學習教師專業(yè)標準心得體會-wenkub
2024-10-13 23 本頁面
【正文】 自學了《中小學教師專業(yè)標準》，使我懂得了新時期對教師的要求，不僅僅是教好書，還要育好人，在各個方面都要起帶頭作用，為人師表。為了滿足這種需要,我要始終有一種提高自身學習的緊迫感,面對教學改革千變萬化的危機感,樹立終身學習的意識。教師每天都面對新的教育理念的挑戰(zhàn),每時都面對新知識的困撓,每刻都面對新的教學法方法的沖擊。關心、熱愛學生是教師最基本的天職。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。第一篇：學習《教師專業(yè)標準》心得體會學習《教師專業(yè)標準》心得體會近期參加“2012國培計劃”，學習了《教師專業(yè)標準（試行）》解讀，收獲很多：作為一名青年教師，我要積極主動改變自己的不足，深刻分析自身不足，努力提升自己作為一名教師的專業(yè)素養(yǎng)和思想境界。在認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成 教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。我常常感到自己理念的滯后,知識的匱乏,方法的陳舊。通過學習《標準》，我感覺做一名教師除了不斷開拓、創(chuàng)新，更要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè)。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。教育需要的絕對不是一時的心血來潮，而是長期的堅持。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。第三、熱情工作許許多多成功人士的經驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。第四、終身學習毛主席說過：活到老，學到老?！睂W習是教師專業(yè)發(fā)展的源頭活水，教師要通過學習來提高思想境界和道德水平；通過學習來不斷豐富自己的專業(yè)知識；通過學習來掌握現代教育技術和教學技能。第三篇：教師專業(yè)標準學習心得體會教師專業(yè)標準與專業(yè)成長學習心得體會學習了“教師專業(yè)標準與專業(yè)成長”，受益匪淺?！叭齻€維度”是“專業(yè)理念與師德”、“專業(yè)知識”和“專業(yè)能力”；在各個維度下，確立了四至六個不等的領域；在每個領域之下，又提出了三至六項不等的基本要求。教師為了適應新時代的教育教學需要，必須終身學習，提高教育教學能力，加強師德修養(yǎng)。教師要“將保護小學生的生命安全放在首位”，“尊重小學生的人格”，“信任小學生，尊重個體差異”。最后在“專業(yè)知識”部分，其次在“專業(yè)理念與師德”部分，《標準》從四個領域對小學教師的專業(yè)理念與師德提出具體要求。第三，明確要求教師要積極創(chuàng)造條件，讓小學生擁有快樂的學校生活。教育的目的在于為社會培育合格的、可持續(xù)發(fā)展的合格人才，在這個以人為本的、尊重人的個體的社會，以學生為本是最基本、最起碼的要求，學生是學習、發(fā)展的主體，教師是以自己的勞動，去最大限度的幫助他們的健康成長，因此，師德、能力是極其重要的基礎保障，但社會是不斷地發(fā)展變化的，知識隨著時代的變化而呈指數倍增長，終身學習也就必然會成為教師自我發(fā)展的必然要求。第三，要求教師掌握中學教育與教學理論。在專業(yè)的知識上，教育知識、學科知識、學科教學知識、通識性知識等都是必不可少的，建議還要要求教師關注世界
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