七年級(jí)科學(xué)水的密度與三態(tài)變化2(20xx12)-資料下載頁

【總結(jié)】汽化與液化一、什么叫汽化？物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。二、汽化的兩種形式：蒸發(fā)和沸騰1、蒸發(fā)：2、影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？液體溫度越高，蒸發(fā)越快；液體表面積越大，蒸發(fā)越快；液體表面空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快只在液體表面進(jìn)行的汽化現(xiàn)象討論：1、水在零攝氏度時(shí)會(huì)不會(huì)蒸發(fā)？2、酒

2025-08-16 01:16

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案研究土壤-資料下載頁

【總結(jié)】研究土壤課題研究土壤教學(xué)目標(biāo)1．科學(xué)方法：能夠和同伴交流自己的觀察結(jié)果。2．知識(shí)與技能：(1)知道土壤里含有不同大小的顆粒，含有動(dòng)植物和它們的遺體；(2)能夠建立土壤是個(gè)混合物的概念。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1)意識(shí)到土壤和動(dòng)植物有著密切的關(guān)系；(2)愿意親近土壤。重點(diǎn)能夠運(yùn)用多種方法

2024-12-13 17:50

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案水和水蒸氣1-資料下載頁

【總結(jié)】（教科版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元溫度與水的變化水和水蒸氣一、教學(xué)目標(biāo)：：水與水蒸氣可以相互轉(zhuǎn)化；水由于溫度變化形成水蒸氣；水蒸氣由于溫度變化而變成水；水變成水蒸氣存在于空氣中，水蒸氣的微粒太小，用肉眼看不見。：經(jīng)歷“預(yù)測(cè)——觀察——解釋——預(yù)測(cè)——?”的科學(xué)探究過程。：意識(shí)到細(xì)致的觀察能獲得更多的發(fā)現(xiàn)；

2024-12-11 11:43

青島版五年制科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)水的三態(tài)變化課件-資料下載頁

【總結(jié)】云霧雨露霜雪冰水的形態(tài)變化的過程變化的條件霜雪冰露云霧水蒸氣在物體上凝固的冰晶高空水蒸氣變成的冰晶水變成冰水蒸氣遇冷在物體上凝結(jié)成小水珠水蒸氣受冷凝結(jié)成漂浮在高空中的小水珠水蒸氣受冷凝結(jié)成漂浮在低空的小水珠

2024-12-12 20:36

三年級(jí)科學(xué)教案教科版上冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】我看到了什么教學(xué)要求：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，研究大樹，鼓勵(lì)學(xué)生親近自然，關(guān)注自然，并體驗(yàn)情感。2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程，并對(duì)大樹作簡(jiǎn)單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師選擇一棵大樹，供學(xué)生觀察。（校園內(nèi)）。2、觀察記錄紙。3、一些工具（繩子、尺、放大鏡等）。4、課前準(zhǔn)備好有關(guān)安全

2024-11-29 06:36

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案種植我們的植物-資料下載頁

【總結(jié)】種植我們的植物【教學(xué)目標(biāo)】過程與方法：學(xué)習(xí)掌握播種技能；在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)適宜的實(shí)驗(yàn)，觀察種子的萌發(fā)過程；根據(jù)研究植物生長(zhǎng)變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法；根據(jù)對(duì)種子萌發(fā)狀況的預(yù)測(cè)，確定本階段觀察的重點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立用事實(shí)闡述觀點(diǎn)的意識(shí)，即科學(xué)的實(shí)證思想；培養(yǎng)合作意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】播種的方法【教學(xué)難點(diǎn)】長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持管理、觀察

2024-12-11 11:42

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案測(cè)量物體的溫度-資料下載頁

【總結(jié)】測(cè)量物體的溫度課題測(cè)量物體的溫度教學(xué)目標(biāo)1．知道溫度是表示物體冷熱程度的；知道計(jì)量溫度的單位；了解溫度計(jì)的構(gòu)造和種類，會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度。2．指導(dǎo)學(xué)生大膽參與科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在操作中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，通過預(yù)測(cè)記錄活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)思維能力。重點(diǎn)通過多種活動(dòng)感受、比較物體的溫度，

2024-12-11 11:43

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案我們知道的磁鐵-資料下載頁

【總結(jié)】我們知道的磁鐵【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：。，被廣泛地應(yīng)用在許多方面。過程與方法：。，根據(jù)形狀給磁鐵取名。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：，體會(huì)科學(xué)技術(shù)給人們帶來的好處。。?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】交流、整理關(guān)于磁鐵的知識(shí)。【教學(xué)難點(diǎn)】知道磁鐵具有一些特殊的性質(zhì)，被廣泛應(yīng)用于許多方面?！?/span>

2024-12-12 22:30

三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)蠶的生長(zhǎng)變化教案教科版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)蠶的生長(zhǎng)變化教案教科版 蠶的生長(zhǎng)變化 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 ，身長(zhǎng)、體重、食量等方面都會(huì)不斷發(fā)生變化。 ，蠶每次蛻皮后身體都會(huì)發(fā)生變化。 。 過程與方法 、除沙...

2024-11-07 02:45

2016春華師大版科學(xué)七下12水的三態(tài)變化3-資料下載頁

【總結(jié)】固液熔化（吸熱）凝固（放熱）夏天在地上灑水降溫，水的狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？水由液態(tài)變成了氣態(tài)。一.汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。上述例子的汽化的方式是蒸發(fā)。：發(fā)生在液體表面的汽化現(xiàn)象。在任何溫度下都能進(jìn)行的汽化現(xiàn)象。思考：用酒精棉花擦皮膚，皮膚為什么有涼的感覺？根據(jù)你

2024-12-07 21:20

2016春華師大版科學(xué)七下12水的三態(tài)變化2-資料下載頁

【總結(jié)】固態(tài)液態(tài)氣態(tài)自然界的水通常有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)存在。水發(fā)生這三種狀態(tài)變化時(shí)是否具有一定的規(guī)律呢？活動(dòng)觀察冰的熔化過程1、酒精燈2、三腳架3、石棉網(wǎng)4、燒杯7、火柴5、溫度計(jì)6、玻璃棒8、冰塊實(shí)驗(yàn)器材按圖裝配

2024-11-25 21:50

最新版教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】太平鎮(zhèn)育紅小學(xué) 學(xué)科：科學(xué)下冊(cè)年級(jí)：三年級(jí)任課教師：胡順芳教科版修訂版三年級(jí)下冊(cè)教材目錄第一單元植物的生長(zhǎng)變化1植物新生命的開始2種植我們的植物3我們先看到了根4種子變成了

2025-05-02 01:31

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案莖越長(zhǎng)越高-資料下載頁

【總結(jié)】莖越長(zhǎng)越高【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：植物莖在不同生長(zhǎng)階段外部形態(tài)不同，不同時(shí)期的莖生長(zhǎng)速度不同；植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。過程與方法：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表整理觀察記錄的結(jié)果；在教師指導(dǎo)下根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖分析植物莖生長(zhǎng)的規(guī)律；有依據(jù)地對(duì)植物莖的作用進(jìn)行猜測(cè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究植物莖的作用；用適宜的方式描述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生研究植物的興

2024-12-11 11:42

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案冷水與熱水-資料下載頁

【總結(jié)】冷水與熱水課題冷水與熱水教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷用觸摸的方法按冷熱程度把水分成燙、熱、溫、冷的過程。2．經(jīng)歷從不同角度、不同方法研究冷水與熱水的過程，培養(yǎng)學(xué)生從多角度、多種方法分析、解決問題的習(xí)慣。3．通過預(yù)測(cè)、分析、驗(yàn)證等途徑了解熱水上浮的原因；培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)探究習(xí)慣。重點(diǎn)經(jīng)歷從不同

2024-12-13 19:41

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案熱脹冷縮-資料下載頁

【總結(jié)】熱脹冷縮課題熱脹冷縮教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷對(duì)液體熱脹冷縮性質(zhì)的探究過程。2．觀察認(rèn)識(shí)多種液體在受熱受冷時(shí)的體積變化，理解體積的變化可反應(yīng)出物體的冷熱。3．體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生在合作、交流中學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。重點(diǎn)探究認(rèn)識(shí)空氣和銅等的熱脹冷縮現(xiàn)象。難點(diǎn)啟發(fā)尋找探究方法。教具

2024-12-11 11:43

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案水的三態(tài)變化(已修改)

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案水的三態(tài)變化(編輯修改稿)

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案水的三態(tài)變化-wenkub.com

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案水的三態(tài)變化(已改無錯(cuò)字)

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案水的三態(tài)變化-資料下載頁