教科版五年級下冊科學教案做一個鐘擺1-wenkub
2022-12-22 11:28:33 本頁面
【正文】 擺鐘的擺。（教科版）五年級科學下冊教案 第三單元 時間 一、教材簡析： 《做一個鐘擺》是五下科學時間單元第七課，通過前面“機械鐘擺”、“擺的研究”的學習，學生對擺的已經(jīng)有了一定的認識，本課的是在學生原有的知識的基礎(chǔ)上，對擺的認識又提高了一個新的層次。 二、教學背景： 通過 6 兩課的學習，學生們已經(jīng)初步知道擺的擺動快慢與擺長有關(guān)。根據(jù)前面的學習基礎(chǔ)，學生們也將制作一個每分鐘擺動 30次的擺，也就是擺鐘的擺。 。于是我考慮到用五年級上冊小纜車車身的金屬條和圓形磁鐵代替，效果不錯，但是磁鐵在經(jīng)過鐵架臺的鐵桿時會吸住鐵桿。只是鋸條一邊的鋸齒存在很大安全隱患，教師要事先用砂輪將其磨平。 過程與方法： 。 。 教學 準備 教具 學具 說明與提醒 兩個鐵架臺、兩個擺繩一樣長擺錘不一樣長的擺 分組：秒表、擺（棉線、回形針、磁吸、鐵架臺、鋸條）、活動記錄表 教學流程 復習引入→探究：擺長怎樣影響 擺動次數(shù)→擺長的理解→做個一分鐘擺 30次的擺 活動過程 基礎(chǔ)設(shè)計 個性設(shè)計 一、復習引入 師：通過上節(jié)課的學習，大家覺得擺的快慢與什么有關(guān)？與什么無關(guān)？ 生：擺的擺動快慢跟擺錘重量和擺動幅度無關(guān)，只跟擺繩長短 有關(guān) /擺繩越長，擺的擺動速度越慢?? 板書：擺繩長，擺動慢 擺繩短，擺動快 2.（出示兩個繩長一樣，由長度不同、粗細相同的鐵條做的擺） 師：老師這里有兩個擺，請你猜測一下：這兩個擺擺動的快慢一樣嗎？為什么？
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