【正文】 作品都是在WORD中做出來的，你們想學(xué)嗎？” 得到肯定的回答后，幻燈片展示“有趣的自選圖形”。這里給學(xué)生1015分鐘的時間進行創(chuàng)作。教學(xué)重點與難點：重點：掌握為自選圖形添加特殊效果（陰影），學(xué)會自選圖形的旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。如果繪制迎風(fēng)飄揚的國旗要用到哪個工具？師：星形與旗幟里面的雙波形。掌握自選圖形中的任意多邊形的使用操作。三、自選圖形的旋轉(zhuǎn) 將自選圖形進行旋轉(zhuǎn):在“繪圖工具—格式”選項卡上的“排列”組中,單擊“旋轉(zhuǎn)”,可進行固定角度旋轉(zhuǎn)?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，學(xué)校馬上就要舉辦科技節(jié)了，老師們?yōu)榇蠹覝蕚淞撕枚嗪猛娴幕顒?，我們信息技術(shù)學(xué)科的老師們也為大家準備了一個活動，我們先來看一看。請大家讀一下書本P3637頁，如何旋轉(zhuǎn)自選圖形？ 學(xué)生上臺演示。打開“” ○選擇合適的自選圖形作為海報標題的背景 ○設(shè)置自選圖形：形狀填充、形狀輪廓、形狀效果 ○把海報標題移到合適的位置 ○學(xué)生完成任務(wù)，展示學(xué)生作品師：如何快速又不破壞整體結(jié)構(gòu)移動制作好的標題呢？對，我們可以把海報標題制作成一個整體，請大家觀看一下《如何組合自選圖形》，并把海報標題移動到合適的位置。情感態(tài)度價值觀：提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的能力，培養(yǎng)學(xué)生對整體布局的能力。以書本案例為例,演示如何插入自選圖形,以及設(shè)置其形狀、輪廓和效果等。小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會了什么？（自選圖形的旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)、給自選圖形添加陰影效果）那么，如果我們在word文檔或電子報刊中插入這些自選圖形，一定會使我們的文檔更加豐富、美觀。師：用CTRL鍵與方向鍵組合調(diào)整。掌握為自選圖形組合與取消組合。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。二、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主探究自選圖形工具的基本使用方法。在完成的過程中想一下，如何回答學(xué)案上的這四個問題。以競賽的方式貫穿整堂課，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)對象分析本節(jié)課的教學(xué)對象是初一年級下學(xué)期的學(xué)生，此階段的學(xué)生對周圍事物觀察能力強，好奇心較重，能夠充分表達自己，有一定的競爭意識。只能依靠每周一次的信息技術(shù)課學(xué)習(xí)計算機知識。這個學(xué)案可以方便學(xué)生進行自學(xué)，一旦教師演示的時候?qū)W生沒有看清楚，學(xué)生還可以學(xué)案上的說明，完成任務(wù)。師：剛才大家做的很不錯，動手操作能力都很強，要是大家能把剛才的操作用準確的語言表述出來，那就更好了。設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)是創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引出課題。在這期間同學(xué)可以互相交流意見，從而更加完善自己的作品，讓自己的作品更具有特色。難點：多個自選圖形的組合與取消組合。其他的星星都一樣。提高合理搭配圖形的能力。單擊圖形上方的“自由旋轉(zhuǎn)”按鈕,可對圖形進行任意角度的旋轉(zhuǎn)四、任意多邊形的使用利用任意多邊形可以繪制出富有創(chuàng)意的圖形?！痘鸺l(fā)射》師：同學(xué)們，你們知道這個活動是如何進行的么么？師：老師利用之前學(xué)過的word技能，給大家制作了一份介紹本活動的宣傳海報，請大家欣賞一下。布置任務(wù)：常規(guī)任務(wù)——制作《比賽規(guī)則》欄目162。布置任務(wù)：利用自選圖形設(shè)計各具特色的海報標題，參考書本P3536頁?！窘虒W(xué)目標】知識與技能：自選圖形的組合操作；自選圖形的旋轉(zhuǎn)操作；過程與方法：結(jié)合之前學(xué)習(xí)的藝術(shù)字的知識對自選圖形進行設(shè)置；任務(wù)驅(qū)動學(xué)生掌握知識?；顒?【講授】自選圖形的設(shè)置二、自選圖形的設(shè)置選擇自選圖形、設(shè)置自選圖形。大家找一下，加陰影這個設(shè)置應(yīng)該在哪？師：對，陰影設(shè)置就在繪圖工具欄上，你覺得應(yīng)該是哪一個？ 師：對，在我們繪圖工具欄的倒數(shù)第二個，這樣我們的第二個國旗就繪制完成了。師：正確，那你覺得這個問題應(yīng)該怎么解決？ 生：旋轉(zhuǎn)下小星，師：還有什么地方需要調(diào)整嗎？ 生：小星擺放位置超前?！秝ord自選圖形》第三篇：word自選圖形教學(xué)設(shè)計word自選圖形教學(xué)設(shè)計克州烏恰縣巴音庫魯提鄉(xiāng)小學(xué) 托熱巴衣教學(xué)目標： 知識與技能：學(xué)會自選圖形的精確調(diào)整、選擇多個圖形。用選擇對象工具將所有自選圖形選中，單擊