋開口的一端扣接固定。（10）四周纏繞小掛件，角上固定。第二課時教學過程教學環(huán)節(jié)一、常規(guī)教學。先說說制作方法。比一比，哪小組的作品做得好。2．掌握簡易仿真熱風帆船模型制作的基本方法和步驟。三、教學過程第一課時帆船的探究與設計(一)收集相關信息1．帆船的主要部件包括船體、桅桿、船舵、帆等。艏斜桁最細，與后桅上桅桿相當。最后在線頭處點一點乳膠，待干后用小刀齊根切掉。(2)先將前桅與主桅之間的三面三角帆剪下，用圓柱形鉛筆將帆卷一下，不要讓它有死褶，點上乳膠用鑷子輔助粘在線上。注：從整體上看帆的形狀應該一致，上下距離要均勻，保持帆的整潔。因此，要用易拉罐做一艘船，必須按設計方案準確繪圖，按圖線切割、彎折。剪、貼圖紙。小帆船制作完成。所以制作一輛回力車簡單，但要真正深入研究，學會不斷解決制作中遇到的各種問題才是學生在活動需要建立起來的。在設計制作中培養(yǎng)學生樂于探究的興趣。l光盤：輪子，可以滾動，減少阻力。l電池：重力可以使橡筋纏繞最后達到極限回旋。研究動力大小怎么調節(jié)？（橡筋的數(shù)量與電池的重力協(xié)調）研究了動力結構，要使小車靈活來回，你認為還和哪些因素相關?交流：l重力左右均勻（電池在紙筒中間）l車身重量輕（消耗的力量少）l摩擦力小l小車出手的力量，方向接下來我們簡單了解制作的方法與注意點，看懂了就可以自己先動手制作。l調節(jié)電池的位置。繼續(xù)調整試驗。、養(yǎng)成熱愛勞動技術和生活的積極情感。教學準備：普通絨線 棒針2根 教學過程：一：觀察實物，感受不同的編織 ，感受不同的針線編織 ：你曾在那些服飾中見過？ 二：學習幾種基本織片的編織 ：A教師示范①起針 ②位于表側的第一行編制上針 ③翻至里側的第2行，編織下針 ④重述上述編法 B：學生嘗試①學生一邊看圖樣，一邊嘗試編制 ②與樣品進行比較 教師示范編法：，都是編織下針 ①起針②位于表側的第一行編織下針 ③翻至里側的第二行，也編織下針 ④重復上述編法，反復編織下針 學生嘗試：學生分小組編織，組長負責指導：為兩針上針和兩針下針交互而成的織片，不管是位于表側行還是位于里側行，都是先編織兩針上針，再編織兩針下針教師示范： ①起針②先編織兩針上針，