【正文】 教版語文一年級拼音教學(xué)反思【a o e】我在講這節(jié)課的時候主要是先讓學(xué)生看圖說話。九、組句，并讀一讀。n jīn n225。 c249。 yu232。八、讀讀，背背，寫寫。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。白鵝 在草地上 坐著。六、照樣子，連句子。(座)橋。u d224。i yxi224。 y236。短文告訴我們 過得很快，我們一定要，好好學(xué)習(xí)。n jīn一 寸 光 陰 一 寸 金，c249。y237。n光 陰 似 箭，r236。i b232。(4分)?用“ ”在文中畫出來。小小的船兒兩頭尖。nɡ zu242。d(12分)我 在家里 游泳。o y224。()。四、選 字 組詞。n k242。 sh236。u d224。i ynɡ wān jǔd li225。 y236。加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。學(xué)生對一些名詞或是題目意思不懂，需仔細(xì)講解。我會拼，還能畫出來：這個題型也是新的題型，但是學(xué)生們做得很好。我會寫：本題出來是簡單相拼外，還考察學(xué)生們能否想到252。試卷共九大題，著重考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識。小魚 在水中游（y243。（12分）大 雨 過 白 吃 出 和橋 鵝 米 天 好 魚 入八、讀一讀，連一連。 chē lǎo shī huā duo（）（）（）（）ti225。把詞語的序號寫在（）里。nɡ wū五、仔細(xì)拼拼，別連錯?。。?4分）yǒu yu ti225。o zhōnɡ di224。（8分）ɑi三、一讀，請幫它們找回自己的家。第一篇：一年級語文拼音試卷一年級的時候開始學(xué)拼音，那么有什么試卷可以練習(xí)拼音呢？本文是小編為大家收集整理的一年級語文拼音試卷，歡迎參考借鑒。（5分）ɑn inɡ 252。n hu224。o tiān qi225。（12分）1田地 2 學(xué)校 3 花朵 4 老師 5 河水 6 騎車 7 衣服xu233。n d236。（8分）他 是我的媽媽。u）。現(xiàn)分述如下：我來默寫8個復(fù)韻母：此部分主要考查學(xué)生能否記住我們目前學(xué)的復(fù)韻母，這個題大部分學(xué)生做的還可以，但是會將ui iu和ei ie弄反。與j、q、x、y相拼的變化，大部分的同學(xué)還是能夠想到。我會看圖寫音節(jié)：這一題相對來說是比較難的，學(xué)生們字會寫就是不會自己寫音節(jié)，所以，這道題做得有點差了。（四）、今后教學(xué)的建議和設(shè)想以多種形式的練習(xí)鞏固生字的識記，比如要經(jīng)常進(jìn)行聽寫。從本次試卷成績看，還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。 dn一、讀 一 讀，連 一 連。 pīn yīn xuǎn c237。n fēi niǎo mǎ chē ɡōnɡ yu225。 mǐ()()()()wǒ n233。 de li224。nɡ三、我 能 選 擇 合 適 的 量 詞 填 空。(9分)木 目()光()頭 樹()節(jié)()()馬 耳()wǒ hu236。有 友()。nɡ zi li225。媽媽 在小小的船里 吃草。 k232。 d225。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。(4分)di xiě xiě八、讀 讀，背 背，寫 寫。 yu232。 c249。n jīn n225。(陽光 時間 月亮 珍惜時間 保護(hù)環(huán)境)zǔ j249。 dnɡ ɡēn yě p233。n fēi niǎo mǎ chē ɡōnɡ yu225。 mǐ(日出)(火山)(低頭)(大米)三、我能選擇合適的量詞填空。(坐)。我 在家里 游泳。七、讀課文，并作答。(三)幾句話。ɡuānɡ yīn s236。 rn ɡuānɡ yīn y237。n mǎi c249。 玩 在 我們 里我們在公園里玩。接著我把a(bǔ) o e編成了一個小兒歌：姑娘唱歌1 3 5 1— — a a a a。三個字母學(xué)生都認(rèn)識，讀起來比較容易。225。224。拐彎ǒǒǒ，下坡242?！綽 p m f】認(rèn)識聲母，我們是用兒歌來認(rèn)識的。關(guān)于聲母與韻母的拼讀，對學(xué)生來說確實是個難點，有很多同學(xué)拼不出來?！綿 t n l 】我仍然是用編兒歌的形式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)聲母。聽著學(xué)生編的兒歌，我確實感到學(xué)生其實是非?？蓯鄣??！緂kh及jqx 】在本課的教學(xué)中，我充分使用“情境圖”、“語境歌”，發(fā)展學(xué)生的自然語言。接著，用編兒歌的方法讓學(xué)生反復(fù)讀這三個聲音的讀音，加強(qiáng)了記憶。他們編的兒歌非常有趣：如：zzz,黑板上面寫的個z,zzz,我班有個劉盈孜；ccc，小刺猬身上背著很多刺，ccc,小刺猬像個c,ccc,小刺猬背果果；sss,蠶吐絲，sss,蠶吐絲，蜂釀蜜，sss，蠶吐絲一絲不茍，sss,鐵絲鐵絲掉下來，sss,蜘蛛吐絲忙?！?。讀音差不多，是誰呢？通過這樣導(dǎo)入，從舊知識引出新知識。這樣就可以把a(bǔ)i ei ui的讀音記住。所以學(xué)生掌握得很不理想。沒有及時檢測學(xué)生的書寫情況，導(dǎo)致學(xué)生在書寫方面的能力比較薄弱。拼音教學(xué)應(yīng)把圖文、形、音三者結(jié)合記憶。我充分借助插圖調(diào)動孩子的興趣，通過講故事、看插圖、編順口溜，讓他們在快樂中，在自我探索、自我發(fā)現(xiàn)中愉快的認(rèn)讀、書寫，準(zhǔn)確而迅速的掌握了這節(jié)課的知識。這組形近字母在比較時，可以引導(dǎo)學(xué)生想：bp都是右半圓，聽廣播（b）天線往上拉，潑水（p）水往下流；dq都是左半圓，馬蹄（d）向上帶土，氣球（q）下邊拉繩。講故事講故事學(xué)生最愛聽，生動有趣，容易記憶。學(xué)生不僅聽得津津有味，而且記憶深刻。由于低年級學(xué)生剛剛從幼兒園步入到小學(xué)課堂中，40分鐘學(xué)習(xí)時間對于他們來說是很漫長的。例如，在教 ying 這個整體認(rèn)讀音節(jié)時，我設(shè)計了富有童話色彩的故事，把ying的四個聲調(diào)的音節(jié)放在具體的故事情節(jié)中，給抽象的音節(jié)賦予了實在的意義，這不能不引起兒童的注意力和學(xué)習(xí)趣。三、拼音教學(xué)應(yīng)圖、形、音結(jié)合記漢語拼音課的教學(xué)內(nèi)容只有字母、音節(jié)、音節(jié)詞，沒有句子，更沒有故事情節(jié)，缺乏一定的語言文字情境。在這一點上，自認(rèn)為做得還不夠好，沒有充分利用好插圖，在教學(xué)設(shè)計上還有所欠缺，沒有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。邊演示邊教學(xué)生說： 左拳b來右拳d，兩拳相對念bd；左豎朝上就念b，右豎朝上就念d；左豎朝下就念p，右豎朝下就念q。這對初入學(xué)的兒童來說是比較困難的。為此，教師竭力創(chuàng)設(shè)富有童趣的童話氛圍，引起學(xué)生的