【正文】 SUWAN”與湖北楚天音樂廣播聯(lián)合籌劃的“鐵臂阿童木誕生紀(jì)念”活動，將有立足日本東京，活躍于世界電子音樂舞臺的著名TECHNO DJ西村真(SHINNISHIMURA)遠道而來，聯(lián)同國內(nèi)著名DJ楊兵、WENGWENG為兩地青年分別打造融合了童年夢幻、東方美學(xué)和阿童木主題音樂混音的不眠之夜。這部動畫在電視臺連續(xù)播放4年，一直保持很高的收視率。他的讀者從兒童、青年到中老年人，包括社會的各個階層。這部長篇連載故事加上后來制作的同名動畫在電視臺播放，先后持續(xù)了13年。除了是全球最佳商品授權(quán)財產(chǎn)之一外，在過去四十多年間制作的三輯《鐵臂阿童木》動畫電視連續(xù)劇，亦不斷大獲好評。由于阿童木未能滿足父親的期望，他決意在人類世界中尋求認同。他將要負起牽系全人類生死存亡的重任。心地善良的阿童木表示原諒父親的所作所為時，博士突然被對方所感動，悟到自己一直所犯的過錯。他一直抗拒自己的真正身份，并假扮人類混進一群童黨之中。阿童木一直將博士當(dāng)作父親，最后不但被對方拋棄，更發(fā)現(xiàn)自己原來并非人類，備受雙重打擊。我就嘗試著選了《動畫片賞析》這門課，經(jīng)過這幾周的接觸，自己對動漫有了另一份認識，其中傳遞了很多真實的情感，有很深刻的意義，自己回去后完整的看了一部動漫《鐵臂阿童木》，下面就是它給我的我一些的感悟。第一篇：大學(xué)選修課 動畫片動畫片賞析之《鐵臂阿童木》觀后感進入大學(xué)就沒有看過動畫片，在宿舍里，看到同學(xué)們還在看動漫，總是會忍不住的心想：都多大了，還要看動畫片？總覺得是小孩子才喜歡的東西。下面是動畫片內(nèi)容簡介：由于痛失愛兒，天才科學(xué)家天馬博士創(chuàng)造了機械人阿童木作為兒子的替身，并將人類最好的特性與價值觀編進他的程序之中。阿童木頓時變成了無家可歸的孤兒，對自己的身份充滿困惑。他將其首領(lǐng)哈馬當(dāng)作父親，不料哈馬卻竟揭穿他的機械人身份，更欲將阿童木變成害人的機械戰(zhàn)士。兩父子和好如初，博士更協(xié)助阿童木逃走。豐富的喜劇元素、幽默的未來風(fēng)格、及刺激的歷險故事，令《鐵臂阿童木》雄霸漫畫、電視及電影界長達五十年。旅程中，他遭背叛，亦經(jīng)歷了悲慘的機械戰(zhàn)士世界。自此，阿童木便成為全球廣受歡迎的動畫人物, 擁有大批忠實的支持者?！惰F臂阿童木》還改變了一些人對連環(huán)畫的偏見，那些以前認為兒童連環(huán)畫會影響學(xué)業(yè)甚至還會受到不良影響的家長們，開始鼓勵孩子看連環(huán)畫。他的后期作品著重向生活的更深層次去探索。說起《鐵臂阿童木》，雖然并沒多少人會記清楚在1981年中央電視臺播出的這52集動畫片的具體情節(jié)，但“十萬馬力，七大神力，無私無畏的阿童木”的旋律不光是娛樂匱乏年代的珍貴記憶，更稱得上是一種科學(xué)幻想的啟蒙從此幼小的心靈里埋下了科技的種子，因為幫助阿童木飛翔的不是云和翅膀，而是可以噴火的設(shè)計。在觀看影片的同時，我感覺到其實動畫是人們自我放松的過程，大人們在看它的時候能哈哈哈大笑，同樣小孩子能啟迪自己的大腦，展現(xiàn)飛一般的想象的翅膀。還有一些比如說澳大利亞、加拿大、新西蘭和瑞士的大學(xué)，也是今年來一些比較熱門的留學(xué)勝地，學(xué)生們也十分關(guān)注，老師也可以適當(dāng)提及、比較和分析一下。二者之間的落差為何如此之大？其實從一些方面不難看出我們與美國大學(xué)之間的差距：中美大學(xué)的教學(xué)環(huán)境；教學(xué)資金和設(shè)備；教學(xué)的文化傳統(tǒng)和教學(xué)思想；教學(xué)方法；教學(xué)特色“教與學(xué)”等。其實不難理解，以培養(yǎng)未來的國家領(lǐng)袖為己任的美國名牌大學(xué)，怎能僅以STA成績作為標(biāo)準(zhǔn)，挑選一批“只會考試”的書蟲呢？而中國大學(xué)則單單設(shè)置了“高考”這高聳的門檻作為選拔學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，雖然有些大學(xué)已經(jīng)開始招收少數(shù)民族和國外學(xué)生，但是平?；驹谡n堂上看不到他們的身影，規(guī)模遠不如美國大學(xué)。絕大部分學(xué)生是臨時抱佛腳，考試前十天比整個學(xué)期看的書還要多；掛科就如家常便飯，如遇好運還能憑借作弊渡過難關(guān)，運氣不佳者只得重整旗鼓來年再戰(zhàn)。再例如，弗吉尼亞大學(xué)自1825年托馬斯1985年以來諾貝爾科學(xué)獎學(xué)金得基本都出自美國，主要是美國對科技硬件的投入與基礎(chǔ)投入，因為他們總是資助那些最優(yōu)秀最杰出的人。美國學(xué)生問題多多，中國學(xué)生少問甚至不問。美國的教育注重廣而博，中國的教育注重窄而深；美國的教育注意培養(yǎng)學(xué)生的自信、自主、自立精神，中國的教育注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)精神。（參見2001年《中國青年報》與2001年7月23日《報刊文摘》網(wǎng)絡(luò)版）中美國教育觀念與價值追求的不同表現(xiàn)，也是歷史上的文化傳承相積而成。4．教學(xué)方法中國的教育注重對知識的積累和灌輸，注重培養(yǎng)學(xué)生對知識和權(quán)威的尊重，注重對知識的掌握和繼承，以及知識體系的構(gòu)建。０２％的人表示贊同，２３（資料參見《新民晚報》電子版，《中美教育優(yōu)劣談》2002年7月11日）美國大學(xué)教授上課都落實于隨性主義——不指定固定的教材，不嚴(yán)格按章節(jié)講課，甚至沒有板書，講課中特別鼓勵學(xué)生提問，課堂經(jīng)常被那些愛提問的學(xué)生所打斷，以致一堂課斷斷續(xù)續(xù)，教師只是講解一些重點，主要工作是學(xué)生自己讀參考書，自己寫文章，然后在課堂上自己講解。這時的教室會讓人明顯感到一種恐怖氣氛，如果你被教授提名，卻沒有進行充分的預(yù)習(xí)而不得不“Pass”的話，就犯了哈佛商學(xué)院的“大忌”?！绷硪粋€共同特點是：他們上課一般不會沉悶得讓你想睡覺。即使這樣，加州理工大學(xué)還明確規(guī)定：20%左右的博士生再優(yōu)秀也拿不到博士學(xué)位。而中國大學(xué)生在平時就能去圖書館學(xué)習(xí)簡直就是鳳毛麟角。第三篇：戀愛是大學(xué)選修課詞典釋義：愛情是人與人之間的強烈的依戀、親近、向往，以及無私專一并且無所不盡其心的情感。必修課是指某一專業(yè)必須學(xué)習(xí)掌握的課程。構(gòu)成愛情的三個基本要素：性愛、理想、責(zé)任。責(zé)任：對性愛和理想的升華，是愛情得以長久的重要保障，是堅貞愛情的“試金石”。誠然，在大學(xué)里不談戀愛是少了一種經(jīng)歷，一種體驗，是有幾分遺憾，但試想大學(xué)里開設(shè)的哪一門選修課沒有價值和意義呢？但是不是每個人都一門不落地去選學(xué)？每個人都有當(dāng)下自己最重要的事，卻不都是戀愛。戀愛與不戀愛，都是自由的選擇，只是我們要對自己負責(zé)。就個人而言，有一個經(jīng)受失敗打擊的問題。在這樣的感情漩渦中，個人理智是多么的蒼白無力。一旦戀人不在身邊，就坐立不安，茶飯不思，夜不成眠，精神恍惚，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)和生活。與異性相處包括很多方面的內(nèi)容，談戀愛卻只是感情方面的事，只能為以后的再次戀愛提供經(jīng)驗而已。就好比一篇優(yōu)美的散文，有人看到了覺得很榮幸，有人沒看到也不必抱憾終生，畢竟不是每個人都有機會欣賞到美文，就讓一切隨緣。%：戀愛是大學(xué)生的必修課“大學(xué)是人生中最美好的一段時光，而戀愛是這段時光中最值得珍藏的回憶。%：一次戀愛也沒談過調(diào)查顯示，與大多數(shù)同學(xué)的意愿相悖，受訪者中，%的同學(xué)還是單身，%的同學(xué)甚至在大學(xué)期間一次戀愛也沒有談過。但這并不表明戀愛中人沒有未來規(guī)劃，調(diào)查顯示，%的同學(xué)有短期規(guī)劃，%的同學(xué)有長期規(guī)劃。“性格好的同學(xué)，人際關(guān)系好；人品好的同學(xué)