【正文】 命是乏味的，我怕有來(lái)生；假如生命是有趣的，今生已是滿足的了。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是教師毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才干和知識(shí)，使得自己成為一名優(yōu)秀教師。看到此景，李淑穎老師并沒(méi)有著急，她把奶奶請(qǐng)進(jìn)教室，坐在孩子的身邊，一邊講故事，一邊讓孩子自己動(dòng)手和同學(xué)們一起用紙疊多種多樣的小動(dòng)物，并安排了一名遵守紀(jì)律、活潑開(kāi)朗的學(xué)生幫助他、帶動(dòng)他，漸漸地笑容爬上了李杰的臉。孩子們對(duì)李老師的信任，正是來(lái)自李老師對(duì)孩子們深切的愛(ài)與關(guān)懷。課間，李老師帶他和同學(xué)們一起做游戲，在關(guān)愛(ài)中，小張浩變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，融洽在集體中間。由于長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人照顧，使得張浩衣著不整，性格孤僻。他孤零零的一個(gè)人，總躲在無(wú)人的角落里，上課時(shí)也不愛(ài)回答問(wèn)題。驀然回首，往事如煙，身后只留下串串足印，曲曲折折，深深淺淺。因?yàn)樗菐资畟€(gè)孩子眼中的“百科全書(shū)”，容不得有絲毫的誤差錯(cuò)亂……她的愛(ài)心、真心贏得了一位位家長(zhǎng)的贊譽(yù)，受到了師生的愛(ài)戴。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。第一篇：三尺講臺(tái) 無(wú)悔的選擇（共）三尺講臺(tái) 無(wú)悔的選擇小時(shí)候,曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?“我毫不猶豫地回答:”是老師。在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新?！备试赋钥?，樂(lè)于奉獻(xiàn)。這，就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。她就是市四小教師李淑穎。一幕幕往事象睡夢(mèng)中美好的故事，一頁(yè)頁(yè)名冊(cè)令她難以忘懷，一張張可愛(ài)的小臉總在眼前跳躍，一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng)，桃李滿天。為了解決這一特殊情況，李老師多次與家長(zhǎng)打電話聯(lián)系，幾次走訪詢問(wèn)。李老師看在眼里，急在心上。他那童真的目光里少了些自卑，多了些自信與天真。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)滋潤(rùn)著孩子們干渴的心田，也灌溉出一顆顆純真美好的心靈。每天他自己主動(dòng)走進(jìn)教室，奶奶從此不在教室陪讀了。為此，李老師每天早出晚歸，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，不斷提高自身素質(zhì)?！彼f(shuō)，她選擇，她無(wú)悔！2010教師節(jié)演講稿（1）——信念讓人充滿激情：在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過(guò)，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我難得的機(jī)會(huì)??！當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在課改來(lái)臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。九七年八月二十七日那是一個(gè)難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認(rèn)識(shí)到自己的淺薄與無(wú)知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。我很平凡，沒(méi)有優(yōu)美的文采，沒(méi)有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《與時(shí)代同行》。戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口。五十年前，中華民族自由了，時(shí)代需要我們建設(shè)祖國(guó)，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù)，眾多的勞動(dòng)者選擇了她而默默無(wú)聞的工作。2010教師節(jié)演講稿（4）——讓青春在奉獻(xiàn)中閃光：各位同仁，當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛，孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)該思索的。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。有一份熱發(fā)一份光。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。記得剛?cè)霂煼稌r(shí)，我們是意氣風(fēng)發(fā)，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，時(shí)代與我們開(kāi)了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時(shí)代的落榜者。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎？所以我堅(jiān)持著腳下的路，默默的、無(wú)悔的。從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責(zé)任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。2010教師節(jié)演講稿（6）——情系三尺講臺(tái) 甘灑青春熱血：春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo)。誰(shuí)想到，久而久之，我在講臺(tái)上，學(xué)生在講臺(tái)下，一道橫線不知不覺(jué)把我和學(xué)生隔開(kāi)。慢慢地，我習(xí)慣了上課沒(méi)有講臺(tái)的環(huán)境，為了避免課堂上的慌亂，上課前，我不得不認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。我聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō)什么，看到了他們?cè)趯?xiě)什么，也知道了他們?cè)谙胧裁?。我恍然大悟，講臺(tái)，其實(shí)是一座山，我在山的這邊，學(xué)生在山的那邊，放棄了講臺(tái)，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。一個(gè)人沒(méi)法同時(shí)踏上兩條征途，我選擇了這一條，無(wú)悔無(wú)憂。于是我認(rèn)識(shí)了WTO、厄而尼諾、與“洗錢(qián)”……世界荒漠化催我講好“只有一個(gè)地球”，與世界接軌探索素質(zhì)教育刻不容緩。安靜的故事時(shí)時(shí)勾起我的回憶，昨天的學(xué)生，令我欣慰、令我傷感。人人都說(shuō)世上只有媽媽好，媽媽卻在無(wú)奈中為她添了一個(gè)小妹妹，就此也導(dǎo)致了那失衡的愛(ài)戀。工作之余，我披星戴月登門(mén)家訪，幾度與安靜媽媽溝通會(huì)面，我的真誠(chéng)打動(dòng)了她那顆不平衡的心。她那童真的目光里少了些自卑與游離，多了些自信與堅(jiān)毅、充實(shí)自得和天真爛漫。每年的這一天，我們師生親情相約重逢會(huì)面。實(shí)習(xí)老師的薪水并不多，安靜卻用第一個(gè)月的薪水為我選了一枚別致的葉型胸針。葉的事業(yè)讓我無(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺(tái)令我生命五彩斑斕。教師擁有的是三尺講臺(tái)，背后映襯的是黑板，是一生耕耘的土地，一根教鞭，一支粉筆，是一生辛勤的工具，養(yǎng)料與知識(shí)，就通過(guò)喉嚨化作綿綿絮語(yǔ)?？衫蠋煹那啻海瑓s在千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子的身上得到了延續(xù)，我深深懂得這就是生命的價(jià)值，這就是生命的真諦?，F(xiàn)今，我已任教九年了，在這九個(gè)三百六十五個(gè)日出日落中，從秋到冬，又從春到夏，我用自己的汗作雨，我用自己的心作太陽(yáng)，為了我那一班班學(xué)生，我也曾無(wú)奈地哭過(guò)，舒心地笑過(guò)，彷徨過(guò)，苦悶過(guò)。我堅(jiān)信我用“獨(dú)上高樓，望斷天涯路”的執(zhí)著和對(duì)教育事業(yè)的不變信念，守住這份清貧，守住這方神圣?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無(wú)怨無(wú)悔；雖平凡，但我甘于奉獻(xiàn)；雖平凡，但我倍感自豪。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我的手中埋沒(méi)。通過(guò)家訪，我了解到，這是個(gè)苦命的孩子，媽媽因難產(chǎn)而離開(kāi)了他，爸爸在外地工作，他也特別希望能把學(xué)習(xí)搞好，可作為家里的老大，他既要照顧年幼的弟弟和妹妹，又要照顧年邁的爺爺，對(duì)于學(xué)習(xí)，他是有心而無(wú)力。我莫名其妙地打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)道：老師，那天在您家學(xué)習(xí)，我無(wú)意中知道了您的生日，這是我特意為您煮的雞蛋，祝您生日快樂(lè)！摸著還帶著體溫的雞蛋，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出。當(dāng)時(shí)我正住單身宿舍，身邊根本沒(méi)有那么多錢(qián)，而老師們又已經(jīng)下班了，最后我只好給家住學(xué)校對(duì)面的同事打電話借了錢(qián)，辦好住院手續(xù)。這時(shí)，我看到這個(gè)男孩的眼里閃動(dòng)著淚花。從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺(tái)，我甘于平凡。要教育好學(xué)生，你面對(duì)不只是一名學(xué)生，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。她說(shuō)，老師我只信任你。她知道母親非常希望她能考好的成績(jī)，可