【正文】 觸者免受感染。②顯著增加傳播他人的幾率。有些人明知自己曾發(fā)生高危行為,心存疑慮,卻不敢去檢查。該網(wǎng)絡(luò)包括各級(jí)健康教育和醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)，以及教育、宣傳、文化、廣播電視、計(jì)劃生育、婦女福利等部門，重點(diǎn)開展青春期保健、婦幼保健、禁煙、預(yù)防性病/艾滋病等工作?！鹬厍嗌倌暝谛耘c生殖健康教育和服務(wù)中的主體地位，采取有效措施保障他們對(duì)決策、實(shí)施、評(píng)估全過程的充分參與。在報(bào)告的艾滋病病毒感染者中，19歲以下的兒童、%。另外，現(xiàn)行性與生殖健康教育大多只區(qū)分已婚和未婚對(duì)象，未充分重視不同年齡、性別、生長環(huán)境青少年在性與生殖健康方面的不同特點(diǎn)和需求。——涉及性的信息和知識(shí)的傳播依舊受傳統(tǒng)文化習(xí)俗所制約，不能充分發(fā)揮主流媒體在知識(shí)普及方面的積極作用。2000年至2002年，在世界銀行支持下，中國開展了為期三年的新疆、山西、福建、廣西四省（區(qū)）健康教育和大學(xué)生性教育項(xiàng)目。中國政府積極鼓勵(lì)非政府組織參與青少年性與生殖健康教育。20世紀(jì)90年代中期以來，廣播、電視、報(bào)刊、書籍、電腦網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒廣泛介入青少年性與生殖健康教育。20世紀(jì)90年代中期以來，中國制定或修訂了《婚姻法》、《未成年人保護(hù)法》、《人口與計(jì)劃生育法》等一系列法律、法規(guī)以及《中國兒童發(fā)展綱要（20012010年）》、《中國婦女發(fā)展綱要（20012010年）》等相關(guān)的政策、規(guī)劃，為保障青少年的性與生殖健康權(quán)利、提供適宜的信息和服務(wù)，創(chuàng)造出良好的法律、政策環(huán)境。中國是世界上青少年人口最多的國家。10年來，在整體健康狀況明顯改善的同時(shí)，中國青少年性生理和性心理的成熟出現(xiàn)前趨態(tài)勢，性態(tài)度更加開放，性道德觀念趨向多元，首次性行為平均年齡逐步下降，但平均初婚年齡不斷推遲，未婚妊娠和人工流產(chǎn)現(xiàn)象增多。將性與生殖健康教育納入正規(guī)學(xué)校教育。部分地區(qū)開設(shè)了面向青少年的性與生殖健康援助熱線，不少學(xué)校建立了青春期生理和心理咨詢室，一些城市建立了專門為青少年提供生殖健康服務(wù)的關(guān)愛門診和服務(wù)中心，以滿足青少年個(gè)性化的需求，并營造出促進(jìn)青少年性與生殖健康的社會(huì)、社區(qū)和學(xué)校氛圍。從20世紀(jì)90年代末開始，中國計(jì)劃生育協(xié)會(huì)與聯(lián)合國人口基金、國際計(jì)生聯(lián)、蓋茨基金會(huì)合作，實(shí)施青少年性與生殖健康教育試點(diǎn)項(xiàng)目，探討符合中國國情的青少年性與生殖健康教育的內(nèi)容、形式和方法。2003年開始的中國/聯(lián)合國人口基金第五周期生殖健康/計(jì)劃生育項(xiàng)目，正在致力于將青少年性與生殖健康的教育和服務(wù)推廣到全國。相當(dāng)一部分決策者、工作者、家長、教師等對(duì)向青少年提供性與生殖健康信息和服務(wù)持消極態(tài)度?！F(xiàn)行宣傳教育和服務(wù)體系尚未覆蓋青少年中的弱勢群體。（三）戰(zhàn)略與對(duì)策——全面推動(dòng)《中國兒童發(fā)展綱要（20012010年）》、《中國婦女發(fā)展綱要（20012010年）》、《中國農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生保健發(fā)展綱要（20012010年）》以及《全國九億農(nóng)民健康教育行動(dòng)規(guī)劃》等的貫徹實(shí)施，在全社會(huì)進(jìn)一步達(dá)成尊重和保護(hù)青少年性與生殖健康權(quán)利的共識(shí)，創(chuàng)造更加有利于青少年獲得所需信息、咨詢和服務(wù)的政策環(huán)境和社會(huì)氛圍。建立全面了解青少年性與生殖健康需求、了解干預(yù)項(xiàng)目效果的信息收集、監(jiān)測和評(píng)估系統(tǒng)，以促進(jìn)宣傳倡導(dǎo)和科學(xué)決策。注意向青少年中的流動(dòng)人口、農(nóng)村人口以及女性人口傾斜，增強(qiáng)青少年性與生殖健康教育和服務(wù)的可及性。有些人剛被確診為HIV感染者就不知去向。③堵塞了向他們傳播艾滋病防治相關(guān)知識(shí)、技能的渠道。改變自己的高危行為(如戒毒、采取保護(hù)性性行為等)。此處所指的弱勢群體,既包括HlV感染者和患者,也包括他們的家屬、親友、子女或其他密切接觸者。:有利于主流人群和邊緣人群間的相互理解。艾滋病與我無關(guān)”的錯(cuò)誤觀念,所以在他們中開展性病/艾滋病防治教育,尤其在將所獲知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)檎_的態(tài)度和行為方面,難度很大。因此,轉(zhuǎn)變公眾對(duì)艾滋病的歧視態(tài)度,是遏制艾滋病傳播非常重要的一環(huán)。改變對(duì)同性戀、性工作者和靜脈注射毒品者的歧視。這種與性有關(guān)的心理活動(dòng)和行為表現(xiàn)，從生物學(xué)上反映出性器官發(fā)育趨向成熟，即將具備繁殖后代的生育能力。沒有食欲，動(dòng)物就不會(huì)產(chǎn)生進(jìn)食的動(dòng)機(jī)和行為。原始人類在進(jìn)食和性行為這兩種生存本能上與動(dòng)物并沒有區(qū)別。由于繁殖后代是人類得以生存的保證，因此性欲沖動(dòng)的強(qiáng)烈程度也就超過了其他的生理欲望。青春期同性戀如何矯正？ 什么是同性戀？所謂同性戀現(xiàn)象是指以同性為滿足性欲的對(duì)象的現(xiàn)象。同性戀是一種生活方式。同時(shí)男同性戀者精子計(jì)數(shù)較少，畸形精子較多。男同性戀者的母親具有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是同同性戀傾向的兒子異乎尋常地親密。(4)經(jīng)濟(jì)因素。那些愛慕英俊瀟灑、健美強(qiáng)壯的同性的男孩子，主要是認(rèn)為自己外表上缺乏陽剛之氣，性格方面也比較柔弱，因而產(chǎn)生了“性別同一性障礙”，認(rèn)為自己還是做女孩好。第三，要思考，要探索：做一個(gè)男性與一個(gè)女性有什么不同，社會(huì)對(duì)男女的行為規(guī)范各有什么要求，自己如何欣然接納自己的性別？可以觀察周圍的人，也可以與同學(xué)朋友討論，還可以向你信任的成人請(qǐng)教，或是到文學(xué)藝術(shù)作品中去尋找答案。但若自己不是刻意追求同性戀，或是也從沒有這類行為，而只是停留在想法和懷疑上，同時(shí)，又非常想使自己擺脫，那么，改變是能夠做到的。精原細(xì)胞經(jīng)屢次分裂并且體積增大，成為精母細(xì)胞，后者再分裂，成為精子細(xì)胞，最后發(fā)育為成熟的精子，即：接原細(xì)胞精母細(xì)胞精子細(xì)胞精子。當(dāng)外界溫度增高時(shí)，陰囊就舒張，擴(kuò)大散熱面積以降溫。早熟男女青春期的性心理青春期發(fā)育受許多因素影響，如家人過去青春期啟動(dòng)年齡、遺傳、種族、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、地理、營養(yǎng)、氣候、身體脂肪的比例以及其他因素等。青春后期在1720歲，生理上變化逐漸緩慢下來，性器官和第二性征已發(fā)育成熟，體骼變化已不明顯。生理的發(fā)育并不必然伴發(fā)心理的趨于成熟，在內(nèi)環(huán)境，特別是內(nèi)分泌劇烈變動(dòng)的青春期，正是青少年最容易發(fā)生過失并出現(xiàn)悔恨終生的階段，如少年早戀，少年犯罪，少女懷孕，酒精中毒，藥物濫用等。指青春期開始的半年至1年(1112歲)期間內(nèi)的兩性疏遠(yuǎn)階段，其時(shí)性功能尚未完全成熟，性別意識(shí)剛剛萌芽。向往年長異性期。此期少年男女的特征是精神興奮程度高，往往對(duì)異性帶有幻想色彩，很少考慮到會(huì)面臨的困難和阻力，因而情感發(fā)展的速度較快，迅速達(dá)到熾熱的階段，即熱戀。此期特點(diǎn)是劃清戀愛和婚姻的界限，不可逾矩，不要放縱的親昵，正視對(duì)方的缺點(diǎn)，認(rèn)真地和負(fù)責(zé)地溝通，增加了解。另一是雙方的性格、愛好、興趣、生活習(xí)慣和文化修養(yǎng)的和諧，它是婚后共同生活的感情要素。一些研究結(jié)果表明，夫妻婚前有性行為者，婚后不和睦的發(fā)生率高。在這首歌中，劉若英用她感性的嗓音緩緩地訴說了一個(gè)關(guān)于初戀的故事。神秘的距離感對(duì)于進(jìn)入青春期的男女來說，無疑便是一種隱性的阻止。遇到“夢中情人”青年男女到了青春期，一般都會(huì)為自己虛構(gòu)一個(gè)“夢中情人”，創(chuàng)造一個(gè)抽象的理想對(duì)象，都會(huì)在頭腦中形成一個(gè)擇偶的“模型”。初戀便是異性愛由抽象的意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的開始。一個(gè)心理學(xué)名詞叫“契可尼效應(yīng)”。例如，你在數(shù)學(xué)考試中要答100題，其中99題都完成得很好，就是剩下的那一道題把你難住了，沒完成，未得出答案。因而未果性是我們對(duì)初戀念念不忘的一個(gè)重要原因。1976年，在美國舊金山市建立了世界上第一個(gè)并且至今仍是惟一的一個(gè)“高級(jí)性學(xué)研究機(jī)構(gòu)”（IASHS），并獲加利福尼亞政府的全面核準(zhǔn)，可授予“性學(xué)碩士”、“性學(xué)教育博士”、“性學(xué)博士”、和“性學(xué)哲學(xué)博士”四種高級(jí)學(xué)位。，不受迫害或社會(huì)干擾的自由。假如說受教育是一種權(quán)利，社會(huì)便有義務(wù)提供教育設(shè)施，使受教育成為可能；假如說就業(yè)是一種勞動(dòng)權(quán)利，社會(huì)就有義務(wù)提供訓(xùn)練與機(jī)會(huì)；假如就保健也是基本人權(quán)的一部分，社會(huì)就要為“人人享有保健”做大量的工作；假如性權(quán)利也是基本人權(quán)的一部分，那么社會(huì)便有義務(wù)為人們性權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供保證。當(dāng)然，這不是一件容易的事，但是，卻是社會(huì)健康和社會(huì)幸福的一個(gè)重要組成部分。能力目標(biāo)：讓學(xué)生通過多種形式的互動(dòng)活動(dòng)（如表演、辯論等）認(rèn)識(shí)“想入非非”不是錯(cuò)，了解自我，培養(yǎng)他們把握尺度的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備；課件；文字卡片若干；多看一些心理咨詢的知識(shí)；有關(guān)個(gè)案、資料等。因此，這是完全正常的現(xiàn)象，完全用不著為此而自責(zé)和煩惱。出示課件（人類、動(dòng)物繁衍生息的動(dòng)畫），師小結(jié)：性是世界萬事萬物繁衍生息的紐帶，如果沒有性，就沒有我們?nèi)祟惖纳?，也不?huì)有這世間這么多美麗、可愛的生命。（板書：要記住去嘗試）六、延伸、指導(dǎo)：小組自由提問：在青春期里同學(xué)們肯定還有不少的問題困惑著大家吧？小組內(nèi)的同學(xué)互相自由提問，并推選一名小組長匯報(bào)總結(jié)你們的問題。教學(xué)難點(diǎn)：