20xx年農(nóng)村成人教育工作總結(jié)-wenkub
2024-11-15 07 本頁面
【正文】 對性和實效性。二是能人示范，典型引路。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是以市場為導(dǎo)向，以農(nóng)戶為基礎(chǔ)，以專業(yè)協(xié)會等中介組織為紐帶，依靠龍頭企業(yè)帶動，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后諸環(huán)節(jié)聯(lián)結(jié)為一個完整的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)，實現(xiàn)產(chǎn)供銷一體化經(jīng)營的經(jīng)濟(jì)運行方式。積極探索農(nóng)村成人教育新模式，將改革創(chuàng)新貫穿于農(nóng)村鄉(xiāng)土人才開發(fā)與管理的全過程，大力發(fā)展農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校，培養(yǎng)有道德、有文化、懂 技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。農(nóng)村基層黨組織為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供組織保障，農(nóng)村廣大黨員是新農(nóng)村建設(shè)的主力軍，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。農(nóng)村鄉(xiāng)土人才是推進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)民向現(xiàn)代農(nóng)民轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)飛躍的根本力量。同時抓好剩余勞動力務(wù)工輸出前引導(dǎo)性和技能性培訓(xùn)，使他們掌握一門以上專業(yè)技術(shù)知識，真正成為在家會務(wù)農(nóng)，出外會務(wù)工的生產(chǎn)者。在這一轉(zhuǎn)變過程中，我們思維必須同步，觀念必須更新，否則產(chǎn)生認(rèn)識上的遲滯，行動上就會脫節(jié)。因此，全面提高農(nóng)村人口素質(zhì)，培養(yǎng)新型農(nóng)民是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵所在。發(fā)揚主人翁精神，勤跑腿、多用腦、善聯(lián)系，創(chuàng)建學(xué)校優(yōu)良業(yè)績。積極聯(lián)合兄弟學(xué)校組建成教活動片。同時積極協(xié)助鎮(zhèn)各部門做好有關(guān)培訓(xùn)工作。以人為本、以和為貴、以身作則！積極謀劃各類社區(qū)教育活動，緊密配合鎮(zhèn)有關(guān)創(chuàng)建工作。本學(xué)期有30多人參加培訓(xùn)。為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。制定學(xué)校農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)規(guī)劃。對他們進(jìn)行了為期半年的全員培訓(xùn)。把我校的社區(qū)教育工作水平再提升到一個新的高度。繼續(xù)做好學(xué)校關(guān)工組工作，使貧困生受到關(guān)懷、幫助、融入社會這個大家庭，讓溫暖在他們心中。積極開展成教片的各類活動，促進(jìn)兄弟校間的合作與交流。總之，雖然任務(wù)艱巨，但在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、在兄弟學(xué)校的大力協(xié)助下，基本完成了任務(wù)。農(nóng)村成人教育要為農(nóng)村服務(wù)這是無可爭議的共識，而關(guān)鍵是教育與農(nóng)村之間怎樣能夠?qū)印Ⅰ詈?。所以我們一方面不僅要重視農(nóng)村實用技術(shù)的長、中、短班的課堂理論培訓(xùn)；而且更重要的是要走出課 堂，到庭院、到田間與農(nóng)戶零距離接觸，了解他們?nèi)笔裁醇夹g(shù)、知道急需想學(xué)什么知識，幫助制定發(fā)展經(jīng)濟(jì)項目，實地進(jìn)行面對面指導(dǎo)。我們要看清農(nóng)村形勢、了解農(nóng)民想法，要針對農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)民實際，有效地開發(fā)農(nóng)村成人教育的潛在功能，把農(nóng)村成人教育定位在為新農(nóng)村服務(wù)的大平臺上，既掌握成人教育自身的教育規(guī)律，又掌握農(nóng)村發(fā)展的社會規(guī)律，充分發(fā)揮教育的功能，讓農(nóng)村成人教育在新形勢、新情況面前，學(xué)會科學(xué)思維、轉(zhuǎn)變陳舊觀念、永遠(yuǎn)與時俱進(jìn)、理清工作思路，做到務(wù)實求真，不斷開拓創(chuàng)新。以農(nóng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為動力，以農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校為平臺，著力加強各類鄉(xiāng)土人才的培養(yǎng)，積極探索農(nóng)村新型人才培養(yǎng)新模式，鄉(xiāng)土人才已成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的生力軍。因此，加強和改進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，抓基層打基礎(chǔ)，固本強基是關(guān)鍵。成人學(xué)校設(shè)有文體室、授課室、電教室、圖書室，兼掛“老年文體活動中心”牌子。這一經(jīng)濟(jì)運行方式最終要靠產(chǎn)業(yè)化人才作為鏈接來推動和發(fā)展。鄉(xiāng)土人才富有創(chuàng)新精神，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的實踐中作出了較大的貢獻(xiàn)。如：開展種植技術(shù)、果樹修剪、民間刺繡工藝制作培訓(xùn)等，能極大地提高農(nóng)民的科技意識和技能水平。用好存量人才，挖掘潛在人才，引進(jìn)緊缺人才，培養(yǎng)后繼人才，儲備未來人才，全面提高農(nóng)村鄉(xiāng)土人才的數(shù)量和質(zhì)量，這是擺在我們面前的重要課題。農(nóng)業(yè)是我國經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)村是我國政權(quán)的基礎(chǔ)，農(nóng)民是我國國民的基 礎(chǔ)。沒有農(nóng)業(yè)的振興、農(nóng)村的穩(wěn)定、農(nóng)民的富裕，就沒有中華民族的振興、中國社會的穩(wěn)定和中國百姓的富裕。一、加強“農(nóng)科教結(jié)合”。二、加快農(nóng)業(yè)
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