【正文】 抽象性和邏輯性。二、青少年犯罪形成的原因青少年犯罪是一個(gè)極其復(fù)雜的問題,它不僅與該年齡段某些不穩(wěn)定的心理特征有關(guān),也與其所處的社會(huì)大環(huán)境密切相關(guān)。在成年男犯中，在青少年時(shí)期，有過違法犯罪者比沒有違法犯罪經(jīng)歷的人員要多 7 倍。在校學(xué)生犯罪和智能化犯罪結(jié)合很緊密，近幾年呈不斷上升的態(tài)勢(shì)，具體表現(xiàn)在偽造證件、信用卡，利用高科技手段破譯和盜用他人密碼竊取錢財(cái)?shù)确缸锇讣找嬖龆?。由于社?huì)經(jīng)濟(jì)的空前發(fā)展，物質(zhì)生活日益豐富多樣，青少年的發(fā)育年齡提前，因此由于發(fā)育年齡提前和頻繁接受不良文化影響等原因?qū)е虑嗌倌攴缸锍尸F(xiàn)低齡化的趨勢(shì)。三是網(wǎng)絡(luò)犯罪迅速興起，隨著計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用和社會(huì)經(jīng)濟(jì)信息化進(jìn)程的加快，針對(duì)和利用計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)進(jìn)行的違法犯罪活動(dòng)逐漸興起，成為新的犯罪形式。一、當(dāng)前我國(guó)青少年犯罪的特點(diǎn)（一）從犯罪形式看，犯罪呈現(xiàn)多樣化一是盜竊犯罪增多，許多青少年沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，貪圖吃、喝、玩、樂等物質(zhì)享受，在受到父母或家庭、學(xué)校的約束時(shí)就開始小偷小摸，從而走向盜竊犯罪。青少年犯罪已經(jīng)成為一個(gè)全球性普遍存在的問題，是世界上每個(gè)國(guó)家都不愿意面對(duì)卻又無法回避的話題。原因。青少年走上犯罪道路，有社會(huì)、家庭、學(xué)校第二篇：青少年犯罪的特點(diǎn)、原因及預(yù)防對(duì)策青少年犯罪的特點(diǎn)、原因及預(yù)防對(duì)策摘要：青少年犯罪是一個(gè)極其復(fù)雜而嚴(yán)重的社會(huì)問題。青少年犯罪嫌疑人中一大部分為無業(yè)人員和外來務(wù)工人員。2002年查處的“蝎子幫”，就是由6名16至20歲的青少年（其中一名為女性）組成，他們?cè)O(shè)立“幫主”、“堂主”，在當(dāng)?shù)匕l(fā)展成員43名，瘋狂實(shí)施搶劫、盜竊、敲詐勒索、尋釁滋事等犯罪。主要表現(xiàn)在搶劫、搶奪、綁架、故意傷害、尋釁滋事等犯罪中，基本上都是2個(gè)人以上共同作案，在批捕的青少年犯罪案件中，共同犯罪占了62%。在作案時(shí)，有的青少年往往不計(jì)后果，采取殘忍手段。姜某某通過玩網(wǎng)絡(luò)游戲認(rèn)識(shí)浙江的網(wǎng)友樓某某后，多次以做生意急需資金為由向樓某某“借”（實(shí)為詐騙）了70多萬元用于揮霍。犯罪特征鮮明當(dāng)前青少年犯罪的類型以侵財(cái)型犯罪為主，此類占批捕青少年犯罪嫌疑人總數(shù)的65%，以搶劫和盜竊最突出，其次是以擾亂社會(huì)公共秩序犯罪和侵犯公民人身權(quán)利犯罪較常見，三年共批捕殺人、傷害、強(qiáng)奸、搶劫、綁架等五類暴力犯罪的青少年犯罪嫌疑人920人。然而，有的青少年卻由于種種原因，卻陷入了犯罪的泥潭，在人生的履歷表上寫下了揮之不去的污點(diǎn)，有的身陷囹圄，有的甚至還付出了生命的代價(jià)。人們?cè)趯?duì)犯罪行為感到深惡痛絕的同時(shí)，又不能不對(duì)“花兒”的過早凋零扼腕嘆惜。賴某某等3人（年齡在1417歲不等）為搶摩托車，以雇車為名將載客司機(jī)謝某某騙到偏僻路段，用西瓜刀將謝某某砍死后，騎著搶來的摩托車逃離現(xiàn)場(chǎng)，荒唐的是，作案前3人還模仿電影里的鏡頭，特地到城里買了一塊手表，看殺一個(gè)人要花多長(zhǎng)時(shí)間。青少年犯罪的手段向成人化、智能化發(fā)展。陳某某、黃某（兩人均為18歲，已于今年10月被執(zhí)行死刑）伙同郭某某、林某某、林某某經(jīng)多次密謀，事先便踩點(diǎn)好埋尸地點(diǎn)，綁架了小學(xué)六年級(jí)學(xué)生連某，采取先“撕票”后勒索30萬元現(xiàn)金的手法，用尼龍繩殘忍地將連某活活勒死。從結(jié)伙類型來看，社會(huì)青年易與有前科的人結(jié)伙，在校生易與輟學(xué)生結(jié)伙，他們之間相互影響、感染，互相提供信息、技術(shù)，作案的動(dòng)因、能力、頻度大大提高。青少年犯罪的主體呈現(xiàn)男性化、低素質(zhì)化，無業(yè)人員和外來務(wù)工人員犯罪突出。三年共批捕無業(yè)青少年犯罪嫌疑人323人、外來務(wù)工青少年犯罪嫌疑人256人。本文闡述了我國(guó)目前青少年犯罪的特點(diǎn),分析了其產(chǎn)生的原因,并探討了其預(yù)防對(duì)策,對(duì)當(dāng)今社會(huì)有一定的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。預(yù)防措施青少年犯罪是指 25周歲以下的青少年違犯國(guó)家法律法規(guī)，對(duì)社會(huì)造成一定危害而應(yīng)受到刑法處罰的行為。加強(qiáng)青少年預(yù)防犯罪工作，有利于推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，同時(shí)也是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。二是搶奪、搶劫、尋釁滋事等犯罪人數(shù)增多。（二）從犯罪主體看，輟學(xué)少年人數(shù)居多且年齡逐漸趨向低齡化 據(jù)新華社消息：近六年來未成年人犯罪低齡化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，在受到刑事處罰的未成 1年人當(dāng)中已滿 14 歲不滿 16 歲的人數(shù)逐漸增多，占 57％左右。（三）從犯罪手段看，作案手段智能化、成人化并且手段殘忍 兩人以上共同犯罪增多且犯罪后果嚴(yán)重，未成年人犯罪的手段由過去的盜竊型逐步向搶劫人等極端化發(fā)展，由簡(jiǎn)單的沖動(dòng)冒險(xiǎn)向預(yù)謀性的團(tuán)伙犯罪、集團(tuán)犯罪方向發(fā)展，更為嚴(yán)重 的是由非暴力犯罪向暴力犯罪甚至嚴(yán)重暴力犯罪方向發(fā)展。（四）犯罪后重新犯罪率增加一般而言，青少年犯罪惡習(xí)不深，易于教育和改造。還有一些人刑滿釋放后，感到自卑、悔恨，心理上處于彷徨、徘徊的矛盾狀態(tài)，亟須科學(xué)的、正確的、合理的教育。（一）青少年所處年齡段的心理特征心理特征包括認(rèn)識(shí)特征、情感特征、意志特征和行為特征四個(gè)方面。他們向往獨(dú)立思考,但由于認(rèn)識(shí)水平的限制,他們看問題往往容易偏激,有著明顯的表面性和片面性,是非界限不清。此外,隨著電影和電視的日益大眾化,一些不良的現(xiàn)象深深地影響了他們,使得他們重“哥們情感”,講“哥們義氣”,藐視法律和權(quán)威。突出的表現(xiàn)就是青少年的逆反心理和行為。但是由于自身的不成熟,所以行為控制往往像童年人。由于這三個(gè)領(lǐng)域都不同程度地存在著某些不健全的因素,從而容易使青少年走上犯罪的道路。(3)父母自身有劣跡, 行為不軌?，F(xiàn)行的學(xué)校教育也有許多不健全的地方,主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一方面是現(xiàn)行的教育體制中存在著某些不合理的環(huán)節(jié)。有的學(xué)校法制教育課形同虛設(shè),做做樣子應(yīng)付上級(jí)檢查。此外, 由于種種原因, 社會(huì)對(duì)青少年弱勢(shì)群體關(guān)心不夠、保護(hù)不力, 導(dǎo)致他們之中的不少人在社會(huì)上游蕩, 很容易交上壞友和沾染上惡習(xí), 最終走上違法犯罪道路。有效的預(yù)防工作必須強(qiáng)化家庭教育，營(yíng)造良好家庭氣氛；必須加強(qiáng)社會(huì)保障，為青少年創(chuàng)造一個(gè)更加寬松的就業(yè)機(jī)會(huì)，避免待業(yè)青少年無序流動(dòng)；必須充分發(fā)揮學(xué)校的育人作用，加強(qiáng)法制教育，完善“法律進(jìn)課堂”；必須加強(qiáng)對(duì)青少年心理素質(zhì)的教育和提升，對(duì)青少年健康成長(zhǎng)提供切實(shí)的幫助，真正有效地減少青少年犯罪的發(fā)生。在社會(huì)中樹立法制權(quán)威，增強(qiáng)其對(duì)犯罪分子的震懾力。學(xué)校有著豐富的教育教學(xué)資源及經(jīng)驗(yàn)，要采取良好的教育方式，充分尊重學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，全面培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)及開展道德法律教育。一是要全面教育孩子。（四）社區(qū)預(yù)防青少年的健康成長(zhǎng)中不可或缺的一部分是社區(qū)資源，社區(qū)介入主要體現(xiàn)在對(duì)家庭的介入方面，其中顯著的功能是親情教育指導(dǎo)、家庭咨詢和家庭救濟(jì)等方面，青少年犯罪行為的產(chǎn)生也說明社會(huì)正常功能的缺失和不足，然而社區(qū)工作的介入正可以彌補(bǔ)這一缺失和不足。以社區(qū)為依托的平臺(tái)，構(gòu)建一個(gè)和諧、健康、良性的社區(qū)環(huán)境對(duì)預(yù)防及矯正青少年犯罪具有重要意義。參考文獻(xiàn)：[1]梅傳強(qiáng)：《犯罪心理學(xué)》，法律出版社2003年版。[5]閻嘉陵等編：《當(dāng)代青年心理學(xué)》，復(fù)旦大學(xué)出版社1998年版。根據(jù)青少年犯罪這些特點(diǎn)淺析犯罪的原因。關(guān)鍵詞：青少年犯罪的特點(diǎn)、原因、對(duì)策青少年是社會(huì)中一個(gè)特殊的年齡群體，他們處于長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體的時(shí)期，是社會(huì)發(fā)展的未來。在我國(guó)，青少年犯罪同樣成為影響社會(huì)治安的一個(gè)突出問題而受到人們的普遍關(guān)注。一、青少年犯罪的特點(diǎn)深刻認(rèn)識(shí)青少年違法犯罪的特點(diǎn)，是有效預(yù)防和控制青少年犯罪的前提。他們精力旺盛、好動(dòng)，但理性意志薄弱，逞強(qiáng)好勝心切、易偏激，為所欲為強(qiáng)烈，稍有誘因，一觸即發(fā)，極易發(fā)生突發(fā)性犯罪。據(jù)司法部的資料顯示：在我國(guó)的刑事犯罪案件中，侵財(cái)犯罪占了相當(dāng)?shù)谋壤?。他們通過結(jié)伙，相互壯膽，增加安全感，減少恐懼感，在團(tuán)伙之間，互相教唆，互相利用，互相依存。有自己的紀(jì)律，有活動(dòng)地點(diǎn)和活動(dòng)習(xí)慣，作案有明確的分工，其中，校園黑幫在未成年人黑幫中占很大的比例。一是成人化、智能化。研究青少年犯罪的特點(diǎn)及原因，以預(yù)防、減少青少年犯罪是我們社會(huì)一項(xiàng)重要的任務(wù)。我們需要深入思考當(dāng)代青少年犯罪的特點(diǎn)及原因。（二）從犯罪組織形式看，具有團(tuán)伙性特點(diǎn)以前青少年犯罪大多的單獨(dú)作案，近年來團(tuán)體作案的勢(shì)頭較過去有所增長(zhǎng)。例如，黑龍江省公安廳研究室對(duì)哈爾濱少管所700名在押犯調(diào)查，%。殺人和傷害案件所占比例很大。從2001年四川省瀘縣法院統(tǒng)計(jì)數(shù)字看，搶劫、盜竊、強(qiáng)奸、%，其中搶劫、盜竊則占絕大多數(shù)。一般地說，較少預(yù)謀，沒有經(jīng)過事前的周密考慮或精心策劃，常常是受到某種因素誘發(fā)和刺激，或一時(shí)的感情沖動(dòng)而突然犯罪。青少年犯罪的原因是多方面的，特別是未成年人犯罪的成因絕不是孤立存在的，他們是一個(gè)特殊的群體，心智尚未成熟，辨別是非的能力還比較差，究其原因主要有以下幾個(gè)方面：（一）青少年自身的心理、生理因素易導(dǎo)致青少年走上犯罪道路心理上他們處于半幼稚半成熟狀態(tài)、可塑性強(qiáng)，生理上身體發(fā)展迅速、精力充沛，是個(gè)性獨(dú)立的快速發(fā)展的時(shí)期。（二）青少年犯罪的家庭因素調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在許多父母離異或者單親家庭中，其子女的犯罪率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于正常家庭子女的犯罪率。（三）青少年犯罪的學(xué)校因素學(xué)校周邊環(huán)境不好，治安狀況惡劣。例如，有些教師對(duì)金錢、權(quán)力的崇拜，阿諛奉承，溜須拍馬，追求物質(zhì)享受而忽視精神修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生都可能產(chǎn)生不良影響。在我國(guó)，未成年人犯罪同樣是一個(gè)比較嚴(yán)重的社會(huì)問題。楚雄州1997—1998年所查獲的未成年人犯罪案件中，兩人以上共同作案的人占總數(shù)的60％，超過半數(shù)。福建省漳平市一名少年犯殺人案，該少年看著手表殺人，計(jì)算殺一個(gè)人需多長(zhǎng)時(shí)間，殺完以后還準(zhǔn)備殺第二個(gè)人。從犯罪性質(zhì)看：盜竊、搶劫犯罪等各類案件俱有出現(xiàn)，并且均有上升趨勢(shì)，而又以盜竊犯罪居多。據(jù)國(guó)家有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中已滿14歲不滿16歲的人數(shù)逐漸增多，而因不滿16歲不予刑事處罰和不滿14歲不負(fù)刑事責(zé)任的人數(shù)也占相當(dāng)大的比例。從作案時(shí)間看：白天作案的增多。㈠社會(huì)因素：受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。而青少年正處于人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和明辨是非的能力，受這種不良風(fēng)氣的影響，一些青少年經(jīng)受不住各種物質(zhì)享樂的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。這種受污染的社會(huì)文化生活環(huán)境對(duì)涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響。輕者造成孩子的逆反心理，重者導(dǎo)致孩子離家出走，甚至誤入人生歧途。他們往往有恃無恐、稱王稱霸，經(jīng)常糾集一班“小兄弟”在自己周圍，曠課逃學(xué)，打架斗毆，偷盜搶劫，甚至吃喝嫖賭，無所不