【正文】 地圖上指出《南京條約》規(guī)定開放的口岸?！驹O計意圖】這一提問如果學生可以直接給出答案，說明前面的解讀應該基本已經(jīng)被了解，如果學生有懵懂的感覺，就繼續(xù)回到南京條約的解讀中，讓學生發(fā)現(xiàn)，鴉片在條約中幾乎沒有被提到，賠款也不是主要項目，結(jié)合香港的地理位置，以及通商口岸的位置，讓學生明白，通商才是英國人的最終目的，然后回答這一問題，自然而然便可以得出答案。我：正是由于社會性質(zhì)的根本性轉(zhuǎn)變，才將鴉片戰(zhàn)爭作為中國近代史的開端。南京條約有哪些內(nèi)容呢？ 學生：答出四條內(nèi)容?！編熒顒印课遥簯?zhàn)爭的結(jié)局，當然是中國戰(zhàn)敗，清政府同英國簽訂了中國歷史上第一個不平等條約《南京條約》，這一條約使當時的中國社會性質(zhì)開始發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從一個主權(quán)獨立領(lǐng)土完整的封建社會，開始淪為半殖民地半封建社會。我們看看第四頁這兩艘兵船，左邊是中國兵船，右邊是英國兵船，哪一個更先進？從哪里看出來的？學生：從船上的大炮上看出來。同學們閱讀一下第三頁剩下的文字資料，回答我的問題，林則徐采取了哪些禁煙措施呢？ 學生：緝拿煙販，收繳鴉片，虎門銷煙。而最終皇帝決定聽從林則徐建議立即禁煙，也是因為林則徐奏章中說出了皇帝最在乎的統(tǒng)治大權(quán)的問題，財政?！窘虒W內(nèi)容】講述虎門銷煙的故事。三是毒害了中國人民的身心健康，給社會帶來的不安定因素與日俱增。同學們看第三頁的圖表，可以看出什么信息？學生：從圖表中可以看出英國輸入中國的鴉片增長的速度特別快?！編熒顒印课遥和瑢W們看一下課本第二頁最左側(cè)的快蟹號的資料，想想它為什么叫做快蟹？英國人用這樣先進的船只來向中國大量走私鴉片是為了什么呢？結(jié)合課本第二頁的正文第一段，來回答這些問題。這樣的導入比較適合八年級的學生，使他們注意力能夠快速集中到圖片上，然后帶著問題進入閱讀狀態(tài)?！編熒顒印课遥赫埻瑢W們打開課本第六頁，看一下PPT上展示的罌粟花圖片，這種妖艷美麗的花朵與鴉片有怎樣的關(guān)系呢？什么是鴉片？吸食鴉片有怎樣的危害呢？請在閱讀卡里找到答案。情感態(tài)度價值觀: 學習林則徐虎門銷煙維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神。掌握林則徐維護中華民族利益進行虎門銷煙的壯舉。南京條約的主要內(nèi)容以及對中國的影響?！窠虒W模式：問題啟發(fā)式、自主探索式●教學重點：中國從主權(quán)獨立，領(lǐng)土完整，自給自足的封建國家開始淪為半殖民地半封建社會的過程。學生：（閱讀之后給出答案）鴉片是一種毒品，吸食可上癮，致命?！編熒顒印课遥何菊咭话愣脊鞘萑绮?，精神萎靡，失去勞動能力，因而毒品在全世界都是被嚴禁濫用的，只能取少量作為醫(yī)療用途。學生：快蟹能逃逸能抵抗，好像螃蟹。1799年是4000箱，1820年是7889箱，僅僅過了十九年，到1839年時便猛增到40200箱。由于軍隊也吸食鴉片，嚴重地削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力。了解林則徐虎門銷煙的重要意義 【師生活動】我：當時的清政府已經(jīng)注意到了有這么多的鴉片進入中國，腐蝕著當時的中國社會，于是朝廷中出現(xiàn)了兩種主張，一部分大臣認為，不用過于緊張，慢慢禁毒就可以了，而另外一部分則認為禁煙刻不容緩。所以很容易引導學生去理解，為什么立即禁煙是當時中國不可選擇的自救道路。我：之前讓同學們自己學習了虎門銷煙的故事，請一位同學來給我們講一講他所知道的虎門銷煙。我：英國在海上的實力遠超過當時的中國，中國顯然是不能贏得這場戰(zhàn)爭的勝利了，但是我們看一下第五頁左邊的戰(zhàn)爭形勢圖，有沒有同學發(fā)現(xiàn)什么問題呢？為什么英國軍隊同樣的路線進攻了兩次呢？這又是什么原因呢？請同學們閱讀第四頁的正文部分，來告訴我答案吧。那么什么是半殖民地半封建呢？我給大家分別從政治和經(jīng)濟兩方面解釋一下，半殖民地半封建指的是一個國家在政治上失去了部分主權(quán)，一部分自主，失去的部分主權(quán)由殖民國家行使。我：首先，我們看到，香港島作為我們國家的領(lǐng)土，在條約中被割讓給了英國，這就意味著國家的主權(quán)以及領(lǐng)土完整遭到了破壞，香港島變成了殖民地，歸英國管理，這就是我說的半殖民地半封建，再看賠款一條，這一條雖然不關(guān)乎主權(quán)，但是金額巨大的賠款并不是從皇帝的腰包里出，而是從國庫里拿錢，國庫的錢來自于當時農(nóng)民上交的稅收，所以賠款無疑會加重勞動人民的負擔，被迫開放的通商口岸，成為了英國殖民者傾銷貨物的地區(qū)，沖擊了自然經(jīng)濟，在經(jīng)濟上使中國走上了半殖民地半封建社會之路，同時也讓他們的侵略勢力突破了海上防線，漸漸向沿海地區(qū)滲透。同學們思考這樣一個問題：有人說，鴉片戰(zhàn)爭是由林則徐虎門銷煙引起的?！編熒顒印课遥鹤詈?，我們一起來回憶今天學過的內(nèi)容，復習過后有一道思考題，大家下節(jié)課來一起回答。能力目標：通過引導學生對鴉片戰(zhàn)爭前西方國家和中國社會的對比，分析出鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因，培養(yǎng)學生學會把中國近代歷史放在世界歷史的大背景中去考察、學會宏觀分析歷史現(xiàn)象，把握歷史的發(fā)展規(guī)律。通過揭露鴉片貿(mào)易給國家和人民帶來的嚴重危害，使學生認識西方資本主義侵略者的卑鄙丑惡，認識鴉片作為毒品對吸食者身心帶來的巨大痛苦和傷害，教育學生自覺地遠離毒品，珍愛生命。商代青銅制造藝術(shù)，漢代的絲綢、冶煉鑄造等都遠播到中亞、羅馬和歐洲地區(qū)。學習新課（一）虎門銷煙英國向中國輸入鴉片 師：看圖片，這是什么？ 生：罌粟。后來用來吸食，毒性很大，一旦吸食上癮，就很難戒掉，使人身體逐漸衰弱，精神萎靡，以致衰竭死亡。經(jīng)過資產(chǎn)階級革命強大起來的有荷蘭、英國、法國、美國等。所以處心積慮的把侵略矛頭指向地大物博、人口眾多的中國。它們喜歡中國的茶葉、絲織品。但是中國吸食的人卻超過了200萬。生：師：毒品有這么多的危害，但目前我國的禁毒形勢不是很嚴峻的。他是誰呢？ 生：林則徐師：對，他在給道光皇帝的奏折中，痛陳鴉片泛濫的危害。” 師：道光皇帝同意沒有呢？ 生：同意了。為什么用“銷”，不用“燒”？ 生：師：銷更環(huán)保。林則徐出色的領(lǐng)導了禁煙運動，不愧為中國近代史上的民族英雄。師：對英國來說，侵略的非正義戰(zhàn)爭，對中國來說是一次正義的反侵略戰(zhàn)爭。師：看關(guān)天培的英勇事跡。掌握林則徐虎門銷煙的壯舉。（二）過程與方法 受影視媒體的影響，學生對鴉片戰(zhàn)爭的認識程度不同，故講解時需要系統(tǒng)、深化。（三）情感目標，認識到資本主義發(fā)家史的骯臟和血腥，資產(chǎn)階級道德的虛偽和唯利是圖的本質(zhì)。（二）難點理解中國開始淪為半殖民地半封建社會。引導學生學會分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因和分析《南京條約》的主要內(nèi)容給中國社會的影響，培養(yǎng)認識問題、分析問題、判斷問題的能力。請同學們先看一段音像資料，同時思考以下問題：為什么不直接把商品賣給中國，何必走私鴉片呢？英國走私鴉片給中國造成了什么危害？（播放視頻資料）請找到答案的同