【正文】 民國(guó)家，請(qǐng)學(xué)生自己對(duì)各種資料進(jìn)行查閱、統(tǒng)計(jì)、分析，最后確定不同人種在美國(guó)的總數(shù)和在美國(guó)人口中所占的比例，從而得出結(jié)論：美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，土著居民是印第安人。?1．播放幻燈片，介紹教學(xué)內(nèi)容?說說幾位美國(guó)公民的祖籍，明確不同民族、不同種族對(duì)美國(guó)各行各業(yè)的貢獻(xiàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到美國(guó)今天的成就不是由某一個(gè)單一民族或種族獨(dú)自創(chuàng)造的。?四、教學(xué)方法和手段?運(yùn)用多媒體等手段來(lái)輔助教學(xué)；指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用情境體驗(yàn)法、合作探究法學(xué)習(xí)本。?（二）過程與方法?利用大量地圖、數(shù)字、圖表、資料的綜合來(lái)分析問題和解決問題。?一、教材分析?美國(guó)是當(dāng)今世界唯一的超級(jí)大國(guó)，它在經(jīng)濟(jì)、科技和軍事等許多領(lǐng)域都處于世界領(lǐng)先地位，國(guó)家特點(diǎn)十分突出。美國(guó)發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，是建立在大量消耗全球資源和破壞地球環(huán)境的基礎(chǔ)之上的，因此，美國(guó)也是世界最大的資源消耗國(guó)和廢物排放國(guó)。美國(guó)是世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的基地，尤其靠近舊金山的硅谷更是聞名世界。它的許多工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量、產(chǎn)值和出口量都居于世界第一。[小結(jié)] 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)過程和環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和專業(yè)化，效率高，產(chǎn)量大。密西西比河和五大湖為灌溉、航運(yùn)等提供了良好的條件。[學(xué)生活動(dòng)] 完成書上的活動(dòng)2，了解美國(guó)優(yōu)越的地形條件和氣候條件。各種人種在美國(guó)的發(fā)展中都起到了重要的作用，然而他們?cè)诿绹?guó)社會(huì)中的地位卻截然不同。因此，有人稱美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家。[板書] 第一節(jié) 美國(guó)[學(xué)生活動(dòng)] 請(qǐng)一位同學(xué)就其所知的內(nèi)容，簡(jiǎn)略地介紹一下美國(guó)的歷史。美國(guó)對(duì)保護(hù)世界資源和環(huán)境應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：分析美國(guó)發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件，以及自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。第一篇：七年級(jí)地理美國(guó)教案1第九章第一節(jié)美國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)：使學(xué)生了解美國(guó)的位置、自然概況以及各要素之間的相互關(guān)系。了解美國(guó)農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化，理解高新技術(shù)對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用。教學(xué)過程：[導(dǎo)入新課] 展示一些美國(guó)的自然和人文景觀圖片，讓學(xué)生思考：這是哪一個(gè)國(guó)家？展示美國(guó)地圖。[總結(jié)] 美國(guó)在400多年前還是歐洲列強(qiáng)的殖民地，它的歷史不過短短200多年。[板書]一、移民國(guó)家[學(xué)生活動(dòng)] 先閱讀書中的《閱讀材料》，了解美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家。[學(xué)生活動(dòng)]先閱讀書中的《閱讀材料》，了解華人對(duì)美國(guó)的貢獻(xiàn)。[小結(jié)] 美國(guó)幅員遼闊。就氣候條件講，美國(guó)大部分地區(qū)宜于農(nóng)耕，利于栽培多種作物。因此，美國(guó)許多農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)量和出口量都居世界前列，是世界上的農(nóng)業(yè)大國(guó)。[學(xué)生活動(dòng)] 先閱讀書上的《閱讀材料》，再完成書上的活動(dòng)1。[學(xué)生活動(dòng)] 請(qǐng)一位同學(xué)介紹一下硅谷的情況。[板書]四、資源消耗大國(guó) [讀圖] [學(xué)生活動(dòng)]完成書上的活動(dòng)1和活動(dòng)2就書上的活動(dòng)3舉行一個(gè)小型的討論。因此，在區(qū)域地理的學(xué)習(xí)中，美國(guó)具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)研究?jī)r(jià)值。?（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀?學(xué)生通過了解有色人種在美國(guó)社會(huì)受到的不平等待遇，充分認(rèn)識(shí)種族歧視與貧富懸殊是資本主義制度不可避免的矛盾，使學(xué)生感受社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。?五、教學(xué)設(shè)計(jì)?新導(dǎo)入?學(xué)生的情感極易受環(huán)境氣氛和他人情感的感染而產(chǎn)生共鳴。如：第一位總統(tǒng)華盛頓祖先在英國(guó)、物理學(xué)家李政道、楊振寧生在中國(guó)。?4．堂辯論、小組合作?閱讀資料“華人對(duì)美國(guó)的貢獻(xiàn)”，在最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知欲望之后，學(xué)生的思維受到碰撞、受到啟發(fā)，智力得到了互補(bǔ)，也逐步建立起自己是學(xué)習(xí)主人的主體意識(shí)，并讓學(xué)生總結(jié)出文中提到的華人體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。使之認(rèn)識(shí)美國(guó)是世界上經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家。[教學(xué)難點(diǎn)] 主要農(nóng)作物帶的分布、工業(yè)和主要城市的分布同自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系。它們?cè)谧匀粭l件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件上有許多相似之處。它象征美國(guó)由最早獨(dú)立的13州發(fā)展到今天的50個(gè)州?！疽龑?dǎo)讀圖】讀美國(guó)政區(qū)圖，找出太平洋、大西洋、墨西哥灣、阿拉斯加和夏威夷群島，說明美國(guó)領(lǐng)土的范圍和海陸位置。印地安人是美國(guó)原有的居民，由于慘遭殖民者的殺害，人口大量減少。從上文，你可以看出什么?(分小組討論，由代表發(fā)言，全班評(píng)議)【教師小結(jié)】美國(guó)是一個(gè)種族之間存在著不平等和種族歧視的社會(huì)。東北部地區(qū)大西洋沿岸和五大湖區(qū)是世界上著名的人口密集區(qū)和城市帶。二次世界大戰(zhàn)后，又出現(xiàn)了從傳統(tǒng)的工業(yè)集中的東北地區(qū)向南部和西部新興工業(yè)區(qū)遷移的趨勢(shì)。我們觀察一下美國(guó)和加拿大哪個(gè)國(guó)家的自然條件對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展更為有利。同加拿大相比，其熱量條件優(yōu)越的多。美國(guó)三面臨海，尤其東西兩側(cè)均為浩瀚的大洋，而且多曲折的海灣，由于緯度位置比加拿大低，港口終年不凍，為其提供了比加拿大更為有利的海運(yùn)條件?！景鍟咳?yōu)越的自然條件及資源利用現(xiàn)狀 美國(guó)的地形以平原為主，面積占到全國(guó)土地總面積的一半以上?！景鍟棵芪魑鞅群恿饔騼?nèi)，大部分地區(qū)土地肥沃而易于耕作，這里已成為美國(guó)最重要的農(nóng)牧業(yè)區(qū)，再者密西西比河干流縱貫?zāi)媳?，支流多為東西方向，又同五大湖有運(yùn)河相通，形成了聯(lián)系全國(guó)主要地區(qū)的內(nèi)河水運(yùn)網(wǎng)。煤、鐵、石油、天然氣等資源儲(chǔ)量豐富，銅、鉛、鋅、鈾等儲(chǔ)量居世界前列。平均每?jī)扇司陀幸惠v，它給美國(guó)人帶來(lái)了方便，同時(shí)消耗的燃料也是驚人的。正因?yàn)槊绹?guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上較為正確的認(rèn)識(shí)了人類與環(huán)境的關(guān)系，所以經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快。這一節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)美國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。年產(chǎn)糧食達(dá)3億多噸，占世界糧食總產(chǎn)量的l／5。美國(guó)將全國(guó)劃分為若干個(gè)農(nóng)業(yè)區(qū)，每個(gè)農(nóng)業(yè)區(qū)以生產(chǎn)一二種主要農(nóng)產(chǎn)品同它的輔助部門為主。其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特色是：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化和專門化。玉米有多種用途，但是大部分作為飼料。在中部平原的中部和北部種植小麥和玉米。這里的乳畜帶主要生產(chǎn)乳、肉、禽、蛋等供應(yīng)城市的需要，而西部的畜牧業(yè)主要是放養(yǎng)生畜，一方面向美國(guó)其他區(qū)提供瘦的畜產(chǎn)品，如瘦的牛買到玉米帶再育肥出售。美國(guó)中部平原的中部和北部種植小麥、玉米，主要原因是這里地勢(shì)平坦有利于機(jī)械化生產(chǎn)，高溫期和多雨期一致，水熱配合的好，適合小麥、玉米生長(zhǎng)?！景鍟课?、經(jīng)濟(jì)特征和工業(yè)的發(fā)展【承轉(zhuǎn)】同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān)美國(guó)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況，那么怎樣說明美國(guó)是世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家哪?現(xiàn)在我這里有一些資料，請(qǐng)你們用下列資料說明美國(guó)是世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家。(1991年)煤炭2發(fā)電量1鋼鐵3硫酸1合成橡膠1汽車2化學(xué)纖維1新聞紙2原木1飛機(jī)1電子計(jì)算機(jī)1 (1991年)玉米1大豆1糧食2棉花2煙葉。原材料進(jìn)口。鐵路長(zhǎng)度超過西歐各國(guó)鐵路長(zhǎng)度的總和，航空運(yùn)輸量占世界的1／2。交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)，水平居世界前列。下一節(jié)課我們?cè)儆懻?。進(jìn)一步提高運(yùn)用地圖來(lái)分析地理特征的能力。教學(xué)用具 《亞洲地形圖》、《日本地形圖》、日本景觀圖片。）今天我們就一起來(lái)分析日本的地理特征。（地處中緯度地區(qū)，東亞的東部邊緣，東臨太平洋；是由若干個(gè)島嶼組成的一個(gè)島國(guó)，領(lǐng)土大致沿南北方向延伸。）[小結(jié)導(dǎo)入]日本是地處中緯，亞洲東部邊緣，太平洋沿岸的一個(gè)島國(guó)。[看富士山圖]指定學(xué)生朗讀圖下的說明，并幫助學(xué)生分析富士火山的景觀特點(diǎn)及其成因。據(jù)測(cè)量日本正在向我國(guó)沿?？拷＃教師講授]由此可見一個(gè)國(guó)家的地形狀況與當(dāng)?shù)鼐用竦纳a(chǎn)活動(dòng)密切相關(guān)。）[提問]從其海陸位置及領(lǐng)土組成看，日本與我國(guó)東部相比氣候有什么差異？（日本是島國(guó)，四面環(huán)海，受海洋影響大，因此在氣溫上冬季較為溫暖，夏季較為涼爽，降水也更為豐富。布置作業(yè) 預(yù)習(xí)第120——124頁(yè)課文，思考上述日本的基本地理特征對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么影響？ 第二課時(shí)復(fù)習(xí)提問 日本的位置、地形、氣候有哪些突出特點(diǎn)？ 引入新課 教師歸納特點(diǎn)。[提問] 你能說出幾種代表性的產(chǎn)品嗎？（電器、食品、汽車等方面。日本依靠什么使一個(gè)資源貧乏的國(guó)家發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)大國(guó)的呢？我們來(lái)分析一下日本發(fā)展工業(yè)的條件。但是日本有豐富的人力資源，較高的科學(xué)技術(shù)，因而能迅速地提高生產(chǎn)水平。1．現(xiàn)代化的工業(yè) ①發(fā)展條件②主要工業(yè)部門及其分布[教師講解]日本是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的資本