新課標(biāo)人教版五年級下冊數(shù)學(xué)第六單元教案-wenkub
2022-12-22 10:22:37 本頁面
【正文】 第二課時 一 教學(xué)內(nèi)容 眾數(shù) 教材第 125 頁練習(xí)二十四的第 6 題。 學(xué)生獨立計算平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，集體交流。 老師總結(jié)并指出：描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢，可以用平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，它們描述的角度和范圍有所不同，在具體問題中，究竟采用哪種統(tǒng)計量來描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢，要根據(jù)數(shù)據(jù)的特點及我們所關(guān)心的問題來確定 。 ( 3 ）身高是 1 . 52m 的人最多，所以身高是 1 . 52m 左右比較合適。 （二）教學(xué)實施 1 ．出示教材第 122 頁的例 1 。 2 ．弄清平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)的區(qū)別，能根據(jù)統(tǒng)計量進行簡單的預(yù)測或作出決策。 二 教學(xué)目標(biāo) 1 ．使學(xué)生理解眾數(shù)的含義，學(xué)會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。 2 ．能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。 四 教具準(zhǔn)備 投影。 提問：你認(rèn)為參賽隊員身高是多少比較合適？ 學(xué)生分組進行討論，然后派代表發(fā)言，進行匯報。 2 ．老師指出：上面這組數(shù)據(jù)中， 1 . 52 出現(xiàn)的次數(shù)最多，是這組數(shù)的眾數(shù)。 4 ．指導(dǎo)學(xué)生完成教材第 123 頁的“做一做”。 （三）思維訓(xùn)練 小軍對居民樓中 8 戶居民在一個星期內(nèi)使用塑料袋的數(shù)量進行了抽樣調(diào)查，情況如下表。 二 教學(xué)目標(biāo) 1 ．能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。 四 教具準(zhǔn)備 投影。在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)可能不止一個，也可能沒有眾數(shù)。先在課前調(diào)查本班學(xué)生所穿鞋子號碼，然后填在統(tǒng)計表中，再進行分析。 2 ．小力對本單元 10 戶居民訂報刊情況進行了調(diào) 查，結(jié)果如下：沒訂任何報刊的有 2 戶，訂 1 份的有 3 戶，訂 2 份的有 4 戶，訂 3 份的有 1 戶。 2. 復(fù)式折線統(tǒng)計圖 一課時 一 教學(xué)內(nèi)容 復(fù)式折線統(tǒng)計圖 教材第 126 、 127 頁的內(nèi)
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