高段集體備課組計劃-wenkub
2024-11-15 07 本頁面
【正文】 復修改。根據(jù)新課程標準精神，結(jié)合新課程方案的實施，共同學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標準》等一系列文獻，進一步更新觀念，教學理念，樹立正確的質(zhì)量觀。積極撰寫教改論文并參加各級的評比。二、工作目標：提高高段教學水平，確保完成學校提出的各項指標。進一步提高高段教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。努力探索學科輔導的有效途徑，爭取在數(shù)學考試中取得好的成績。加強年級合作。嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。充分發(fā)揮教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的精神落實到教學過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性。繼續(xù)認真學習先進的教育思想，積極投身課堂改革，積極倡導“邊學邊交自主領(lǐng)悟”的課堂教學模式，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，強化教學常規(guī)管理，推廣語文課程實施過程中的成功經(jīng)驗，深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找新對策，以新課程的實施為主旋律，全面提高教育教學質(zhì)量。繼續(xù)積極推進素質(zhì)教育，努力提高課堂教學效益。三、工作重點及措施全面提高教育教學質(zhì)量，深入學習新的課程標準。備課方面，充分討論，統(tǒng)一認識，切實提高備課質(zhì)量。評價力求有針對性，以鼓勵為主、且評價語應力求多樣化。第三篇：三年級英語集體備課組計劃2013~2014學期 三年級英語集體備課組計劃一、指導思想：以學校教研工作計劃為指導，改進教學方法，加強教學研究，發(fā)揚全體英語教師團隊合作探究的精神，群策群力，做到資源共享，集思廣益,充分發(fā)揮集體智慧、個人特長，體現(xiàn)“同伴互助”的精神，提高英語學科的課堂教學效果和教師的業(yè)務水平，不斷推進課程改革，深化學校特色建設(shè)，努力提高學校教學質(zhì)量。四、基本環(huán)節(jié)基本流程：個人初備——集體研討——修正教案——教學實踐——課后反思個人初備：腦中有標、腹中有書、目中有人、心中有法、胸中有案。修正教案：在集體備課中，中心發(fā)言人說課，老師們共同探討、互相補充，使得教案內(nèi)容更加充實、完善。2）集體備課活動要落到實處，集體備課教案要能反應出集體備課的幾個環(huán)節(jié)特點。全面落實學校和教研室各種計劃，注重細節(jié)，扎實落實，積極探索。重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對學生的教育的根本目的是教學生做人，做有愛心的人，有科學意識的人，有社會責任感的人。進行教育總結(jié)，對課堂上的問題要深入分析，及時深刻反思，積極撰寫教育論文、教學案例。要考慮到初一學生的年齡特點和心理特征，從學生的認知水平出發(fā)，鼓勵學生積極地參與歷史教學活動課堂教學要貼近課程標準的要求，采用探究式、啟發(fā)式
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