【正文】 道希望通過(guò)多渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。2在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。2楊林同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。1義務(wù)工作者們?nèi)娜鉃椤皧W運(yùn)”忘我工作，使我很受教育。1福廈高速公路是連接省會(huì)福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。目前，推行素質(zhì)教育是教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。老師告訴同學(xué)們，凡是被醫(yī)院確診為假性近視的同學(xué)，都得一律到醫(yī)院用霧視法加以治療。切忌不要把病句改成病句。對(duì)整改。五、修改病句的步驟讀原句。四、修改病句的原則不能改變?cè)敢?。例如：憑著健壯的體魄，你可以支撐起蔚藍(lán)的一方天空。就是把句子中多余的成分刪掉，使句子的意思清楚、簡(jiǎn)練，避免出現(xiàn)啰嗦、重復(fù)的現(xiàn)象。三、修改病句的方法：增、刪、調(diào)、換增，即增補(bǔ)法。1德國(guó)對(duì)的失利不禁使德國(guó)球迷潸然淚下。雖然天氣很冷，所以他仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。美國(guó)普利策獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)12日發(fā)布了2010年普利策獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單。通過(guò)世界杯上球員的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心態(tài)是非常重要的。第一篇：中考語(yǔ)文病句專題復(fù)習(xí)（定稿）病句專題考點(diǎn)點(diǎn)撥①辨析并判斷句子的正誤；②從成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾、重復(fù)累贅幾個(gè)方面修改病句；③修改語(yǔ)句中的病句。我們必須認(rèn)真讀書的習(xí)慣。夏天的牡丹江是一個(gè)火熱的季節(jié)。（三）語(yǔ)序不當(dāng)《出師表》對(duì)于不少韓國(guó)人都耳熟能詳。（四）重復(fù)累贅1他不禁忍不住笑出聲來(lái)。就是把句子中缺少的成分補(bǔ)全，使句子的結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)的意思清楚明白。例如：為了防止不再出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，學(xué)校采取了一系列的措施。換，即替換法。寧少改勿多改。要讀懂句子的本意。對(duì)癥下藥，進(jìn)行增、刪、調(diào)、換?！锞C合練習(xí)是否具有安全保障措施，這是韓、日兩國(guó)保證本屆世界杯足球賽成功的重要條件之一。國(guó)家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是改善人民的生活水平。1我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。1不是亞洲金融危機(jī)嚴(yán)重，就是世界經(jīng)濟(jì)增速減緩，都無(wú)法阻擋中國(guó)前進(jìn)的步伐。2在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。2在第四十七屆世乒賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員精神矍鑠，奪得了四塊金牌。從報(bào)刊上了解到你們的事跡，使我們非常感動(dòng)。3把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為既有豐富的知識(shí)又有高尚的品質(zhì)。央工藝美術(shù)學(xué)院的每個(gè)大學(xué)生將來(lái)都希望自己能夠成為一個(gè)出色的美術(shù)家。4為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門的重視呢？4經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。50、今年來(lái)，王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘收集、整理民歌，積累了大量的資料。5五十多年來(lái)，這位海外游子時(shí)刻不在眷戀自己的祖國(guó)。6許多附近的居民都在他的帶動(dòng)下，認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生。6在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)勞動(dòng)力供大于求的矛盾將長(zhǎng)期存在。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)。（“整理、研究和發(fā)掘”這個(gè)并列短語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“發(fā)掘、整理和研究”。）四、缺主語(yǔ)：因?yàn)槭褂昧瞬磺‘?dāng)?shù)慕樵~，導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺。五、缺賓語(yǔ)：有些句子賓語(yǔ)部分較長(zhǎng)，在后面就往往忽視了與前面成分的呼應(yīng)，從而導(dǎo)致賓語(yǔ)殘缺。）六、多重否定句中，前后肯定否定顛倒：看到“不”，負(fù)負(fù)得正（反問(wèn)句亦算負(fù)）睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒；二忌睡前不可飽食；三忌臥床處不可當(dāng)風(fēng)。注意“能否、是否、成敗、優(yōu)劣、好壞、高低”等詞。學(xué)校規(guī)定，學(xué)生的生活用品和洗漱用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。（“不可缺少”和“必需”重復(fù)）國(guó)產(chǎn)轎車的價(jià)格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”，“英格爾”，新款“桑塔納”也不過(guò)十幾萬(wàn)元左右。）第二課時(shí)中考典題訓(xùn)練與評(píng)講1.（20152.（2015（在“養(yǎng)成”前加上“是否”）D.《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者是為英語(yǔ)國(guó)家中的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)教材。C．據(jù)中央地震臺(tái)網(wǎng)測(cè)定，當(dāng)?shù)貢r(shí)間約25日12時(shí)左右（北京時(shí)間14時(shí)11分），震源深度20公里。荊門）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．幾千年的祭祀傳統(tǒng)，牽動(dòng)著中國(guó)人一種最隱秘而質(zhì)樸的情感，一頭系著對(duì)親人的思念，一頭連著對(duì)未來(lái)的祈福和期盼。5（2015D．望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢(shì)不可擋的廬山瀑布，無(wú)不使游覽者感受到大自然的雄奇壯美和神功偉力?！按蛟礻?yáng)光課堂，實(shí)施陽(yáng)光教育”的系列活動(dòng)深得全社會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。B．以全國(guó)先進(jìn)工作者蔣志剛為原型的主旋律電影《愛(ài)在青山綠水間》已于二月底獲得公映許可證。武漢）下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價(jià)格上調(diào)，絕大多數(shù)藥品價(jià)格保持穩(wěn)定。9.（2015江蘇省首批“信得過(guò)”旅游景區(qū)名單揭曉，鹽城地區(qū)7家榜上有名。C．在“相約油菜花節(jié)，分享成長(zhǎng)之美”活動(dòng)期間，家長(zhǎng)和學(xué)生匯聚一堂，共同參加了學(xué)校組織的開放周啟動(dòng)儀式。B．在第七個(gè)國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)日到來(lái)之際，各地舉行了多種形式的宣傳活動(dòng)，以增強(qiáng)人們抗災(zāi)、防災(zāi)，減災(zāi)的意識(shí)。杭州）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在遭受強(qiáng)烈地震后，尼泊爾面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺，基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴(yán)重，救援工作很難開展。3.（20154.（2015，目前只有部分省份使用高考課標(biāo)卷，該“陣容”包括由海南、吉林、河北、河南、陜西等省份組成，且隊(duì)伍日趨壯大，加入的省份數(shù)量呈上升趨勢(shì)。C．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育等智能化、個(gè)性化。B．一個(gè)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力和強(qiáng)大的后勁，取決于包括科學(xué)素質(zhì)在內(nèi)的國(guó)民素質(zhì)的高低。汕尾）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．為了杜絕中國(guó)式過(guò)馬路的不良行為，每個(gè)人心中都必須繃緊一根安全弦。8.（2015D．積極融入“一帶一路”大戰(zhàn)略，建設(shè)漢江流域中心城市，已成為復(fù)興襄陽(yáng)的時(shí)代。抗旱保苗成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的當(dāng)務(wù)之急。B．在母親的言傳身教下，胡適先生從小就養(yǎng)成了寬恕人、體諒人的好脾氣。邵陽(yáng)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)《平凡的世界》在央視熱播后，使扮演孫少安的演員王雷變得家喻戶曉。12．（2015D．通過(guò)持續(xù)不斷的校園安全宣傳教育活動(dòng)，使全校師生的安全意識(shí)大幅提高。用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的不足。C、糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害極容易讓人上癮。B．社區(qū)居民議事會(huì)是居民參與管理的重要平臺(tái)，其成員包括戶籍居民代表、非戶籍居民代表等組成。DD 解析：D項(xiàng)謂語(yǔ)動(dòng)詞“出現(xiàn)”后缺少賓語(yǔ)，且“并代表獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)言”主語(yǔ)不明確。二、病句判定依據(jù)這樣看來(lái)，判定病句必須綜合分析句子的語(yǔ)法修辭、邏輯事和語(yǔ)言習(xí)慣等。搭配不當(dāng)?shù)男问接校孩僦髦^搭配不當(dāng)。不合事理的句子，這種病句叫邏輯病句。④不合邏輯⑤結(jié)構(gòu)混亂。主謂搭配不當(dāng)例如：（1）我們的眼睛都集中到新校長(zhǎng)身上。（4）《鋼鐵是怎樣煉成的 》塑造了保爾這一英雄事跡。（改“少許”為“一會(huì)兒”）（7）曾老師發(fā)言結(jié)束后，同學(xué)們激烈的鼓掌。（改“進(jìn)展”為“解決”）搭配不當(dāng)?shù)牟【溥€有三種情況： 一是前后語(yǔ)意的一項(xiàng)與多項(xiàng)不搭配例如：（11）晚會(huì)以后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲還回響在我的耳邊 分析：主語(yǔ)“舞姿、歌聲”有兩項(xiàng)，謂語(yǔ)中“回想”只有一項(xiàng)。（14）我們并不完全否認(rèn)這首詩(shī)沒(méi)有透露出希望，而是說(shuō)希望是非常渺茫的。因此這句話說(shuō)“我們承認(rèn)這首詩(shī)沒(méi)有透露出希望”，剛好和后半句意思〔作者的本意〕相反。（誤把介詞短語(yǔ)當(dāng)主語(yǔ)）（16）看到老師們廢寢忘食的工作，使我倍受鼓舞。分析（18）錯(cuò)把介賓短語(yǔ)中的“振興”當(dāng)作謂語(yǔ)中心語(yǔ)，（19）錯(cuò)把介賓短語(yǔ)中的“沿著”當(dāng)作謂語(yǔ)中心語(yǔ)?！菜摹场⒊煞荻嘤嗷蛘Z(yǔ)意重復(fù)成份多余指多加了某個(gè)成份造成語(yǔ)意不清楚，重復(fù)羅嗦指句子結(jié)構(gòu)繁瑣冗長(zhǎng)，羅嗦了半天說(shuō)不清楚?！参濉痴Z(yǔ)序不當(dāng) 漢語(yǔ)中，語(yǔ)序在語(yǔ)意的表達(dá)上有非常重要的作用，如：“我打你”與“你打我”僅僅是語(yǔ)序不同，語(yǔ)意則完全相反了。另外，帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)前。（26）在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。動(dòng)詞修飾語(yǔ)〔狀語(yǔ)〕位置不當(dāng)多項(xiàng)狀語(yǔ)的排列次序比較復(fù)雜，須特別注意的是：① 先時(shí)間后處所；②先介詞結(jié)構(gòu)后情態(tài)動(dòng)詞、形容詞；③表示對(duì)象的介詞