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學(xué)習(xí)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)[優(yōu)秀范文五篇]-wenkub

2024-11-15 13 本頁面
 

【正文】 課程改革中的最強(qiáng)因。作為小學(xué)教師要通過不斷的學(xué)習(xí)樹立主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)提高不斷反思、制定發(fā)展規(guī)劃的能力。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育,愛是教育學(xué)生的前提。第一篇:學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì)學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》是國(guó)家對(duì)合格小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求,是小學(xué)教師開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范,是引領(lǐng)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心、尊重、信任并嚴(yán)格要求學(xué)生,教師才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),處處為學(xué)生著想,維護(hù)他們的自尊心,在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光,同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離,是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。同時(shí)還要把握國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的動(dòng)向,跟上教育理論和知識(shí)學(xué)習(xí)的發(fā)展步伐,不斷充實(shí)和完善自己,使學(xué)習(xí)成為自身生活中的一種習(xí)慣。教育教學(xué)的終極目的是為了學(xué)生的發(fā)展。第一,強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)的專業(yè)性和獨(dú)特性,要求教師注重自身專業(yè)發(fā)展。第三,明確要求教師要積極創(chuàng)造條件,讓小學(xué)生擁有快樂的學(xué)校生活。這些要求更多反映出教師作為平凡的人,哪些心性、品質(zhì)、行為是適當(dāng)?shù)模浯尾艑⒔處熥鳛椤敖逃摺碧赜械男男?、品質(zhì)和行為要求融入進(jìn)來。老師的個(gè)人修養(yǎng)就是一種教育的環(huán)境和教育資源,也是一種重要的教育手段,“親其師,信其道。新時(shí)代,新形勢(shì),呼喚陽光教師。第二,對(duì)小學(xué)教師學(xué)科知識(shí)的要求體現(xiàn)一定的特殊性。以下五個(gè)方面體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代精神和教育發(fā)展的特點(diǎn)。第四,十分強(qiáng)調(diào)教師的溝通與合作能力。一起成就我們的事業(yè),享受我們職業(yè)的幸福?!缎W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》明確了一名合格小學(xué)教師的道德坐標(biāo)、知識(shí)坐標(biāo)與能力坐標(biāo),它是我國(guó)教師專業(yè)化進(jìn)程中的重要里程碑。《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》從職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)、對(duì)小學(xué)生的態(tài)度與行為、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的態(tài)度與行為、個(gè)人修養(yǎng)與行為四個(gè)領(lǐng)域?qū)πW(xué)教師的專業(yè)理念與師德提出具體要求。生命教育是這個(gè)時(shí)代的重音符,它體現(xiàn)出不斷革新的教育觀,因此生命教育也自然成為教師對(duì)學(xué)生的一種最原初、最重要的姿態(tài)和使命。學(xué)校生活是教師和學(xué)生共同擁有的,以小學(xué)生為著眼點(diǎn)提出快樂學(xué)校生活的問題意味著要依據(jù)素質(zhì)教育的要求和新課程改革的精神深入、有效地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、學(xué)生觀、師生觀,以及學(xué)校管理思維等。這些要求更多反映出教師作為平凡的人,哪些心性、品質(zhì)、行為是適當(dāng)?shù)?,其次才將教師作為“教育者”特有的心性、品質(zhì)和行為要求融入進(jìn)來?!爸挥忻恳粋€(gè)教師真切地意識(shí)到自己的責(zé)權(quán)利,認(rèn)識(shí)到自己所發(fā)揮的獨(dú)一無二的作用,迸發(fā)出強(qiáng)烈的專業(yè)自主意識(shí),才能真
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