word中自選圖形應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 圖形。師：我們初一學(xué)習(xí)的地理里面包括亞洲部分的知識，那么請問：亞洲主要分為哪些區(qū)域？（東亞，東南亞，南亞，中亞，西亞和北亞）師：很好，同學(xué)們都記得很好，那么我們這節(jié)課就把東亞的結(jié)構(gòu)圖做出來，怎么樣？我們先動手畫一下（在黑板上和學(xué)生一起畫）。分發(fā)給學(xué)生的學(xué)案包括本節(jié)課的任務(wù)、思考問題及完成任務(wù)的具體操作步驟。以競賽的方式貫穿整堂課，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生自己動手操作的時候主要采用任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中鞏固所學(xué)的知識，不斷獲得成就感，更大的激發(fā)他們的求知欲。三、教學(xué)目標認識與技能(1)使學(xué)生了解在Word中繪制自選圖形的方法；(2)學(xué)會為圖形添加顏色 ；(3)熟練掌握圖形的組合。他們中大部分同學(xué)是初一才剛接觸到計算機的，家里有計算機的也是寥寥無幾。二、教學(xué)對象分析本節(jié)課的教學(xué)對象是初一年級下學(xué)期的學(xué)生，此階段的學(xué)生對周圍事物觀察能力強，好奇心較重，能夠充分表達自己，有一定的競爭意識。教師有目的的布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會全面的、綜合的、深入的分析問題，從而有利于學(xué)生認識水平的升華。內(nèi)容分析：一、本節(jié)知識在初中信息技術(shù)課程中的地位和作用這節(jié)課是在學(xué)生已掌握了Word的啟動、退出、保存、字體格式、段落格式、插入藝術(shù)字和插入圖片的基礎(chǔ)上而設(shè)立的學(xué)習(xí)任務(wù)，是教會學(xué)生在Word中繪制圖形和加工圖形的方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。他們通過前階段的學(xué)習(xí)，對Word的基礎(chǔ)知識及基本文字編輯具有了一定的了解，并且具備了一定的計算機操作能力和一定的創(chuàng)造能力。只能依靠每周一次的信息技術(shù)課學(xué)習(xí)計算機知識。過程與方法(1)通過自選圖形的繪制，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的認知能力、觀察能力和理解能力；(2)通過作品創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的想象能力和探索精神。在本節(jié)課的第二個任務(wù)中，由于學(xué)生各方面的能力水平參差不齊，這個任務(wù)對學(xué)生的創(chuàng)新思維能力要求比較高，因此主要采用小組合作的方法進行。教學(xué)媒體設(shè)計：本課利用凌波教學(xué)系統(tǒng)進行教學(xué)的，在黑板上展示一個結(jié)構(gòu)圖，并借此引入主題。這個學(xué)案可以方便學(xué)生進行自學(xué)，一旦教師演示的時候?qū)W生沒有看清楚，學(xué)生還可以學(xué)案上的說明，完成任務(wù)。今天，我們一起用手中的鼠標，把這把這個結(jié)構(gòu)圖留在電腦里。剛剛我們看了如何在Word里面添加自選圖形，下面就請同學(xué)們在自選圖形里面找找看。a、“繪圖”工具欄是如何打開的？ b、如何為圖形添加顏色？c、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)有什么區(qū)別？ d、如何刪除圖形？實踐操作那么接下來我們就完成這個結(jié)構(gòu)圖，在設(shè)計中存在什么困難的，可以通過下面的幾種方式尋求幫助：可以和周圍的同學(xué)商量、向老師求助。師：剛才大家做的很不錯，動手操作能力都很強，要是大家能把剛才的操作用準確的語言表述出來，那就更好了。比如說我們經(jīng)常看到的國旗。一、教學(xué)目標知識與技能：體會Word自選圖形的作用和意義，能在文字處理中正確運用自選圖形工具及在不同的情況下合理的使用自選圖形工具。教學(xué)難點：圖形的組合。設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)是創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引出課題。做一做：給學(xué)生58分鐘上機制作奧運五環(huán)標志，教師巡視指導(dǎo)。想一想：通過剛才的操作，你們有哪些疑問？移動圖形，會出現(xiàn)什么問題？（shift鍵和刪除鍵的用法以及提示學(xué)生移動圖形）學(xué)生活動：通過小組合作發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，舉手回答問題。練一練：學(xué)生基本掌握后，教師展示用自選圖形設(shè)計的交通標志圖案，鼓勵學(xué)生自主完成。在這期間同學(xué)可以互相交流意見，從而更加完善自己的作品，讓自己的作品更具有特色。五、設(shè)計理念在設(shè)計這節(jié)課的時候，我注重了以下幾個思想：本課整合了奧運常識和信息技術(shù)學(xué)科。六、教學(xué)反思本節(jié)課主要是想讓學(xué)生通過自主性學(xué)習(xí)完成作品的制作，實現(xiàn)教學(xué)目標，但在整個教學(xué)過程中學(xué)生分組教學(xué)使用的不好，主要是機房不允許學(xué)生來回走動，只能同桌之間互相幫助，小范圍進行互助學(xué)習(xí)。掌握為自選圖形添加陰影及陰影設(shè)置。難點：多個自選圖形的組合與取消組合。大家都喜歡看國旗，本節(jié)課我們的第一個任務(wù)就是繪制一個自己的國旗。師：展示學(xué)生的作品。師：下面同學(xué)們動
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