【正文】 體會。Cai fu che pai wei chi shu yu ben chi hao ma dao de()()()()()()()xiang pi mi huo bu jie()()(二)比一比,再組詞。三、合作學(xué)習(xí)，深入探究課文。2．說一說自己的收獲。①庫伯把汽車開走后，“我們”一家的心情怎樣，體會人物對話。過程與方法：一、讓學(xué)生將自己讀懂的內(nèi)容改成問題，向其它同學(xué)提問。4．請學(xué)困生根據(jù)提示復(fù)述其中的一部分內(nèi)容。自由讀課文，讀通語句。2．通過合作解疑，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。明白閱讀的重要意義，激發(fā)起閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。、實在、將心比心，多為別人著想等。學(xué)習(xí)作者敘事條理清楚，首尾照應(yīng)的表達方式，能復(fù)述課文，提高口頭表達能力，體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象。通過這些語文活動，進一步拓寬下是的視野，加深學(xué)生對誠信的理解，提高語言表達的能力?！度f年牢》教育我們要真誠地為人做事。，理解“自信、守信、誠信”等等。第四課時日積月累。先要想好，最想對誰說自己的心里話，再考慮要說的話，可以是歡心的事情，也可以是煩惱的事情、難受的事情……、師生個別談話：根據(jù)習(xí)作要求，學(xué)生自行醞釀，指名個別交流，啟發(fā)學(xué)生的習(xí)作思路。：習(xí)作除了留心觀察周圍，把自己觀察到的事物寫下來之外，還可以把自己心里想的事情，或者想對別人說的話寫下來。：對參與交流的學(xué)生作適當(dāng)?shù)墓膭詈驮u價，并隨機規(guī)范其語言。有的同學(xué)在校園里隨地吐痰等等，我們應(yīng)該怎樣對待這些事情呢?，你看了后有什么樣的話想說?(在學(xué)生自由發(fā)言的基礎(chǔ)上揭示“以誠待人”的交際主題)，平時你有沒有遇到過類似這樣的事情，如果有，你是怎樣對待的?，在小組內(nèi)交流。激發(fā)學(xué)生待人誠懇、講信用的思想情感。：寫一段話，以生活中的一個事例來說明“將心比心”。?，探究情感，想想哪些地方讓你感動?在自學(xué)基礎(chǔ)上小組互相交流，并有感情地朗讀課文。教學(xué)難點 ：體會作者如何進行人物語言描寫，而使表達產(chǎn)生感人的效果。、流利、有感情地朗讀課文?！斌w會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。讀第三、四小節(jié)，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(能認讀，并結(jié)合句子理解詞義)，分別指什么?找出有關(guān)語段讀一讀。教學(xué)重點 : 學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達方法。，體會做人要講究認真，講究實在的道理。如：中了大獎，心情當(dāng)然應(yīng)該很高興，他為什么神情如此嚴(yán)肅?家里很窮，終于有了一輛汽車，更應(yīng)該高興啊!說說你的理解：(因為家里生活困難，父親夢寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。(父親是個大好人，不貪財，不圖利，誠實、守信……)(課文是圍繞著第一自然段最后一句話寫的。教學(xué)難點理解母親說的兩句話。讀過課文之后，對哪句話印象最深?并說出為什么。教學(xué)過程一、交流資料，了解時代背景關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)前……關(guān)于資本主義社會……二、指導(dǎo)閱讀，初步感知自由輕聲讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音。匯報預(yù)習(xí)情況，學(xué)會本課生字新詞。再精讀課文。德育目標(biāo) ：幫助學(xué)生樹立誠信的觀念。第一篇：2018年四年級語文下冊第二單元教案中彩那天課型： 講讀課文教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會父親在還車之舉中表現(xiàn)出的高尚品質(zhì)。教學(xué)重點讀懂課文內(nèi)容，體會父親面臨的是一個道德難題，深刻認識父親的誠信品質(zhì)。課前準(zhǔn)備學(xué)生自己了解第二次世界大戰(zhàn)前資本主義社會人們生活的現(xiàn)狀。教學(xué)重點初讀課文，了解課文內(nèi)容。檢查掌握生字情況，注意正音。第二課時教學(xué)要求引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會父親在還車之舉中表現(xiàn)出的高尚品質(zhì)，幫助學(xué)生樹立誠信的觀念。教學(xué)過程一、初讀課文，感知內(nèi)容。)(中心句)提問。他買的兩張彩票里有一張中彩，恰恰是一輛奔馳牌汽車，而那張中彩的彩票又是父親幫庫伯先生捎的那一張，并作了記號。、有條理的表達方式。教學(xué)方法： 根據(jù)閱讀提示，默讀課文，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事，并在書上作簡單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進行交流。，感悟理解?找出有關(guān)語句讀一讀。?“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。?啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認真、講實在才能得到別人的信任和尊重。德育目標(biāo)： 知道生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。教學(xué)準(zhǔn)備: 課件教學(xué)時數(shù): 1課時教學(xué)過程:哈默用自己的言行維護了個人的尊嚴(yán)，同時贏得了人們的尊重。，想想哪些地方讓你特別感動?在書上做些批注。板書設(shè)計:7*將心比心阿姨奶奶將心比心母親護士將心比心人人將心比心教學(xué)反思:語文園地二教學(xué)目標(biāo)、真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。課前準(zhǔn)備讓學(xué)生排練一個小品：一學(xué)生在校園里亂扔垃圾，另兩個學(xué)生據(jù)理勸導(dǎo)。先由一名學(xué)生舉一具體的事例，再說說自己是怎樣做的，然后對這一做法作評價。在討論和交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生概括成幾條明確簡要的建議，一一寫在黑板上，然后做歸納整理，再在條文前加上幾句關(guān)于以誠待人的“前言”，形成一份建議書。，啟發(fā)思路。教師隨機與個別學(xué)生輕聲交談。趣味語文詞語盤點。日積月累，這些都是從古詩文中選取的名句，每句話都是包含著深刻的道理。、背誦。選取其中的一個帶有“信”的詞，再根據(jù)這個詞語的意思，寫一個事例。《尊嚴(yán)》教育我們要自尊、自強不息。目標(biāo)導(dǎo)向認識20個生字，會寫28個生字，正確讀寫本單元52個詞語。學(xué)習(xí)獨立閱讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生感受與體會作者感情表達的方式方法。課時安排：13課時授課課題： 教學(xué)目標(biāo)1．用現(xiàn)有的識字方法，查字典、聯(lián)系上下文，學(xué)會15個生字，理解新詞；2．復(fù)述課文主要內(nèi)容，提高口語表達能力。情感態(tài)度目標(biāo)通過學(xué)習(xí)課文，懂得誠信是人生的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴。2．鼓勵好同學(xué)復(fù)述課文的主要內(nèi)容，教師相機出示關(guān)鍵詞。只要敢于起來說，就應(yīng)該表揚。學(xué)生問：“父親”正面臨的一個道德問題是什幺？ 教師追問：沒有道德的人會怎樣做？學(xué)生問：為什么“父親”打電話的時候是我家最富有的時刻？ 教師追問：汽車難道不是財富嗎？ 教師幫助學(xué)生舉例：“父親”為什么中了彩還不高興？教師要引導(dǎo)學(xué)生全面充分地說明理由和根據(jù)。②“父親”不把汽車給庫伯，結(jié)果會怎樣？ ③如果你是文中的某一個角色，又會怎樣做？ 3．將自己所說的內(nèi)容寫一寫。二、進一步感知課文鞏固對生字的掌握。小組討論交流。屬（）馳（）贈（）撥（）囑（）池（）增（）拔（）（三）我會填。———————————————————————— 教學(xué)后記授課課題：6．萬年牢教學(xué)目標(biāo)，體會做人要認真，講究認真，講究實在的道理 教學(xué)重難點想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認真、實在，聯(lián)系生活實際和同學(xué)交流讀后的體會。四、圍繞學(xué)生對“父親”的評價再次引導(dǎo)學(xué)生走進文本。，每月有工錢，由于父親看不慣老板變著法兒賺錢的生意經(jīng)，不到一年就辭去了這份工作，反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業(yè)道德?！叭f年牢”中間的相互聯(lián)系。讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章。我的節(jié)奏掌握得最好，一點兒不耽誤。教學(xué)后記：授課課題：教學(xué)目標(biāo)，會寫14個生字。教學(xué)重難點“富有”的真正含義，做有尊嚴(yán)的人。，復(fù)述課文。（四）理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。n sh224。ng xi224。i（）（）（）l236。i b249。i（）（）（）二、加偏旁。課堂上，我們要（）守紀(jì)律。（三）師生互評。板書：努力（四）總結(jié)課文：是?。∧贻p人維護了自己的尊嚴(yán)，哪怕從一件小事中也要保持做人的尊嚴(yán)，堅持做人的原則，最后受到人們的賞識與尊敬，成為一位赫赫有名的石油大王。還沒等他們擠進人群，卻被一位商人模樣鬧心耆死順隼礎(chǔ)?。健腦靈39。、流利、有感情地朗讀課文。面對這樣的情形，你會怎么做？今天，我們將學(xué)習(xí)《將心比心》這篇課文，學(xué)完課文以后，也許你就會毫不猶豫地告訴老師答案了。課文主要講了哪兩件將心比心的事？ 。，仔細讀一讀，你體會到了什么？，你對課文中的阿姨和母親想說些什么嗎？：生活中你是否遇到過這樣的事？你是怎么做的？ 。①在擁擠的公交車上，一位小朋友給抱著孩子的阿姨讓座。a yi dao xie hu gu kuan rong yuan（）（）（）士（）勵（）抱（）zha shu jin zun zhong（）針（）液 不（）（）（二）比一比，再組詞。教學(xué)后記：語文園地二教學(xué)目標(biāo)、真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。課前準(zhǔn)備讓學(xué)生排練一個小品：一學(xué)生在校園里亂扔垃圾，另兩個學(xué)生據(jù)理勸導(dǎo)。第二、三課時習(xí)作一、指導(dǎo)習(xí)作1．模擬情景，典型示范。三、明確本次習(xí)作要求，啟發(fā)思路。教師隨機與個別學(xué)生輕聲交談。，教師釋疑。幫助學(xué)生學(xué)會本課生字新詞。課前準(zhǔn)備：學(xué)生自己了解第二次世界大戰(zhàn)前資本主義社會人們生活的現(xiàn)狀。板書課題。再讀課文，說說課文主要講了一件什么事，你讀懂了什么？三、學(xué)生質(zhì)疑在這篇課文中你讀懂了什么？還有哪些沒有讀懂，先小組討論，然后把解決不了的提出來。2．交流本課意義深刻的句子或不理解的句子。）3．默讀課文。（為什么說只要誠實、有信用、就等于有了一大筆財富？）（誰做到了誠實、守信？在什么情況下做到了誠實、守信？他是怎樣做的？）6．聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勈窃鯓邮匦庞玫?。？（中彩獲車──神情嚴(yán)肅）：“只是，他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。（父親把“05102”上的“k”字擦去了，上面還留有‘k’字的痕跡）③體會父親當(dāng)時的內(nèi)心世界?！耙粋€人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富?！罢\信”在人們的商業(yè)交往及生活交往中尤為重要。在相互交流的基礎(chǔ)上，以“誠信”為題交流自己的看法。學(xué)習(xí)獨立閱讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。二、獨立閱讀課文，培養(yǎng)獨立閱讀能力。班內(nèi)匯報交流?！诙幍娜f年牢指什么？小組討論。無論做什么事都要講究認真，講究實在。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。）五、討論父親受雇于老板這件事。有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入講故事導(dǎo)入（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）板書課題。（重點理解：款待、疲憊不堪、愜意、狼吞虎咽、羨慕）指名分節(jié)朗讀課文。（在學(xué)生自由讀文思考后，可讓同桌互相交流。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，整體感知：談話這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第７課，齊讀課題?？墒?，二十年后，他卻住進了豪華的別墅（放映課件）,擁有讓所有美國人乃至全世界都為之羨慕的財富！哈默成功的根本原因是什么呢？讓我們先走進這個年輕人，走進這個年輕人的心靈世界，看看他是怎樣維護自己的尊嚴(yán)的。它能成就人的一生。杰克遜大叔就是這樣一個人。三、總結(jié)拓展學(xué)完課文之后，再談?wù)勛约簩Α白饑?yán)“的新的理解。（學(xué)生讀記格言）如果此時哈默和杰克遜大叔就站在你面前，你想對他們中的誰說些什么？生活中有很多這樣的人和事，你能說說嗎？課文我們學(xué)完了，但老師希望哈默的精神對我們的激勵沒有完，它將陪伴著我們一起成長，時刻鼓勵我們要做一個有尊嚴(yán)的人，要懂得自尊、自強、自愛?！窘虒W(xué)時間】1課時。師:你從什么地方可以算出阿姨有顆善良的心? 出示句子:“