【正文】 針對性地進行復習和練習，夯實基礎，重視能力，每一位考生都一定能在今年數學中考中取得優(yōu)良成績。雖然知識點很基礎，但是本題的得分并不高。(1)當0≤x≤10時，求注意力指標數y與時間x的函數關系式；(2)王標同學競選學生會干部需要演講24分鐘，問他能否經過適當安排，使聽眾在聽他的演講時，注意力的指標數都不低于36？若能，請寫出他安排的時間段；若不能，也請說明理由。解題要有思路下面舉例講講解題思路。但知識點可以減少，思想方法并沒有減少，同學們應正確對待。用與中考試卷結構相同的試卷進行模擬訓練，在復習中要注意規(guī)范訓練，嚴格按照中考要求答題，按標準格式答題，糾正答題過程中的不良習慣。主動參與觀察、實驗的活動，通過比較、分析、歸納、類比、抽象等思維過程，完成知識的猜想和證明。盡管近年來中考數學有許多新題型，但所占分值比例較大的仍然是傳統的基本問題。開放性、探究性試題有利于考查學生的思維能力與創(chuàng)新意識，增加創(chuàng)新題型，突出試題的開放性、探究性，成為最具熱點的問題之一。(2)在幾何證明的領域中，試題難度降低，將從以往的論證為主轉向發(fā)現、猜測和探究為主。通過科學地設置開放性試題、動態(tài)探究性試題、閱讀理解題等新題型，加強對學生創(chuàng)新意識的考查，加強對數學活動、數學知識發(fā)生過程的考查。數學：規(guī)律意識類試題將成主流。這點是最重要的，你要時刻清楚自己的目的，想達到什么樣的果。對于生活中常見的現象，要多思考，多分析其原理。這些都可以幫助你加深對所學知識的理解，真正做到學以致用。方法二：抓重點在鞏固已掌握知識的基礎上進行重點突擊，有側重的進行學習。化學要牢記：化學大部分是前輩們在實驗的基礎上得出的結論，這就要求你對該科目中的驗證方法、概念、現象等要牢記于心，只有這樣你才能“青出于藍而勝于藍”。如果你能清楚的知道自己的學習薄弱環(huán)節(jié)和所擅長的，就可以達到“事半功倍”的效果。將會事半功倍。目前與新課程相適應的命題新特點主要有：(1)在數與代數式領域中，規(guī)律意識類試題將成為主流。讓學生從常見的幾何圖形中提出問題，并通過對問題的探索，發(fā)現數學規(guī)律。(4)關注實際生活，重視課題學習。在備戰(zhàn)中考的第一階段，應以教科書為藍本。這樣既能加深對知識的理解，又學習到創(chuàng)造的策略和方法。正確對待新課標刪減的內容。數學新課標與原來義務教育時的教學大綱相比，更注重培養(yǎng)學生的自主探究能力，強化數學的應用意識，今年的中考必然會加強這些方面的分量，需引起我們的重視。例：通過實驗研究，專家們發(fā)現：一個會場聽眾聽講的注意力指標數是隨著演講者演講時間的變化而變化的，演講開始時，聽眾的興趣激增，中間有一段時間，聽眾的興趣保持平穩(wěn)的狀態(tài)，隨后開始分散。分析：這是一道結合實際情境的函數閱讀題，聯系生活實際，強化數學的應用意識是新課標的最大改革之處，必然是中考的重點。一方面學生對題意理解不清，無法理解條件中“24分鐘”、“注意力的指標數都不低于36”的含義，不能正確應用到分段函數中；另一方面(2)問中“注意力的指標數都不低于36”寫成“y≥36”后，計算也遇到了困難，許多學生不會求解相應的不等式，其實如能結合圖形，把y≥36轉化為函數圖像上的點的縱坐標何時不小于36，問題就很容易解決。初三中考總復習時間緊、任務重，在短短的時間內，如何提高復習的效率和質量，是每位初三學生所關心的。不留隱患(二)梳理概念，夯實基礎，形成結構在中考總復習時，一定要歸納和梳理教材知識點，形成知識網絡。有的同學恰恰在這方面不注意，付出了慘重的代價。同學們在總復習時，應該對每一種思想方法的實質，它所適用的題型，包括解題的步驟都要熟練掌握。編制錯題集深入糾錯，是被很多同學證明行之有效的復習方法。老師在課堂上講的都是中考最重要的東西，最基礎的東西，充分利用這45分鐘，就是把中考最重要、最基礎的東西抓住了。語文現在訓練“審題能力”：拿到一道題，先思考它要考你什么，再思考你要答什么語文：每一道題都有“考查點”好的開頭是成功的關鍵，語文是中考的第一門學科，需要我們認真對待。我們認為比較好的做法是：一、明確“考查點”，探索解題思路。經過訓練就會形成這種能力，在見到一道考題時就容易做到“第一反應迅速到位”，并且在解題過程中借助以往對應考點的解題思路來推知未知。與此同時，選取一些淺顯的課外文言百字短文作訓練。我們平時的語文復習，基本上是按照學校統一的復習計劃進行。又如作文，平時我們訓練的重點往往在怎樣打開作文思路上，這無疑是有道理的。三、重視心理訓練。閱讀題：信息篩選不準確，概括不完整。(2)理解詞語含義：“懷抱”意為“心中裝有”，“擁抱”意為“摟抱”。得分要領：先選擇有把握的兩項，再用第三項作為驗證，提高選擇的準確性。解題過程分析：(1)確定閱讀范圍。(2)改造篩選句，用簡潔的語言概括：“謊言”是指“男生不小心用紙劃破了女生的手”。解題過程分析：(1)篩選關鍵語句。通過分析，得出結論：在“人間四月芳菲盡”的情況下，山寺桃花盛開時間之晚，表現了作者在不經意間發(fā)現山寺桃花的“驚喜”之情。寫作：注意審題立意試題分析：以“收獲”為話題，寫一篇話題作文。(3)用相應的材料表述自己對話題的見解。試題材料以課外為主，重在考查語文能力。重雙基、重積累、重運用、重綜合。無論是現代文閱讀還是文言文閱讀，都非常強調和突出人文精神，2005年中考現代文閱讀散文《井繩》，寫父親“打撈水中的月亮”的事，強調人要有美好的精神向往，要具有豐富的精神世界，從情感熏陶、思想啟迪、審美享受的角度命題。近幾年考試難點分析 從近幾年閱卷的結果來看，在語文知識運用、現代文閱讀、文言文閱讀和作文四大塊內容中，失分率比較高的是現代文閱讀，其中的詞語篩選、要點概括、寫法分析、觀點評述等題，得分率最低；失分率次高的文言文閱讀中，虛詞理解、文意理解，得分率比較低；而平均得分率比較高的語文知識運用題中，標點運用、語病修改又是其中失分率最高的兩題。對這類題目的內容，該整理的整理，該歸類的歸類，親自動手，動手就是復習、鞏固的過程。，這是閱讀扣分的主要原因。，表述不夠規(guī)范?！罢Z文知識運用”這塊內容，雖然分值不大，但卻有相當多的一部分記憶的內容，這塊內容雖然不能決定差距，但如果不把握，就會和其他同學拉開差距，所以應盡量爭取掌握。2.“少就是多”策略。寫作宜從小處、細處著眼，小題大做，以小見大。其實，只要考生在復習階段能夠突出重點，在模擬訓練中強化正確的審題意識，并注重發(fā)揮自身非智力因素的作用，是完全可以提高語文成績的。這一輪復習時間15天左右，我們采用以下方法：大膽取舍復習內容，把每冊書作為一個復習體系，按照注音、同義詞辨析、成語解釋、標點符號、修改病句、古詩文默寫、文言文實詞與虛詞等分類進行復習。基礎知識及語言運用基礎知識及語言運用上的知識點多，考點也多，但只要復習到位是最有成效的?！墩n程標準》指出：“閱讀評價要綜合考察學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向。文言文閱讀在中考命題中除了取材課內的文言詞句外，還有故事性強、有一定啟發(fā)意義、難度適中的課外閱讀文段。作文訓練我們主要訓練學生“看材料、命題目、找生活”的能力。第三輪：總復習即通過綜合訓練，查漏補缺，提高學生的應考能力。專項復習階段在系統復習的基礎上，把握題型特點，有針對性地對一些薄弱的、易失分的地方重點訓練。，知識連網 初中物理可分為五條主線：力學、熱學、電學、聲學、光學。(2)同一種物質，由于狀態(tài)不同，密度也會不同。(5)表中所列均為物質的密度，不是物體的密度，兩者間既有區(qū)別又有聯系。，對比復習對于相反的知識，可放到一起進行對比復習，如熔化和凝固、汽化和液化、上浮和下沉等都是一對互逆的過程，只要你掌握了其中一個過程的性質，就會通過對比掌握另一個過程的性質。三、分析解題方法，歸納解題規(guī)律解題是物理學習過程及中考復習的重要環(huán)節(jié)，不解題只看書是學不好物理的；當前應值得注意的是，由于應付各種考試，導致“題海泛濫”，認為做題越多見識越廣，越能應付中考，這是很偏面的。如可把解答信息給予題的方法歸納為：第一步信息處理，包括丟棄跟問題無關的干擾信息，找到有用的信息，并使之跟物理知識發(fā)生聯系；第二步是把題目中的日常生活、生產、社會熱點或現代科技等背景抽去，使之純化成物理過程；第三步為確定解題方法或建立解題模型；第四步處理信息，解答