【總結(jié)】教學內(nèi)容小數(shù)加法和減法的簡便計算教學目標1.在解決現(xiàn)實問題的過程中,認識到整數(shù)加法的運算律對小數(shù)加法同樣適用,能正確應用加法運算律進行一些小數(shù)加法的簡便計算。2.在探索與交流的活動中,體會解決問題策略的多樣性,增強優(yōu)化意識。3.逐步形成積極的自我評價和自我反思的意識,體驗數(shù)學學習的成就感。教學重難點重點:能正確
2024-12-13 19:12
【總結(jié)】 北師大5年級上冊數(shù)學[,梯形面積的計算,︳北師大版(2020秋,)] 梯形面積的計算一、教材簡析:梯形面積的計算是北師大版第九冊的內(nèi)容,這部分內(nèi)容是小學數(shù)學圖形與幾何知識領域的一個重要內(nèi)容...
2025-01-16 23:59
【總結(jié)】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學教案 1、教學目標 1、通過練習,使學生進一步掌握圓的面積公式,能正確計算圓的面積,并能應用公式解決相關的簡單實際問題。 2、進一步培養(yǎng)學生運用已有知識解...
2025-04-03 01:42
【總結(jié)】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學教案 一、教學目標 1.學生經(jīng)歷操作、觀察、填表、驗證、討論和歸納等數(shù)學活動的過程,探索并掌握圓的面積公式,能正確計算圓的面積,并能應用公式解決相關的簡單實...
2025-04-03 03:21
【總結(jié)】角的度量(2)施教時期年月日教學內(nèi)容《角的度量2》第20~21頁共幾課時2課型練習第幾課時2教學目標1、在實際的測量過程中逐步學會正確度量各種不同位置的角,逐步提高測量角的技能。2、在聯(lián)系生活情景和平面圖形量角的
2024-12-12 21:15
【總結(jié)】課題:比的意義學習內(nèi)容:p68-p70例1、例2及相應的練一練,練習十三第1-5題學習目標:1.理解比的意義,學會比的讀寫法,認識比的前項、比號和后項。2.掌握求比值的方法,會正確求比值3.弄清比同除法、分數(shù)的關系,明白比的后項不能是零的道理,同時懂得事物之間是相互聯(lián)系的。學習重點:比的意義和求比的方法。學
2024-12-11 10:16
【總結(jié)】角的認識教學目標1.使學生進一步認識線段,認識射線和直線,知道三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.認識角和角的表示方法,知道角的各部分名稱,明確角的大小及直接比較大小的方法。3.理解射線和角的關系。4.培養(yǎng)學生動手操作的能力和初步的空間觀念。教學重難點教學重點:認識線段、
2024-12-13 11:49
【總結(jié)】(蘇教版)五年級數(shù)學教案上冊梯形面積的計算教學目標:1、使學生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動,探索并掌握梯形的面積公式,能正確地計算梯形的面積,并應用公式解決實際問題。2、使學生進一步體會轉(zhuǎn)化方法的價值,培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教學重點:理解并掌握梯形面積的計算公式
2024-12-05 10:00
【總結(jié)】第一篇:梯形面積的計算︳北師大版(2014秋) 梯形面積的計算 一、教材簡析: 梯形面積的計算是北師大版第九冊的內(nèi)容,這部分內(nèi)容 是小學數(shù)學圖形與幾何知識領域的一個重要內(nèi)容,本節(jié)課的教學是在掌...
2024-11-05 12:05
【總結(jié)】找規(guī)律教學目標:,找到“兩種物體間隔排列時,如果兩端物體相同,那么兩端物體比中間物體多1”這一規(guī)律。,解決生活中的問題。,在動手操作與交流合作中,掌握觀察、分析、比較的方法。,產(chǎn)生對數(shù)學的好奇心。教學重點:經(jīng)歷間隔現(xiàn)象中簡單規(guī)
【總結(jié)】小數(shù)的近似數(shù)教學目標1.掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法。會求一個數(shù)的近似數(shù)。2.探索求一個數(shù)的近似數(shù)的方法。3.感受數(shù)學在生活中的應用。教學重難點教學重點:會求一個數(shù)的近似數(shù)。教學難點:探索求一個數(shù)的近似數(shù)的方法。教學
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學目標1.使學生通過觀察、比較和交流等學習活動,自主探索出小數(shù)大小的比較方法。2.培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3.培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想,使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學重難點教學重點:探索比較小數(shù)大小的方法。教學難點:
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)練習教學目標1.使學生在建立猜想、驗證猜想以及比較、歸納等活動中,理解小數(shù)的性質(zhì),會應用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。2.使學生經(jīng)歷從日常生活中提出問題并解決問題的過程。3.通過自主探索,合作交流等方式,積累數(shù)學活動的經(jīng)驗,發(fā)展數(shù)學思考的能力。教學重難點教學重點:發(fā)現(xiàn)并掌
【總結(jié)】教學內(nèi)容循環(huán)小數(shù)教學目標1.認識循環(huán)小數(shù),理解在小數(shù)除法運算中求商的近似值的方法,會用“四舍五入”法截取商的近似值。2.在計算過程中,能有條理地說出自己思考的過程,發(fā)展語言表達能力。3.經(jīng)歷探索用“四舍五入”法求商的近似值的過程,并能正確進行取值。在探索的過程中,能逐步學著將已有的知識方法遷移到新知識的學習中來,能較好地與他人進行交流
【總結(jié)】課題認識負數(shù)(一)教學目標1.在現(xiàn)實情境中了解負數(shù)產(chǎn)生的背景,理解正負數(shù)及零的意義,掌握正負數(shù)表達方法。2.能用正負數(shù)描述現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。3.體驗數(shù)學與日常生活密切相關,、激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。教學重點在現(xiàn)實情景中理解正負數(shù)及零的意義。教學難點用正負數(shù)描述生活中的現(xiàn)
2024-12-13 11:09