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正文內(nèi)容

像山那樣思考公開課教案-wenkub

2024-11-15 12 本頁面
 

【正文】 是狼的那“一聲深沉的,驕傲的嗥叫”。文章開頭就是對一聲狼嗥進(jìn)行特寫,接著就敘述了鹿、松林、郊狼、牧牛人、獵人對這聲嗥叫的反應(yīng),進(jìn)而指出在這些明顯而迫切的希望和恐懼之后,還有更加深刻的、只有這座山才能聽懂的含義。衷,內(nèi)心。湍急(tuān)蜿蜒(wān y225。o):馴服(xǜn):順從,使順從蔑視(mi226。其文筆優(yōu)美,思想深邃,被譽(yù)為“綠色圣經(jīng)”。,他在近50歲時,購買了美國威斯康星河畔的一個被人類榨取殆盡而遺棄的名為沙鄉(xiāng)的農(nóng)場,從此開始了在沙鄉(xiāng)長達(dá)13年的恢復(fù)生態(tài)平衡的探索,直到去世。那么,究竟人類應(yīng)該站在什么角度去思考?應(yīng)該如何去思考?我們來聽聽美國的奧爾多?利奧波德在半個世紀(jì)前給出我們的答案——像山那樣思考?!栋⒎策_(dá)》雖然只是一部科幻電影,但卻給觀眾引出了人?自然?科學(xué)的話題。【教學(xué)設(shè)想】把握文眼,在那一聲狼嗥上做文章。體味文中作者對人與自然關(guān)系的生態(tài)倫理的思考。對于每一次這樣的勝利,自然界都報復(fù)了我們。我們與自然萬物的關(guān)系,和一座山同自然萬物的關(guān)系并無二致。狼嗥的“悲哀”就在于人類對此的不能領(lǐng)悟,“驕傲”就是它自己領(lǐng)悟到了,同時這座山也領(lǐng)悟到了。找文章的主題。1餓殍(piǎo):被餓死的動物或人的尸體。n):①蛇類爬行的樣子②(山脈、河流、道路等)彎彎曲曲地延伸。)迸發(fā):由內(nèi)而外地突然發(fā)出。它記錄了作者對自然界中各種生命之間彼此折射輝映的親知和體悟。被稱為是美國環(huán)境倫理的播種者。即使我們提到的“與狼共舞”這個源自美國經(jīng)典電影的講述人與狼和諧關(guān)系的詞語,傳到中國便成了“與邪惡的人或事物接觸”的意思。體味文中作者對人與自然關(guān)系的生態(tài)倫理的思考。森林植被驟減,水土流失嚴(yán)重,工業(yè)三廢的污染,濫捕濫殺濫伐,這一切做法嚴(yán)重的破壞了生態(tài)平衡,地球面臨荒原化的危險。文筆優(yōu)美,思想深邃。一、作者簡介:“近代環(huán)保之父”——奧爾多利奧波德(1887—1948)美國作家,生態(tài)學(xué)家,土地倫理學(xué)家。研究文本,體悟哲理性語言的內(nèi)涵。感悟自然,沉思湖山,建立萬物皆平等的生態(tài)倫理觀念,增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識。這位被稱為美國環(huán)境倫理的播種者,一生共出版三部書和五百多篇文章。被譽(yù)為“綠色圣經(jīng)”。三、文本研習(xí):文章題為“像山那樣思考”,是什么引發(fā)了這種思考?狼的嗥叫引起了哪些對象的注意?他們有哪些反應(yīng)?作者對狼的看法經(jīng)過了幾個階段的變化?是什么讓他的認(rèn)識發(fā)生了轉(zhuǎn)變?在作者看來,人類通常是怎樣思考的?山又是怎樣思考的?作者為何建議要“像山那樣思考”?四、探究拓展文中的狼嗥聲究竟隱藏著怎樣的意義?現(xiàn)階段,我們應(yīng)如何踐行“像山那樣思考”的理念?第二篇:《像山那樣思考》教案想北平教案 晏冰清一、教學(xué)目標(biāo)領(lǐng)會本文所闡述的道理對保護(hù)我們的生存環(huán)境的意義。學(xué)習(xí)選取個性化的角度表現(xiàn)哲理的寫法。狼,成了“邪惡的化身”,但鮮為人知的是,我們?nèi)绻俨涣粢猓蛯⑴c狼訣別了,為什么會這樣呢?我們今天就來學(xué)習(xí)一篇散文《像山那樣思考》。,他在近50歲時,購買了美國威斯康星河畔的一個被人類榨取殆盡而遺棄的名為沙鄉(xiāng)的農(nóng)場,從此開始了在沙鄉(xiāng)長達(dá)13年的恢復(fù)生態(tài)平衡的探索,直到去世。其文筆優(yōu)美,思想深邃,被譽(yù)為“綠色圣經(jīng)”。如:火山迸發(fā)。嬉戲(xī)蠕動(rǘ):①昆蟲爬行;②泛指像蟲類爬行一樣地動。1艾蒿(224?!斑@個世界的啟示在荒野——這也許是狼的嗥叫中隱藏的內(nèi)涵,它已被群山理解,卻還極少為人類所領(lǐng)悟。結(jié)尾朗讀下面三段話,進(jìn)一步感受主題“我不比侏儒高大,也不比巨人矮小”,對人類來說,我們只是平凡的。“土地道德就是要把人類在共同體中以征服者的面目出現(xiàn)的角色,變成這個共同體的平等的一員和公民。” ——恩格斯《自然辯證法》第三篇:《像山那樣思考》教案《像山那樣思考》教案【教學(xué)目標(biāo)】領(lǐng)會本文所闡述的道理對保護(hù)我們的生存環(huán)境的意義。學(xué)習(xí)選取個性化的角度表現(xiàn)哲理的寫法。讓生沿著作者設(shè)定的切入點(diǎn)去體會作者的憂患意識。長久以來,人類一直將自己看作是地球的霸主,大自然的主人。二、作者:“近代環(huán)保之父”——奧爾多他把自己的觀察與思考結(jié)晶成了《沙鄉(xiāng)年鑒》。《像山那樣思考》是《沙鄉(xiāng)年鑒》(《沙郡歲月》)中收錄的一則隨筆。)迸發(fā):由內(nèi)而外地突然發(fā)出。n):①蛇類爬行的樣子 ②(山脈、河流、道路等)彎彎曲曲地延伸。1餓殍(piǎo):被餓死的動物或人的尸體。從文中我們可以知道,牧牛人和獵人的思考都是出于對其眼前利益的思考,而山卻是一種具有生態(tài)保護(hù)意義的思考。提問:狼對我們大多數(shù)人來說意味著什么?說出一些與狼有關(guān)的成語。但是,狼的存在卻有著鮮為人知的意義。這聲嗥叫是深沉的,它隱藏著更加深刻的內(nèi)涵,等課文大致分析完了,再回過頭來思考這樣的問題。作者將一個嚴(yán)峻的生態(tài)倫理問題以極其形象而富有詩意的語言表述出來,引起讀者的關(guān)注與思考。也就是說,深層含義只有山能客觀聽取。47自然段(作者認(rèn)識的由來,作者對狼的看法發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變?自然界 如果失去了狼會怎樣?)思考:作者的認(rèn)識,很明顯有一個發(fā)展變化的過程,作者以前的觀點(diǎn)是怎樣 的?明確:從前認(rèn)為狼是壞的捕食者,吃掉了對人們有用的鹿,該殺?!薄霸谝幻腌娭畠?nèi)”,看見狼時這樣一種本能的、自然的反映體現(xiàn)了人的愚昧;“過度的興奮”寫出了人們意識不到自己的殘忍和無知,竟然還非常高興。思考:“在這雙眼睛里,有某種對我來說是新的東西”“在看到這垂死時的綠光時,我感到,無論是狼,或是山,都不會同意這種觀點(diǎn)。我看見所有可吃的灌木和樹苗都被吃掉,先是衰弱不振,然后死去。”(鹿死山禿)這里,作者就寫到了它認(rèn)識的另一個由來:眾多狼的死去,眾多狼死去之后,鹿數(shù)目增加以致餓死?!斑@些鹿是因其數(shù)目太多而死去的。九、板書:一、狼的嗥叫及其含義:狼嗥狼嗥的含義(深層含義只有山能客觀聽取)。二、復(fù)習(xí):回顧上節(jié)課對文章結(jié)構(gòu)的把握:(一)狼嗥及其含義:狼嗥狼嗥的含義(深層含義只有山能客觀聽?。??!庇昧藬M人的修辭手法。這句話點(diǎn)明了生態(tài)平衡是一個自然法則,人們破壞了這個法則,就會帶來大的災(zāi)難。太多的安全可能產(chǎn)生了長遠(yuǎn)的危險?!边@是什么意思?明確:作者用了類比的手法,揭示人與動物一樣,都在為和平、安全、繁榮和舒適而奮斗。那么,荒野給我們的啟示是我們?nèi)祟愐\(yùn)用自己的智慧、胸懷去感悟、理解自然的法則,并拿出實際行動改變?yōu)榱俗陨砝娑o大自然帶來的巨大危害。這節(jié)其實也是此文的文眼。這雖然寫的是狼的內(nèi)心世界,但卻是作者思想的體現(xiàn)。意思是說,在處理人與自然的關(guān)系時,人類應(yīng)該把自己看成是大自然的一個組成部分。文中還塑造了另一只被射殺的老狼的形象。(2)同時,除了文章所塑造的獨(dú)特的形象之外,文章的語言是非常形象生動而 且具有詩意的。同樣,“我們到達(dá)那只老狼的附近時,正好看見在它眼中閃爍著的、令人難受的、垂死時的綠光”,這樣一些語句是不是也非常的具體可感呢?作者形象地寫出了老狼垂死是的情形?!北扔骶洌倔w是鹿,這個比喻生動形象地寫出了樹木被鹿群蠶食的速度之快。如“太多的安全可能產(chǎn)生了長遠(yuǎn)的危險”,這就要求我們能夠運(yùn)用發(fā)展的眼光來看待問題,不能只顧眼前利益。2.用排比表達(dá)強(qiáng)烈的情感。本文是探討人與自然關(guān)系的文章,討論的是生態(tài)平衡的大問題。文章開頭寫狼的嗥叫引人深思,結(jié)尾點(diǎn)出狼嗥帶給人們的啟示,首尾呼應(yīng)。(1——3)二、作者認(rèn)識的由來:一只狼的死去(發(fā)現(xiàn)狼——打死狼——狼眼中垂死時的綠光給予的啟示)眾多狼的死去——鹿數(shù)目增加以致餓死。(8——10)(平等對待,保護(hù)生態(tài),像山那樣思考)第四篇:《像山那樣思考》教案《像山那樣思考》教案教學(xué)目標(biāo):,感悟文章的詩意美和思辨色彩。教學(xué)難點(diǎn):“像山那樣思考”的內(nèi)涵。本文作者是奧爾多《沙鄉(xiāng)年鑒》記錄了作者對自然界中各種生命之間彼此折射輝映的親知和體悟。(一)初讀課文,整體感知接下來請同學(xué)們快速自讀課文,閱讀過程中相關(guān)重點(diǎn)字詞請看大屏幕,并在書上標(biāo)注出來。ng)湍急(tuān)艾蒿(224。第二部分(49)講述狼被獵殺的命運(yùn)及被獵殺后引起的生態(tài)惡果。?你又是從哪些詞語中體會出來的? 明確:1)這聲嗥叫是狼對人類捕殺狼的強(qiáng)烈抗議和不滿,從“不馴服的“對抗性的”可以看出來。4)這聲狼嗥飽含著希望與人類和
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