【正文】 合學(xué)生年齡特點(diǎn)并很快被學(xué)生接受認(rèn)可。為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新德育工作形式，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，充分發(fā)揮“碑林區(qū)陽光學(xué)子育人工程”在樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀德育工作中的長(zhǎng)效機(jī)制，在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，提高學(xué)校德育教育實(shí)效，營(yíng)造健康向上和諧的校園育人氛圍等方面的重要作用，我校從（2018年9月至2019年9月）在我校1—6年級(jí)師生中廣泛開展“碑林區(qū)陽光學(xué)子育人工程重樹班風(fēng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)。四、主要活動(dòng)安排每天一個(gè)小時(shí)的趣味體育活動(dòng)。對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目大力扶持、重點(diǎn)訓(xùn)練，逐步形成學(xué)校特色。學(xué)校在有限的辦公經(jīng)費(fèi)中拿出?？睿碇皿w育器材，完善體育設(shè)施，保證學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地。培訓(xùn)師資，培養(yǎng)骨干。立足課堂，拓展課外。同時(shí)通過陽光體育活動(dòng)，向家長(zhǎng)和社會(huì)展示我校素質(zhì)教育的成果，推動(dòng)我校素質(zhì)教育不斷向縱深發(fā)展三、主要措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。將“陽光學(xué)子育人工程”納入學(xué)校工作計(jì)劃，使之成為一項(xiàng)德育常規(guī)工作。結(jié)合校園文化建設(shè),分學(xué)段開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng),汲取傳統(tǒng)文化的精華,讓傳統(tǒng)文化伴學(xué)生成長(zhǎng),為學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航,通過誦讀活動(dòng),幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀。學(xué)生層面 教育的方式、途徑：學(xué)科滲透、活動(dòng)體驗(yàn)、個(gè)別輔導(dǎo)或咨詢、經(jīng)典誦讀活動(dòng)。周校長(zhǎng)主持召開了教師“陽光學(xué)子育人工程”大討論，討論會(huì)在和諧、熱烈的氣氛中進(jìn)行，圍繞著“好學(xué)生與差學(xué)生到底差在哪兒？”“如何做一名陽光教師”等議題，教師們各抒己見，暢所欲言，大家一致達(dá)成共識(shí)，要成為一名陽光教師，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，積極發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，多看學(xué)生的長(zhǎng)處。家長(zhǎng)層面 通過家長(zhǎng)會(huì)、心理健康教育講座、大家訪活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)宣傳《陽光學(xué)子育人工程》的重大意義，提高認(rèn)識(shí)；著眼于家庭教育，學(xué)校邀請(qǐng)心理教育專家尚華教授為部分家長(zhǎng)做心理健康教育講座，就未成年人心理健康教育提出了抓住孩子教育的關(guān)鍵期，注意自身的角色轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感等建議，講座期間，尚老師還和家長(zhǎng)們就家庭教育中的問題進(jìn)行了互動(dòng)交流，最后周斌校長(zhǎng)作了總結(jié)。二、具體工作（一）宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氣氛學(xué)校主管教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加碑林區(qū)教育局組織的“碑林陽光學(xué)子育人工程”解讀會(huì)，學(xué)校陽光團(tuán)隊(duì)成員參加培訓(xùn)會(huì)，就此項(xiàng)工作召開了專題行政會(huì)議，進(jìn)行討論研究，隨后召開了全體教師學(xué)習(xí)討論會(huì)，會(huì)上學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，在討論的基礎(chǔ)上填寫《學(xué)習(xí)討論表》。第一篇：東關(guān)小學(xué)“陽光學(xué)子育人工程”工作匯報(bào)材料東關(guān)小學(xué)“陽光學(xué)子育人工程”工作匯報(bào)材料根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《碑林區(qū)教育局關(guān)于“碑林區(qū)陽光學(xué)子育人工程”工作安排的通知》等文件精神，學(xué)校制定了切實(shí)可行的”陽光學(xué)子育人工程”工作計(jì)劃，并分階段認(rèn)真實(shí)施。通過學(xué)習(xí)討論，使老師深刻領(lǐng)會(huì)了開展“碑林區(qū)陽光學(xué)子育人工程”的重大意義，調(diào)動(dòng)了教師們參與此項(xiàng)工作的積極性。向家長(zhǎng)發(fā)放了調(diào)查問卷，開展了征文活動(dòng)，回顧生活中的事例，體會(huì)到父母言行對(duì)自己人生的深刻影響，從而反思自己對(duì)孩子的教育，明白了孩子的心理健康關(guān)乎其一生的幸福，身心健康遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要。以心育心，工作中要做到有愛心、耐心、責(zé)任心。各學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材中的心理教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，如語文學(xué)科的自尊、人格教育、感恩教育等；數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)生活躍思維品質(zhì)的培養(yǎng)；美術(shù)、音樂學(xué)科的發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的美育教育。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生在升學(xué)壓力下的情緒心理變化,邀請(qǐng)專家老師開展心理主題講座,另外，還建議設(shè)立班級(jí)“悄悄話”信箱，保障師生溝通交流渠道暢通，鼓勵(lì)學(xué)生敢于對(duì)老師說出心里話，這樣，心理教育才能及時(shí)、高效，有的放矢。進(jìn)行課程整合，由取得培訓(xùn)資質(zhì)的教師任教，每班每周上一節(jié)心理健教育課。通過學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》以及陳至立委員、周濟(jì)部長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校體育工作的講話精神，使全體教師明確學(xué)校體育工作的重要性，轉(zhuǎn)變對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)，形成“陽光體育，健康快樂”的共識(shí),樹立“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的理念。嚴(yán)格執(zhí)行一二年級(jí)每周四節(jié)體育課、三至六年級(jí)每周三節(jié)課的規(guī)定，牢牢把握課堂主陣地，利用體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育基本知識(shí)和基本技能以及衛(wèi)生健康知識(shí)的教育。配備專職體育老師和健康老師，定期進(jìn)行培訓(xùn)，保證體育教師的費(fèi)用，同時(shí)在教師中發(fā)展一批熱心體育的骨干，（特別是班主任，）讓他們帶動(dòng)學(xué)校體育工作的開展。發(fā)動(dòng)學(xué)生自制體育器材，做到每人有一件體育器材，如毽子、跳繩、陀螺、乒乓球拍等傳統(tǒng)體育器材。成立專班，組建團(tuán)隊(duì)。每周以班為單位舉行一次表演或比賽每學(xué)期學(xué)校組織一次趣味體育比賽每學(xué)年學(xué)校組織一次大型運(yùn)動(dòng)會(huì)組隊(duì)參加教育局組織的各類比賽五、組織領(lǐng)導(dǎo)東關(guān)小學(xué)陽光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：王永強(qiáng) 副組長(zhǎng)：陳惠敏組 員：體育老師 各班主任第三篇：“陽光學(xué)子育人工程?重振班風(fēng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)“陽光學(xué)子育人工程?重振班風(fēng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。通過這段時(shí)間的重振班風(fēng)活動(dòng)，各班都積極開展班級(jí)文化建設(shè)及各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，既有特色，又有亮點(diǎn)。更重要的是每位學(xué)生都參與班級(jí)文化建設(shè)的策劃、設(shè)計(jì)，通過班級(jí)名稱、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)精神、班訓(xùn)、班級(jí)學(xué)風(fēng)等班級(jí)理念文化的梳理，既促進(jìn)班級(jí)價(jià)值取向的認(rèn)同，又增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)凝聚力。如一年級(jí)的我真棒。通過健康、富有特色的教室、活動(dòng)場(chǎng)所等環(huán)境文化的布置，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境和人際環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生的群體認(rèn)同感、團(tuán)隊(duì)歸屬感和榮譽(yù)感。一年級(jí)、二年級(jí)分別設(shè)計(jì)了以“讓愛住我家”“感恩”為主題的家庭生活照片展。學(xué)生在活動(dòng)中懂得了感恩，明白了父母的良苦用心，知道了要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，感恩社會(huì)。每周升旗儀式結(jié)束后，是全校各年級(jí)的古詩文誦讀時(shí)間，在領(lǐng)誦老師的精心準(zhǔn)備下，大家展示當(dāng)周的《古詩文誦讀》、《弟子規(guī)》內(nèi)容，讓學(xué)生充分學(xué)習(xí)、了解我國(guó)古老而又優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，健康生活，形成健全的人格。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)組織開展“優(yōu)秀作業(yè)”大展覽。開展“親子閱讀”活動(dòng)。實(shí)施垃圾分類，深化環(huán)保行為?！拔拿髀逢?duì)”評(píng)比活動(dòng)?？傊?，我們就是把對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育融入到重振班風(fēng)活動(dòng)中，融入到點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，從小、細(xì)、實(shí)入手，塑造學(xué)生良好的品行。管理上嚴(yán)格，是非分明，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，提高了學(xué)生的自制力，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。兩次搬遷，縣教體局予以高度重視，并派出專門力量做好監(jiān)督協(xié)調(diào)工作，及時(shí)化解搬遷過程中出現(xiàn)的矛盾和問題。目前經(jīng)過再度搬遷的東關(guān)小學(xué)，雖然各方面條件簡(jiǎn)陋，但是教師干勁十足。典禮結(jié)束后，師生們以“愛我中華，發(fā)奮讀書”為主題同臺(tái)獻(xiàn)藝，放聲歌唱，將節(jié)日慶祝推向了高潮，使開學(xué)工作有了一個(gè)良好的開端。本次比賽分教師組和學(xué)生組舉行，全校有17名選手參加了比賽，參賽選手精心配制了音樂以增強(qiáng)誦讀的感染力。五、家校攜手架金橋連日來，東關(guān)小學(xué)的校園里熱鬧非凡，該校以年級(jí)為單位，先后多次召開家校聯(lián)誼會(huì)，學(xué)校與家長(zhǎng)之間架起“共同管理，謀求雙贏”的金橋。本次優(yōu)秀作業(yè)展是本學(xué)期以來規(guī)模最大、科目種類最齊全的一次，以班級(jí)為單位，每班按學(xué)科種類各選10份優(yōu)秀作業(yè)，整齊擺放、集中展示，參展作業(yè)贏得廣大師生嘖嘖稱贊，許多學(xué)生圍著展品評(píng)頭論足，羨慕不已，營(yíng)造出一股趣味濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。