【正文】 總結(jié)，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明辨是非，積累寶貴財(cái)富。明確了班級努力和前進(jìn)的方向，營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。努力遏制住了曠課，事假等，班級衛(wèi)生、學(xué)習(xí)都有進(jìn)步，各項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們要積極參與，出現(xiàn)問題有章可依。儀表、眼神、動(dòng)作等儀態(tài)，雖然無聲，作用確非常神奇，鼓勵(lì)和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動(dòng)作，有時(shí)勝過苦口婆心的批評和勸說，學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。向?qū)W生滲透，做一名合格的學(xué)生必須學(xué)會(huì)“做人”的理念，讓學(xué)生按著我設(shè)計(jì)的路子走。開展豐富多彩的活動(dòng)——提高學(xué)生各種能力?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。對生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪。愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。聽懂普通話，喜歡聽熟悉的談話，故事，樂意跟念兒歌，以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使表達(dá)能力提高。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需求。在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。穩(wěn)定幼兒的情緒，同時(shí)要把幼兒安全放在首位，提供豐富的`環(huán)境，營造安全，愉快的游戲活動(dòng)氛圍，做到“放手，不放眼”。保育和安全抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作（晨檢，午檢，晚檢）。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識自己常用物品及會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。樂意自己走，參加走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。有事不會(huì)說，哭哭啼啼，自己不動(dòng)手，等著老師來幫忙；自理能力較差。我班幼兒全是新生，到目前為止共有20人，每個(gè)幼兒都有不同的生活習(xí)慣、環(huán)境和性格，經(jīng)過開學(xué)前兩周的觀察，了解情況如下：班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。在師生的共同努力下，要使這些差生能把心思放在學(xué)習(xí)上了，遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)集體榮譽(yù)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有可能趕上一般的同學(xué)，步入健康發(fā)展的軌道。中學(xué)階段是學(xué)生個(gè)性差異較大 的階段，由于差生的興趣、志向不同，就造成了他們貪玩的現(xiàn)象，針對他們的這一特點(diǎn)，要讓同學(xué)們認(rèn)識他們身上存在的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，并在他們感興趣的領(lǐng)域，充分發(fā)揮他們的長處，在他們?nèi)〉贸煽儠r(shí)，適時(shí)表揚(yáng)，堅(jiān)定他們的信念，從而帶動(dòng)其他方面共同進(jìn)步。二、注重學(xué)生思想，制定 轉(zhuǎn)化措施。主要可以分為兩類：一類是思想落后和學(xué)習(xí)較差，以張超為代表，另一類是學(xué)習(xí)差，以楊中文為代表。總之，本學(xué)期要積極配合學(xué)校工作，搞好第二課堂活動(dòng)，為進(jìn)一步深化教育改革，積極推行素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我班的高考服務(wù)。二、配合術(shù)課考生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為高一級學(xué)校輸送人才。2）借“課堂教學(xué)能手的評選”活動(dòng)，推進(jìn)我校數(shù)學(xué)青年教師、骨干教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、）定期組織交流，倡導(dǎo)新型的輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀，提高教師教與學(xué)生學(xué)的積極性。以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹實(shí)施學(xué)校總體的教育教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的教學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持全面發(fā)展、全面育人的教學(xué)質(zhì)量觀，以認(rèn)真、踏實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神做好日常教學(xué)工作，進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。通過學(xué)生在課堂訓(xùn)練中暴露出來的問題、進(jìn)行分析提高,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。（二）第一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)思想和基本方法，以考題訓(xùn)練為主要形式，力求以方法為線索，同時(shí)對學(xué)過的知識查漏補(bǔ)缺，突出以培養(yǎng)學(xué)生綜合解題能力為主要目的專題訓(xùn)練。以班委，組長，科代表做帶頭人，以身示范起模范帶頭作用。抓利用晨讀時(shí)間。抓抄作業(yè)問題。2．抓交作業(yè)問題。對的課間操和每周的升旗活動(dòng)，按照學(xué)校要求做到“快，靜，齊”。如以“行為規(guī)范養(yǎng)成教育” 主題班會(huì)為契機(jī)，規(guī)范學(xué)生的行為，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求。 班級整體素質(zhì)，營造一種健康向上，積極向上的和諧的氛圍。第一篇：2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期班級工作計(jì)劃2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期班級工作計(jì)劃：張永剛本學(xué)年,我班級工作會(huì)以培養(yǎng)大學(xué)生的重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)校具體的工作安排為行動(dòng)指南，結(jié)合四中學(xué)生的特點(diǎn)，將“突出學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育”具體落實(shí)到班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)兩個(gè)方面上來，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級體。2．通過對每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生，文明禮貌，工作等各方面能力的考查，以及他們在一些集體活動(dòng)中的表現(xiàn)和是否有積極為同學(xué)服務(wù)的飽滿的熱情，組建一支固定的，有號召力的，各方面表現(xiàn)均突出并能起到表率作用的，得力的學(xué)生班干部隊(duì)伍，定期召開班干部會(huì)議隨時(shí)溝通，達(dá)到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。再如以“我愛我家” 主題班會(huì)為契機(jī)，牢固樹立“愛校如愛家，愛班如愛家”的意識，進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)班級及校園等財(cái)產(chǎn)保管公約及衛(wèi)生公約。二．學(xué)風(fēng)建設(shè)1．對班內(nèi)的學(xué)生分批的，定期的進(jìn)行溝通。早上快速將作業(yè)交至科代表。3．抓晨讀問題，抓下午的自習(xí)問題。自習(xí)允許討論。2006年8月2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃教師： 張永剛本屆高三理科班，大多數(shù)學(xué)生具有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望，也有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，但由于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，還不能自覺地進(jìn)行知識和方法的系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，加上入口成績較低等多方面的因素，因此，大多數(shù)學(xué)生沒有學(xué)好高中數(shù)學(xué)必備的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，能夠具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性的學(xué)生還不足二分之一，綜上所述，本屆學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和三大能力都不容樂觀，所以高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)任重道遠(yuǎn)。結(jié)合學(xué)生在考試中暴露出來的問題，進(jìn)行復(fù)習(xí)，力爭使學(xué)生通過第一輪復(fù)習(xí)，提高學(xué)生分析、解決綜合問題的能力。2006年8月數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組要在校的領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。二、工作思路。積極備戰(zhàn)“課堂教學(xué)能手的評選”活動(dòng)1）在課改理念、教材教法結(jié)合、教學(xué)的組織、現(xiàn)代工具輔助教學(xué)方面樹立科學(xué)的教學(xué)觀。青年教師的培養(yǎng)青年教師定期交流教學(xué)體會(huì)，2006年8月高 三（2）班 第 二 課 堂計(jì)劃（2006—2007年度第一學(xué)期）本學(xué)期，要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，遵循高三學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和科學(xué)的教學(xué)規(guī)律，選擇合適高三學(xué)生的教學(xué)策略，為高三的高考服務(wù),積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的新的教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，大力開展第二課堂活動(dòng)。我班學(xué)生個(gè)性差異較明顯，有些學(xué)生喜歡體育，如：楊中文、盧飛，有些學(xué)生喜歡美術(shù)等，為使這些學(xué)生的興趣能持久，為將來高考中取得好成績，給各類高等藝術(shù)院校輸送人材，奠定基礎(chǔ)，本學(xué)期要組織建立各種興趣小組，定期地到各術(shù)課老師那里請教有關(guān)問題，在學(xué)?；虬嗉夐_展的有關(guān)活動(dòng)中，要積極推薦這些學(xué)生參加，如果能取得好成績，則及時(shí)地進(jìn)行物資鼓勵(lì)，使他們獲得成功的愉悅感，從而帶動(dòng)其他方面共同發(fā)展。班主任：張永剛2006年8月高三（2）班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃2006—2007年度第二學(xué)期高二的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，迎來了緊張的高三，我班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了一定的成績，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了大的轉(zhuǎn)變，為了讓學(xué)生能愉快地度過高三的生活，本學(xué)期，要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，選擇合適高三學(xué)生的教學(xué)策略，使高三（2）班成為一個(gè)好的集體。前一類同學(xué)差的原因是在當(dāng)前社會(huì)不良因素的影響下，覺得讀書無用，基礎(chǔ)又差，在家里缺乏管束，自由散漫養(yǎng)成習(xí)慣造成了各方面差的情況，再加上老師同學(xué)對他們的歧視，使其失去了進(jìn)步的信心，產(chǎn)生了較強(qiáng)的自卑感，滋生了“破罐子破摔”的想法，抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的態(tài)度，致使他們在失望憂慮中度過了大好時(shí)光，墜入惡性循環(huán)的境地?！皭坌男〗M”。，勤于要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其思想傾向，了解其動(dòng)向，一旦有越軌行為，就要督促其改正，確保其完成一定的目標(biāo)。相信他們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中取得較好的成績。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。自己穿脫衣服無法獨(dú)立完成。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做。用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展。愿意接受清潔要求，會(huì)用小勺進(jìn)餐，用杯喝水。每時(shí)每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促幼兒冷時(shí)要添衣，熱時(shí)脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通。（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角，如娃娃角，生活角等，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗(yàn)。教育策略：引導(dǎo)幼兒喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護(hù)玩具。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫等活動(dòng)。對個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通。第一學(xué)期班級工作計(jì)劃2在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級部領(lǐng)導(dǎo)下，我要進(jìn)一步深入到學(xué)生中去，盡快熟悉班級情況，及時(shí)針對畢業(yè)班的特殊情況，我要及時(shí)了解學(xué)生的個(gè)性，并嚴(yán)格按照學(xué)年初的班級計(jì)劃，干好各項(xiàng)工作，使學(xué)生步入正規(guī)。對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的工作，促進(jìn)班級和諧。加強(qiáng)學(xué)生的39。建立學(xué)生檔案——客觀評價(jià)學(xué)生制定班級操行評定辦法（獎(jiǎng)罰辦法）。執(zhí)行時(shí)，一碗水端平，對待學(xué)生一視同仁，沒有薄厚、遠(yuǎn)近之分，論事不論人。周四定期召開班干部會(huì)，總結(jié)工作中的得失，促進(jìn)班級工作的發(fā)展。（3）、開好班會(huì)。開展豐富多彩的活動(dòng)——提高學(xué)生各種能力。身教重于言教，我時(shí)刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。加強(qiáng)安全教育，做到不出任何安全事故。四、附工作安排表第一學(xué)期班級工作計(jì)劃3一、情況分析我班幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，但由于換了新老師和新同伴，開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐心細(xì)致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。如：繆文凱、惠悅陽、茅昊天、葉之瑞等小朋友。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合使用。健康（生活）幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡單的保護(hù)方法。幫助幼兒掌握體育運(yùn)動(dòng)必須的最基本的技能知識。引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，鼓勵(lì)幼兒熱愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果，珍惜公共財(cái)物。平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵，不斷學(xué)習(xí)新《綱要》，多看業(yè)務(wù)書籍，吸收先進(jìn)的教育理念，并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中，不斷提高自身水平。每個(gè)學(xué)生都活潑可愛，95%的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。做好家訪和家長會(huì)的工作。（1）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。實(shí)踐證明，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。通過多種形式激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義制度，從而把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。十一月份：期中考試；期中行為規(guī)范考核。開學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：一、努力提高教師自身素質(zhì)（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育 觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。（四）創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)能力要求幼兒每天堅(jiān)持用英語與人問候和簡單的對話；給新來的幼兒起英文名字；組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣；鼓勵(lì)幼兒大膽開口，并給予及時(shí)的引導(dǎo)。我們將開展“每天一句話”的活動(dòng)，有意識的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步建立師生相互的交流和溝通。（三）請部分家長當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見和建議。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,注意力容易分散，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性不高。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。組織學(xué)生參加消防安全知識講座和交通安全知識講座。十一月份繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和安全教育，做好安全衛(wèi)生檢查工作。十二月份總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一月份做好期末檢測工作，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。下面，就班級工作的幾個(gè)方面加以總結(jié)。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，感受學(xué)習(xí)樂趣。豐富生活經(jīng)驗(yàn)，拓展學(xué)習(xí)空間。開展《逛商場》主題活動(dòng)時(shí)，我們又去了?？吐〈蟪?，看看商品布局，看看商品價(jià)格表等等，讓幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)對商場的認(rèn)識，為教學(xué)活動(dòng)游戲活動(dòng)準(zhǔn)備了重要的感性經(jīng)驗(yàn)。我們還重點(diǎn)抓住了一些不好動(dòng)的孩子，如唐珩益、瞿程等幼兒，盡量選擇一些他們喜歡的，易于成功的簡單游戲，平時(shí)還和他們一起玩，經(jīng)常在游戲過程中肯定他們的進(jìn)步。利用