【正文】 期學年教研計劃，扎實開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課，“一 師一優(yōu)課，一課一名師’等教研活動，注重教研活動的質(zhì)量，提高教研活動的效果。正確處理好重點發(fā)展與一般發(fā)展、常規(guī)發(fā)展與改革創(chuàng)新、全面發(fā)展與特色發(fā)展之間的關(guān)系。每周一行政會有工作安排，周周有工作重點，各項工作有人負責，周周落實完成。評價決定著教育的命運。為落實自學、檢測、指導(dǎo)、訓練課堂教學結(jié)構(gòu)，我校制訂出集智備課制度。為了落實對教案編寫的督查，學校安排行政領(lǐng)導(dǎo)到各學科組蹲點，重點負責教案的驗收。學校規(guī)定：每學期行政人員每周須推門聽課一節(jié)，教師互相推門聽課每周一節(jié)，在周一的行政例會上，行政人員須將每周聽課情況作出分析，對存在的典型問題要及時反饋給被聽課教師。我們以學科組為單位，對教師實行分組管理，老中青搭配，讓他們相互影響，共同提高。二、重視制度建設(shè)，讓制度為課改保駕護航健全教師培訓學習制度。每位教師養(yǎng)成時時計劃、日日反思、周周總結(jié)的好習慣，實現(xiàn)日日有思考、周周有改變，把“教師高效課堂論壇”、“班主任工作論壇”等經(jīng)常化、制度化，定期推廣經(jīng)驗，交流心得，為廣大教師提供一個較好平臺，達到資源共享、共同提高的目的，從而打造一支教師知識結(jié)構(gòu)優(yōu)，業(yè)務(wù)能力精，專業(yè)態(tài)度正新型教師團隊。本學期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將教務(wù)處主要工作總結(jié)如下：一、傾力打造新教師，促進教師專業(yè)成長學習教育理念，打造新型教師。不斷拓展、更新、優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)；堅持真理，刻苦鉆研，做自己所教學科的形象代言人；具有較強的教育教學研究能力，善于總結(jié)和反思，不斷提升自己的教育藝術(shù)和智慧；熱愛、尊重、信任學生，公平對待并嚴格要求每位學生，做所有學生健康成長的守護者。搭建教師學習交流平臺，促進教師更快成長。教學改革中，我們重視教師的培訓學習。成立以行政領(lǐng)導(dǎo)和科研人員為骨干的課改督查制度。推門聽課，改變了學校管理的方式，改變了教師教學的狀態(tài)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。教案在付印前須交教研負責人審核，審核的內(nèi)容具體到格式、自學目標的確定、問題設(shè)計、學導(dǎo)模式流程的安排等方面，再由教務(wù)處審刻蓋章印制。具體流程為“教師備“個案”—備課組形成“共案”—教師個性化處理（“個案”）—教師上課后反思形成“補案”。傳統(tǒng)課堂中，教師關(guān)注的是知識，對學生生命的狀態(tài)缺乏足夠重視。制定常規(guī)教學檢查方案課抽查方案，月檢查與隨機抽查相結(jié)合，及時通報檢查情況。做到常規(guī)抓實，精細管理。把教研活動與教學常規(guī)檢查相結(jié)合，充分調(diào)動教師積極性，提高教學質(zhì)量，促進專業(yè)成長，建立校本教研機制，樹立校本教科研思想，廣泛開展群眾性的行動研究、案例研究、敘事研究、反思性研究，形成骨干教師示范引領(lǐng)、同伴模仿跟進、集體反思提高的校本教研模式。我校丁青老師，饒江華老師，李警老師參加省級優(yōu)課，微課大賽，皆獲一等獎。每月進行一次常規(guī)教學檢查，每月給每位老師評定優(yōu)，良，中，差。做到每次檢查有方案、有反饋、有整改、有記載，確保檢查評比的實效性。加強考試管理，抓實教學評價。落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，加大了考試對教師評價的實效性。布置作業(yè)要適量，難易適中，教師批改作業(yè)要及時、正確，批注盡量鼓勵學生。計劃實施以后，有關(guān)管理部門與教師經(jīng)常性回顧反思，對成績和問題達到一致的認可，對計劃作出適時調(diào)整，以比較滿意的效果完成發(fā)展計劃。充分利用校內(nèi)外名師資源，優(yōu)化“傳、幫、帶、導(dǎo)”機制，加大激勵力度，搭建各種活動平臺，加速培養(yǎng)省、市、區(qū)、校各級骨干教師與學科帶頭人，充分發(fā)揮這些教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，帶動青年教師的成長。辦好《銀杏園》校刊。在十一月份，洪校長連續(xù)一個星期，不間斷地分批次召開了家長會，促進了家校之間的聯(lián)系。讓更多人了解學習應(yīng)用式教育系統(tǒng)并讓有夢想有社會責任感的從教者參與傳播，利用閑置休假時間推動應(yīng)用式教育系統(tǒng)帶動智慧家長俱樂部公益大講堂。搞好送教下鄉(xiāng)。棋類讓孩子增長了智慧；書法傳承了中華漢字的美譽；音樂讓孩子的人生充滿歌聲；小發(fā)明培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新意識；球類、操類鍛煉了學生強健的體魄??興趣小組大大豐富了學生的生活，培養(yǎng)了學生的興趣愛好和個性，拓寬學生視野。學生每月至少讀中外名著2本，并每月舉行一次讀書論壇。八、改進措施及今后的工作開設(shè)校本課程，提升辦學品味，注重教師發(fā)展性研究，打造一支德才雙馨的教師隊伍。嚴格按課標開齊課程，開足課時，減輕學生課業(yè)負擔。曾記剛到石家莊，負責人尚曉，以及王偉兵等同事對我的悉心照顧及培育，以至現(xiàn)在未有半點功績。另外培訓范圍涉及較廣，有考研、醫(yī)師、英語、公務(wù)員、建造師等，像這樣多行業(yè)多門類的發(fā)展，離不開網(wǎng)校的制度、管理、執(zhí)行，據(jù)了解他們在制度上嚴明全面、獎懲落實、章目健全，管理上職能分工明確、領(lǐng)導(dǎo)善于協(xié)調(diào)、權(quán)力合理分配，執(zhí)行則是著眼與“實”，腳踏實地；著眼與“責”，從信以人；著眼與“誠”，誠信以恒。近半年的時間，在這里我學到了很多，無論是做事、做人受益匪淺，參加了石家莊2天的技能面授，和廣州5天的筆試特訓營，這中間很多的突發(fā)情況，都是事先欠缺準備，比如接站的時間、地點就沒有管理好，到站學員秩序的管理做的不到位，這