【正文】 年拿第一的好學(xué)生。可以說，是興趣把我牽引到世界科學(xué)的“峰巔”。外祖母一直照顧我。到池塘游泳，到河邊捉小蝦，四處游蕩。（20分）我的自白丁肇中我雖然獲得過諾貝爾物理獎，但我肯定我不是天才，在12歲前，我還沒上學(xué)呢？念小學(xué)時，我們的學(xué)校是一所大學(xué)的附屬小學(xué)。D、這句話寫出了韓麥爾先生對本職工作的熱愛。1文中的“我”是指。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。說到這里，他就翻開書講語法。（1）就像不是所有的反對都表示憎惡（2）就像不是所有的眼淚都表示悲痛（3）就像不是所有的沉默都表示否定（4）就像不是所有的挫折都表示不幸A.（3）（2）（1）（4）B.（1）（3）（2）（4）C.（2）（3）（1）（4）D.（4）（3）（1）（2）“業(yè)勤”的贈言，根據(jù)下面兩位同學(xué)名字的特點，各寫一句既得體又有意義的贈言。，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。（）（2分）A.《福樓拜的星期天》莫泊桑小說巨匠法國B.《鄧稼先》楊振寧美籍華裔物理學(xué)家諾貝爾物理學(xué)獎獲得者C.《傷仲永》《臨川先生文集》王安石北宋D.《丑小鴨》都德丹麥童話作家（）（2分），何人不起故園情。，但比起以前來還是有一點進步的，我這樣想，不是聊以自慰吧？，沒有語病、沒有歧義的一項是（）（4分）。（2分）（）（2分）（）（3分）掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹篩來，下面（）些秕谷，棒上（）一條長繩，人遠遠地（）著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一（），就罩住了。（）jiǒng（）乎不同qi232。第一篇：七年級下期中考試一．積累與運用（40分）給加點的字注音，或根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字。（）而不舍王維的《竹里館》寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是_____________,___________。（）（4分），用語無倫次來評價它是再恰當不過了。B.“有償新聞”應(yīng)當受到嚴肅批評，這是極其錯誤的。影入平羌江水流。，有奔騰也有平緩。（4分）業(yè)勤：業(yè)精于勤，荒于嬉。真奇怪，今天聽講，我全都懂。1此文段出自課文《》作者是國的。（1分）1文中的破折號起什么作用？（）（2分）A、表注釋B、表補充說明C、表轉(zhuǎn)折D、表停頓韓麥爾先生說：亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙，對這句話理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、記住了自己的語言，就記住了自己的祖國。2文中兩處出現(xiàn)了“好像”一詞，對此理解正確的一項是（）（2分）A、兩處地方都是比喻句的標志，都是比喻詞B、前者是比喻句的標志，后者不是C、后者是比喻句的標志，前者不是D、A、B、C三項都不對。小學(xué)的老師全是媽媽的學(xué)生，誰都不管我，爸爸、媽媽也不怎么管我。那時正是抗日戰(zhàn)爭時期，我與其它小朋友一樣，生活在十分艱苦的環(huán)境中。她沒有一般“望子成龍”的心3態(tài)。興趣對一個人的事業(yè)很重要。我便不曾考過第一名。對這我不去干預(yù)。（4分）答：（三）閱讀下列兩段文言文完成文后的題?！比≈臶1]然。（）（2）諸兒競走取之（）（4分）（1）見道旁李樹多子，（）折枝。譯文：，為什么王戎不動？（4分）答：三、作文（50分）3作文要求：①以《溫暖》為題寫一篇記敘文。志成：如：有志者事竟成。（2）父母不要干涉子女自己選擇的道路。，推斷出那是一棵苦李樹，李子搶來無用。就是要把復(fù)習(xí)看做是一件快樂有趣的事情，自覺的復(fù)習(xí)。對于主課的復(fù)習(xí)，幾天就夠了，否則耽誤對副科的復(fù)習(xí)。往往就是副科拉分最狠，光是課后復(fù)習(xí)是行不通的，課上聽講時思維跟著老師走很重要。比如說像因式分解，要非常熟練的掌握公式，遇到題目時千方百計的變換成公式形式再加以運用。堅持每天做點完形填空、聽力、閱讀等，但要以課本和復(fù)習(xí)舊題為主，還有就是要做適當?shù)淖魑木毩?xí)。歷史應(yīng)該多注重歷史時間軸和重要的歷史事件。當然復(fù)習(xí)的時間也不宜太長，不然及影響了自己的休息，也會耽誤了第二天的上課?！鳖^發(fā)稀少的人說：“熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛?！闭埬氵x出對這句話理解錯誤的一項，又要認識到自己的缺點和不足，否則越比就越覺得自己無能，把握住自己的長處和優(yōu)點。事后小明認為小剛不夠朋友，不理小剛。有一天，劉宇給王冰起了個綽號并當眾喊出。17．（1）劉宇不尊重王冰，侮辱了他的人格。下面行為中錯誤的是()A．小剛和幾個同學(xué)到林中去捉鳥B．某班全體同學(xué)參加了今年植樹活動C．李明把小朋友捉到的青蛙放回田里D．某學(xué)校開展了“愛護校園一草一木”的活動4．青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境，一個人雖然年齡已經(jīng)老了，但仍可以保持青春的活力。下列能體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值的是（）A．每天回家，如果父母沒到家，我就為他們做好飯等他們回來B．同學(xué)遇到困難時，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來快樂C．路上遇到壞人欺負他人時，我會趕快走開，以免惹禍上身D．朋友煩惱時，我會勸說他們，讓他們擺脫不快的陰影4．青春是美好的，擁有青春，我們就可以（）A．盡情享樂生活，無所顧忌B．盡情放飛自己的夢想，并努力追尋C．不怕失敗，相信一切可以從頭再來D．每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)5．發(fā)掘自己的潛能，我們可以（）A．經(jīng)常給予自己積極的暗示B．在實踐中激發(fā)潛能C．培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣D．要做偉大的事情，小事情不必考慮三、判斷題，新同學(xué)之間要和睦相處，互不干涉。（），而不是被動的接納者。（）四、材料分析題1．學(xué)校每個月都有評選文明班的活動。丙說：一個班要成為文明班級，要靠班主任的嚴格管理。庫緹斯的生命充滿了磨難，也充滿了奇跡。在一次午餐會上，約翰的演講感動了在場的所有人。⑴ 約翰為了引導(dǎo)同學(xué)們深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，七年級某班決定召開一次“做學(xué)習(xí)的主人”的主題班會。甲同學(xué)認為，期中考試徐亮的成績比自己差了10分；乙同學(xué)認為，體育測試100米他比徐亮跑得快；丙同學(xué)說，他的書法在區(qū)里得過獎，而徐亮沒有。⑶學(xué)生能結(jié)合自身實際，言之有理即可2.⑴厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的行為是既沒有好好珍惜受教育的權(quán)利，也沒有很好地履行受教育的義務(wù)，也是對自己不負責任的表現(xiàn)。3.⑴是珍愛生命的表現(xiàn)。⑶永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的價值；4.⑴不正確。既不能盲從，也不能忽視第四篇：20132014學(xué)年七年級下語文期中考試試卷20132014學(xué)年七年級下學(xué)期期中考語文試卷試卷說明：，答題卷共4頁，滿分為120分，考試時間為120分鐘。一、基礎(chǔ)整合(24分)根據(jù)課文默寫古詩文。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。()⑵想起這些，我多么224。（）⑷別以為這房間z225。（）下列句子中劃線成語使用不恰當．．．的一項是：()。D、老和尚給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可以高枕而臥了。（刪去“