學(xué)習(xí)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 解與行動(dòng)將會(huì)更為直接地決定小學(xué)生是否能夠擁有一個(gè)快樂(lè)的學(xué)校生活。第二，突出小學(xué)生的生命教育?！缎W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》明確了一名合格小學(xué)教師的道德坐標(biāo)、知識(shí)坐標(biāo)與能力坐標(biāo)，它是我國(guó)教師專業(yè)化進(jìn)程中的重要里程碑。做一個(gè)以學(xué)生為本、師德為先、能力為重的老師，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型的老師，做一個(gè)享受教育、學(xué)生喜歡的的老師。我也有很深的體會(huì)。這一切的發(fā)生還有賴于這次的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)地，我要多和身邊的同事交流，多向身邊的同事學(xué)習(xí)。這讓我站在三尺講臺(tái)上，與學(xué)生們一樣有了拼搏意識(shí)，奮斗精神。有一個(gè)得過(guò)且過(guò)的心態(tài)怎么可以勝任呢？所以，我在生活中任何一件小事上，都努力讓自己保持一份不肯服輸，不肯讓步的勁頭。一、心態(tài)思想方面。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)從專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與師德，專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力幾個(gè)方面進(jìn)行了規(guī)范。第一，要求教師了解和掌握中學(xué)生發(fā)展的知識(shí)?！稑?biāo)準(zhǔn)》提出了指向教師個(gè)人修養(yǎng)和行為方面的諸多要求。第二，突出小學(xué)生的生命教育。第四，要求教師要注重修身養(yǎng)性。第一，強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)的專業(yè)性和獨(dú)特性，要求教師注重自身專業(yè)發(fā)展。生本、師德、能力、終身學(xué)習(xí)是新時(shí)期教師必備的素質(zhì)，也是新課程改革中的最強(qiáng)因。教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)新提出“學(xué)生為本”、“師德為先”、“能力為重”、“終身學(xué)習(xí)”四個(gè)基本理念，是小學(xué)教師作為專業(yè)人員在專業(yè)實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)秉持的價(jià)值導(dǎo)向。總而言之，我們要以《標(biāo)準(zhǔn)》為行為準(zhǔn)則，做一名好老師。這就需要我們老師不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的理念，補(bǔ)充新的技能。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并形成良性循環(huán)。保護(hù)學(xué)生的安全，關(guān)心學(xué)生的身體健康，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益。在老師和孩子們長(zhǎng)期的相處過(guò)程中，對(duì)孩子產(chǎn)生重大影響的往往不是課堂上、書(shū)本里的知識(shí)，而是教師的一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一個(gè)善意的眼神！所以我要從身邊的小事做起，用自己的言行舉止去感化和帶動(dòng)學(xué)生，為學(xué)生做好表帥。第一、為人師表作為小學(xué)班主任，尤其是低年級(jí)的班主任，在孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，僅僅做一個(gè)機(jī)械的知識(shí)傳授人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一起成就我們的事業(yè)，享受我們職業(yè)的幸福。這是教師職后教育現(xiàn)實(shí)的需要,也是教師職業(yè)自身發(fā)展的需要。所以，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。作為一線年輕教師，“愛(ài)”和“責(zé)任”是貫穿其中的核心。我要更加熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。以下是我的體會(huì)。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。這就迫使我要不斷學(xué)習(xí)。我們要依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》做一個(gè)好老師，做一個(gè)有成就感老師，做一個(gè)享受教育的老師，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。學(xué)習(xí)之后，使自己對(duì)教師有了全新的認(rèn)識(shí)和深刻的體會(huì)。這些稚嫩的心靈，需要我們用愛(ài)心去呵護(hù)。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生往往會(huì)把自己的苦惱、心事和秘密藏起來(lái)，不愿意告訴家長(zhǎng)和老師，這時(shí)老師應(yīng)該主動(dòng)與學(xué)生做知心朋友，傾聽(tīng)他們的心聲幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，包括內(nèi)心世界的苦惱于憂愁。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。作為個(gè)
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