【正文】 也是在這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn):她是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，而我，只是茫茫學(xué)海中一個(gè)數(shù)不勝數(shù)的學(xué)渣。她是一個(gè)性格要強(qiáng)的人 茫茫人海中，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作，一句話語(yǔ)，乃至一個(gè)微笑，一個(gè)眼神都會(huì)給人留下深刻印象?！币魂嚧猴L(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我便覺(jué)得有一股暖流傳到心里，鼻腔不覺(jué)一酸，眼眶里頓時(shí)如雨霧里漲溢起的春潮，盈滿了淚水?？粗粋€(gè)個(gè)陸續(xù)離開(kāi)的同學(xué)消失在大雨之中，我就急得直跺腳，就在我準(zhǔn)備光著頭沖向雨中的時(shí)候，身后及時(shí)響起了一個(gè)聲音：“我們一起走吧！”我回過(guò)頭：怎么是她！她——一個(gè)極少同同學(xué)交談的人，也不曾參加任何一次活動(dòng)，同學(xué)們都說(shuō)她是一個(gè)怪胎，而且班上的一些流言飛語(yǔ)說(shuō)，有人看見(jiàn)她在一次放學(xué)路上抓了一只青蛙，而且那只青蛙的腿還受傷了??她把傘打開(kāi)對(duì)我笑了笑說(shuō)：“走吧！”我望著她不禁咽了咽口水，她見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)就主動(dòng)過(guò)來(lái)挽著我的手，與我走在那把小小的傘??一路上她沒(méi)有同我說(shuō)些什么，只是默默舉著手中的傘。生活中我們會(huì)有許多困難，但有些困難我們必須自己去面對(duì)，不管結(jié)果如何，我們都得到了磨礪，就會(huì)變得獨(dú)立。第一次離家那么遠(yuǎn)，而且以后可能一年里也只能到過(guò)年才會(huì)回家。國(guó)慶假期，表姐從安徽回來(lái)也是自己一個(gè)人。今年高考表姐以音樂(lè)特長(zhǎng)考進(jìn)了安徽的一所大學(xué)，也是她自己去的學(xué)校。盡管那時(shí)舅媽在家表姐也不需要他們送他去，自己一個(gè)人把要帶的東西收拾好就坐車去了長(zhǎng)沙。表姐一直都是自己的事情自己干，從來(lái)都不讓外婆多操心。面對(duì)慘淡的人生，我們需要的就是唯有的樂(lè)觀態(tài)度。她的性格，她的開(kāi)朗讓人驚訝，內(nèi)心的樂(lè)觀，在我看來(lái)是沒(méi)有人能與之對(duì)比的??貪玩是孩子的本性，在一次假期中我們騎著自行車出去玩，一路上有說(shuō)有笑，沒(méi)注意自行車已經(jīng)駛到一條崎嶇的小路上，連忙轉(zhuǎn)正方向，但因?yàn)榧夹g(shù)有限，在經(jīng)過(guò)東轉(zhuǎn)西扭后兩個(gè)人還是摔倒了，滿路的都是小石頭，這一摔要了我們不少皮，更嚴(yán)重的是她，臉上也掛彩了，看著鮮紅的血液從她的傷口流出，可她的嘴角卻依舊上揚(yáng)?？鞓?lè)源于她，悲傷也源于她??她，一個(gè)身高不足160的姑娘，但她并沒(méi)有因?yàn)樯聿牟桓叨趩?，消沉。三叔的話樸?shí)無(wú)華，總是在我困難的時(shí)候給我信心，給我力量，讓自己眼光再放遠(yuǎn)些，心就會(huì)堅(jiān)定下來(lái)，它使我在困境中充滿希望，奮力前進(jìn)。有時(shí)候?qū)嵲谶~不動(dòng)步了，才抬頭問(wèn)他：“三叔，咱們離家還有多遠(yuǎn)呀？”他笑笑，用手一指：“前面有燈光的地方，一拐彎就到了，我頓時(shí)來(lái)了精神，跟著三叔大步流星地向前走去。三叔之所以經(jīng)常帶我出去，可能是兩個(gè)原因：一是三叔很喜歡我，帶我出去可以讓我混點(diǎn)好吃的；二是我很愛(ài)說(shuō)話，常把三叔逗得哈哈大笑，帶上我路上有點(diǎn)樂(lè)子。九年光陰中,我與她體會(huì)到了友情的苦與樂(lè),我也深深的感受到了她的倔強(qiáng)的性格，也感受到了她的細(xì)心的一面和柔軟的一面。每次我叫她休息的時(shí)候,她都會(huì)用堅(jiān)定的眼神看著我,好像她那水靈靈的大眼睛在說(shuō)：相信我,我一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)的。她，身上總有一股子固執(zhí)、不服輸?shù)木髿?。小小的瓜子臉就像是真的瓜子一樣，總?huì)讓人有種想咬一口的沖動(dòng)。這一點(diǎn)在那個(gè)跟我一起度過(guò)九年的假小子身上表現(xiàn)得淋漓盡致。哈哈哈??乖孫女真孝順。我睡眼惺忪，卻不得不答應(yīng)了婆婆?！?“這有啥搞笑的，人生在這個(gè)世上，不就應(yīng)該做著自己喜歡的事情，沒(méi)有什么不開(kāi)心的事的。“乖孫女，看，電視里正在播放花鼓戲呢。”婆婆一邊對(duì)我說(shuō)，一邊學(xué)著自哼自唱，還附帶著她獨(dú)創(chuàng)的蘭花指舞，我被婆婆的賣力表演逗得捧腹大笑?！逼牌盼⑿χ鴮?duì)我說(shuō)。一老一少徒步在鄉(xiāng)間小路上?！逼牌庞种噩F(xiàn)她那爽朗的笑聲。她的倔強(qiáng)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)對(duì)此表示否認(rèn)，因?yàn)榫髲?qiáng)兩個(gè)字在她的臉上“跳躍”著。一雙水靈靈的大眼睛在她的眼眶中活潑地轉(zhuǎn)動(dòng)著，像是會(huì)說(shuō)話一樣。記得體育中考前一個(gè)月，她因?yàn)榕懿娇倳?huì)差那么幾十秒打滿分，所以，她就一直為了這十幾秒一直在練，知道自己累垮了，還是固執(zhí)的想去跑。我便在一瞬間被她這眼神“擊敗”，只好屈服于她?！熬髲?qiáng)”這兩個(gè)字在她那個(gè)假小子身上表現(xiàn)得淋漓盡致。記得最深的一次是我問(wèn)三叔：“叔，嬸托人讓你去城里干活，你干嘛老不答應(yīng)??？城里不挺好的么？”叔遲疑了一下，立馬展開(kāi)向日葵般的笑容：“要是我去了城里，咱這個(gè)村有人要幫忙怎么辦？還有??你點(diǎn)心也不想要啦？哈哈哈哈??”叔的話淡淡的，但不知為何我從心底滋生出一絲敬畏。走了好遠(yuǎn)，拐過(guò)了彎，燈光已被我們丟在了身后，可還沒(méi)到家，我又抬頭問(wèn)：“三叔，是不是前面燈光一閃一閃的地方就是咱們村了？”三叔點(diǎn)點(diǎn)頭，蹲下身子，摟著我說(shuō)：“累了吧？”他把東西放到地上，讓我爬到他的背上，一手扶著我，一手拎著東西，一開(kāi)始我還睜大了眼睛，想看看燈光閃爍的地方是不是我們村，可不久，我就在三叔寬厚的背上睡著了。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星，在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)，灑落花前。反過(guò)來(lái)，她卻說(shuō)：“個(gè)子矮也會(huì)是一件好事，如果遇到什么緊急事件，要從一個(gè)小縫隙穿過(guò)，那我就會(huì)很輕松，而你這個(gè)高個(gè)子就會(huì)被困在那里哦！”說(shuō)完這句話不忘用她那水靈靈的眼睛沖我嘚瑟兩下。我知道那一定很痛，她只是不說(shuō)出來(lái)，因?yàn)樗拈_(kāi)朗，讓她生活中很少有淚水從她的眼里溢出。時(shí)過(guò)遷境，最初的友誼，最初的那個(gè)人依舊存在，我的快樂(lè)，有她陪伴，她的生活，有我同步??她是一個(gè)性格獨(dú)立的人生活就是一場(chǎng)修行，得到了磨礪就變得堅(jiān)強(qiáng)，變得獨(dú)立。因?yàn)樗栏改覆辉谏磉叄约褐挥懈?dú)立才能讓在外地的父母放心。表姐的適應(yīng)能力很強(qiáng)，膽子也很大，每逢有人家里辦酒席，她都會(huì)到舞臺(tái)上去唱歌，在舞臺(tái)上她表現(xiàn)得非常輕松，大家都為她鼓掌。表姐出發(fā)前我問(wèn)她：“你一個(gè)人不怕嗎？”表姐果斷地回答：“這有什么怕的？”“但安徽離長(zhǎng)沙那么遠(yuǎn)，坐車又那么久，到了那里又人生地不熟，會(huì)不習(xí)慣的。當(dāng)我問(wèn)起她在學(xué)校是否習(xí)慣時(shí)，她回答說(shuō)：“前幾天確實(shí)有點(diǎn)不適應(yīng)，過(guò)了幾天就好了。但我總會(huì)有一天長(zhǎng)大成人，不能總依賴父母。表姐是我學(xué)習(xí)的榜樣！她是個(gè)性格善良的人何時(shí)，我的頭頂多了一片云彩。突然，我的一個(gè)余光打到了她那只露在傘外被打濕了的手臂，我的鼻子有些發(fā)酸。后來(lái)，我從她的口中得知，原來(lái)，那只青蛙是她從一群小孩中搶過(guò)來(lái)的，而且她還把那只青蛙的腿給治好了，現(xiàn)在那只青蛙已經(jīng)回歸大自然了。她，中等的身材，頂著一頭烏黑的秀發(fā)，干凈的面容上拼湊著端莊的五官，給人以清新，文靜的感覺(jué)，然而，這張迷人的面孔下卻擁有著雷人的性格。但我們卻奇跡般地成為了朋友。‘‘誰(shuí)說(shuō)我比她差啦？嗯？”我后退一步‘‘誰(shuí)說(shuō)的？誰(shuí)？’’便不敢再發(fā)言了段考后，天空總是烏云密布，我的成績(jī)居然沒(méi)幾科考得好的，終于迎來(lái)一片云彩，我的語(yǔ)文竟奇跡般地上了一百分，我真的很激動(dòng)，拿去與她分享，我卻再次被她雷倒，她竟然是年級(jí)最高分—109，同時(shí)，我也知道：原來(lái)這片云彩并不屬于我，只不過(guò)是有幸因?yàn)樗|到它的光輝。時(shí)光流轉(zhuǎn)，添上了樹(shù)樁上的年輪，深刻了腦海中的記憶。外公對(duì)黃梅戲是極其喜愛(ài)的，他不僅會(huì)哼唱那些耳熟能詳?shù)倪x段，而且還很喜愛(ài)自己改曲兒。大部分的時(shí)間外公都會(huì)用單車載著我走街串巷，晃晃悠悠，夕陽(yáng)把我們的影子拉得好長(zhǎng)。外公蹬車是不急的，好像這也是一種享受，又或許是年老不能夠匆忙。外公在這途中是一定會(huì)唱小曲兒的，有時(shí)候是我聽(tīng)他哼唱了多遍的《天仙配》，有時(shí)候又是《女駙馬》選段。興起時(shí)，我也會(huì)輕輕哼唱，外公便會(huì)更開(kāi)心地騎著自行車，仿佛也跟著我們搖頭擺尾起來(lái)。依舊是不緊不慢地，漫漫的路上回響著外公輕輕吟唱的旋律綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)??現(xiàn)在，那輛載著我和美好童年的舊自行車被放在了倉(cāng)庫(kù)的角落，撣落灰塵，依稀可見(jiàn)往日的時(shí)光。那是我第一次見(jiàn)到她：齊耳短發(fā)，干凈利落，齊刷刷的劉海又俏皮，一字眉下的黑葡萄大眼睛是她的特點(diǎn)，胖嘟嘟的圓臉讓人有種上去捏一把的沖動(dòng)！只見(jiàn)她斜跨背包，大步流星地走進(jìn)教室，脆鈴搬的笑聲依舊繼續(xù)著，嘴唇上下掐架著：“嘿！小胖，兩個(gè)月不見(jiàn)瘦了呀！哎呦，大星！又在看杰哥的寫真集呀！哈哈，我類個(gè)去，老高，還照鏡子，痘痘又要冒出來(lái)了！大頭，這么快就進(jìn)入狀態(tài)，寫書呢！??”經(jīng)過(guò)了將近半個(gè)世紀(jì)的寒暄，她一屁股坐在了我的旁邊，“嗨！美女，新來(lái)的吧，我叫XX，他們都叫我鳳姐，以后有什么事叫找我哈！”就這樣，我們成了同桌，沒(méi)有理由的就是很喜歡她。初見(jiàn)她是在鎮(zhèn)上集會(huì)的時(shí)候，鬧哄哄的人群襯托一襲白衣勝雪的她猶如來(lái)自天邊的白蓮仙子。低緩柔綿的語(yǔ)音瞬間便使喧鬧的教室安靜下來(lái)。當(dāng)然，成績(jī)提高就更不用說(shuō)了！恰巧是初春時(shí)節(jié)，陰雨綿綿，空氣中都是危險(xiǎn)的氣味。下課后將我?guī)У睫k公室，空調(diào)暖氣瞬間讓我舒服了許多，老師讓我在沙發(fā)上坐下。便又向我走過(guò)來(lái)，她慢慢蹲下，使自己能與我平視。猶如老電影里教徒們朝拜的圣母，高潔，安靜。舉起手，柔柔地說(shuō)道：吃點(diǎn)藥就好了，沒(méi)事。迷迷糊糊看見(jiàn)一個(gè)身影，輕輕地將被子蓋在我身上，便笑著走出房間，帶上了門。老師課前特意囑咐我要按時(shí)吃藥，我回了聲:謝謝。爾后留給我們的只有一頭長(zhǎng)發(fā)、一襲白衣。還有，她的名字：溫婉嫻。好像總能讓一切喧嘩停止，那個(gè)在我生命里只擦身而過(guò)，又讓我無(wú)法忘懷的那女孩?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的個(gè)性?！笨h官接了一句：“都是皇家瑞氣。二、合作探究[互動(dòng)設(shè)計(jì)1] 人物個(gè)性 如何理解人物的個(gè)性？點(diǎn)撥：思想、品質(zhì)、行為、習(xí)慣等我們揚(yáng)起記憶的風(fēng)帆，回憶一下以前學(xué)過(guò)的作品，哪位同學(xué)愿意給大家說(shuō)說(shuō)名家筆下哪些人物最有個(gè)性？點(diǎn)撥：這些人物無(wú)不給我們留下深刻的印象，就是因?yàn)檫@些作品表現(xiàn)了人物鮮明的個(gè)性，這也為我們提供了很好的借鑒。方正的臉，一頭濃密的黑發(fā)又粗又短如同剌猬，讓人感到不怒自威。片斷2 王熙鳳出場(chǎng)一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來(lái)。②除直接描寫外貌外，可適當(dāng)作比喻、對(duì)比擬人等手法。1．寫人物的語(yǔ)言，表現(xiàn)人物個(gè)性，應(yīng)該緊扣人物的哪些方面？ 點(diǎn)撥：身份、年齡、工作、性別和性格等。[互動(dòng)設(shè)計(jì)4] 行動(dòng)描寫矛盾先生曾說(shuō)：“人物性格必須通過(guò)行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。2．要善于選擇具有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，把人物的行動(dòng)準(zhǔn)確傳神地描寫出來(lái)。這是某學(xué)生的一段作文，寫的是他知道考試成績(jī)前后的心理活動(dòng)。1．內(nèi)心獨(dú)白：就是自己對(duì)自己講的無(wú)聲的話。2007年下學(xué)期★譚文淼互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)★我好象看見(jiàn)滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向卷來(lái)，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。[互動(dòng)設(shè)計(jì)6] 片段賞析1．小小女孩（人性的閃光與泯滅）蒙蒙細(xì)雨。“阿姨，阿姨，您的錢！”她叫著，幾步跑到一位婦女身旁，仰起秀麗的小臉，甜甜地笑著。小小女孩茫然站著，睜大了眼睛??2．上海女性的風(fēng)采（從發(fā)型看個(gè)性）上海的女孩極具風(fēng)姿，尤其是她們的發(fā)型。麻花小辮子反映的是懷舊復(fù)古的心態(tài)，配上校園女生不大安分的步伐，生動(dòng)極了。黃色日漸減少，紅色與綠色開(kāi)始蕩漾發(fā)端。三、整合評(píng)價(jià)這節(jié)課主要學(xué)習(xí)從肖像，行動(dòng)，語(yǔ)言等描寫凸顯人物個(gè)性，而這些特征是在特定的社會(huì)環(huán)境和生活經(jīng)歷中形成的。五、研討練習(xí)認(rèn)真觀察你周圍的某一個(gè)人，捕捉其人物的特征，展現(xiàn)人物的個(gè)性來(lái)寫一篇800字的作文，題目自擬。學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等細(xì)節(jié)凸顯人物的個(gè)性。毛澤東提出：槍桿子里出政權(quán)，我們則是用筆桿子繪天下。我們寫人，無(wú)論是寫他的長(zhǎng)相穿著，還是他的所作所為，其實(shí)都是為了表現(xiàn)人的情感，弘揚(yáng)美好的人性。弘揚(yáng)人性美就是對(duì)真善美的追求和對(duì)假惡丑的厭棄。由于每個(gè)人的生活經(jīng)歷不同、性格不同，同一種美好人性，在不同人身上表現(xiàn)出來(lái)，便各有自己不同于他人的特點(diǎn)，這就是個(gè)性。下列詞語(yǔ)哪些是寫人性？哪些是寫個(gè)性？ 倔強(qiáng) 文雅 勤勞 坦率 善良 開(kāi)朗 愛(ài)國(guó) 執(zhí)著 幽默 耿直三、寫法借鑒有這樣一個(gè)人：他個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，膚色不黑不白，眉毛不粗不細(xì)，眼睛不大不小，鼻梁不高不低，嘴唇不厚不薄，耳朵不圓不尖??你認(rèn)識(shí)這個(gè)人么？你寫人會(huì)如此寫么？它是成功的描寫么？失敗的原因是，缺?? ——諸葛亮肖像描寫 以形傳神 把人的容貌（臉型、五官）、神情、衣飾、姿勢(shì)、風(fēng)度等方面，用生動(dòng)具體的語(yǔ)言描述出來(lái)。善于細(xì)致地精確地描繪人物外貌最富特征的部分，而舍棄與表現(xiàn)人物性格和精神面貌無(wú)關(guān)的其他東西。即使細(xì)得逼真，也毫無(wú)意義?？ㄎ髂嗍前屠枋ツ冈旱那苗娙?，雨果理想中“善”的化身，是雨果根據(jù)美丑對(duì)照原則創(chuàng)造的人物形象。要符合人物的身份、地位、職業(yè)、經(jīng)歷。動(dòng)作描寫通過(guò)對(duì)人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫，來(lái)揭示人物性格的一種描寫方法。武松打虎：梁山好漢武松回家探望哥哥，途中