鋁城二小“杏苑”讀書節(jié)活動(dòng)方案[5篇]-wenkub
2024-11-15 06 本頁面
【正文】 中午一點(diǎn)地點(diǎn)：悅讀林評委：楊紅梅、侯艷玲、遲輝年級單項(xiàng)特色活動(dòng)低年級：親子朗誦、講故事比賽（1）參加范圍：一、二年級，每班至少六個(gè)家庭參加（2）時(shí)間：先由各班在閱讀課上進(jìn)行展示，選出優(yōu)勝家庭在年級展示，一年級為4月17日中午一點(diǎn)，二年級為18日中午一點(diǎn)；（3）地點(diǎn)：階梯教室（4）比賽內(nèi)容：包括具有個(gè)性化的家庭介紹或家庭才藝展示，家長與孩子合作朗誦或講故事?；顒?dòng)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長他們的知識(shí)。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書籍，沐浴書香，就是手捧希望；開卷讀書，潤澤童年，就是打開希望之窗。要以自己的讀書行動(dòng)教育和影響學(xué)生乃至家長，并把讀書活動(dòng)與教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階工程結(jié)合起來。推薦選手必須上交家庭書櫥、親子共讀場景的照片以及評選申請表和親子閱讀的感想、體會(huì)等。家長與孩子共讀完整的一本書，填寫好“親子閱讀單”。時(shí)間： 負(fù)責(zé)人：各班班主任、語文老師 親子篇親子閱讀活動(dòng)每周至少兩次，每次至少30分鐘，低年級填寫親子閱讀記錄單，中高年級填寫親子閱讀記錄單和檔案卡，每周由語文課老師批閱。填寫《漂流圖書閱讀分享卡》，夾在每本漂流圖書內(nèi)，供同學(xué)閱讀后填寫。交流要圍繞漂流圖書（或小組內(nèi)共同選定的一本書）進(jìn)行交流，可利用中午飯后或午間閱讀時(shí)間交流，也可利用雙休日在家時(shí)間進(jìn)行交流，在討論交流的基礎(chǔ)上填寫好“書友隊(duì)”行動(dòng)檔案卡，每周一張。負(fù)責(zé)人:各班班主任讀書節(jié)開幕式 校長致辭時(shí)間：4月18日上午9：40—10:10 負(fù)責(zé)人：唐光輝（二）活動(dòng)實(shí)施階段（4月18日——5月13日）： 生生篇“書聲朗朗”誦讀經(jīng)典詩文。好書點(diǎn)亮智慧，閱讀陪伴成長 親子閱讀心連心，子女學(xué)習(xí)興趣增 書山有路勤為徑，親子閱讀相伴行 負(fù)責(zé)人：張旋 打到電子屏幕上四、活動(dòng)時(shí)間：2016年4月18日——2016年5月13日五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：（一）活動(dòng)啟動(dòng)階段（4月18日——4月22日）校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語、口號(hào)；負(fù)責(zé)人：王兆明 張旋完善小書吧。第一篇：鋁城二小“杏苑”讀書節(jié)活動(dòng)方案鋁城二小“杏苑”讀書節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨：以書為紐帶，以學(xué)校為中心，進(jìn)一步激發(fā)師生乃至家長的讀書熱情，營造起濃厚的互惠閱讀氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)老師、每一位家長班級都親近書本，在閱讀中互助互惠，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,營造家校學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)精神世界的自我完善和個(gè)性特長的和諧發(fā)展。對小書吧進(jìn)行裝飾及命名。（時(shí)間：每天早課前、語文課前，年段：一至五年級。時(shí)間：讀書節(jié)期間負(fù)責(zé)人：各班語文老師“我與書的故事”讀書演講會(huì)/“小書童故事會(huì)”三四五年級學(xué)生參加“我與書的故事”讀書演講會(huì)，每班推薦2人參加初賽，選擇3人進(jìn)行集體演講（老師、學(xué)生當(dāng)評委）；一二年級學(xué)生參加“小書童故事會(huì)”，每班推薦2人講述，在初賽后選擇2人進(jìn)行講述，時(shí)間不超過5分鐘，全體學(xué)生觀看，地點(diǎn)：學(xué)校操場。若未認(rèn)真填寫的，不能借閱下次漂流的圖書。時(shí)間：讀書節(jié)期間負(fù)責(zé)人： 各班班主任、語文老師書香家庭創(chuàng)建每個(gè)家庭備有小書櫥（或小書箱），有較豐富的藏書。時(shí)間：讀書節(jié)期間負(fù)責(zé)人：各班班主任（三）總結(jié)評比階段（5月9日——5月13日）讀書之星評比。其中父母、孩子的讀后感各至少一篇）負(fù)責(zé)人：各班班主任、語文老師讀書節(jié)閉幕式（5月13日，表彰、參觀成果展）負(fù)責(zé)人：付玉玲六、有關(guān)要求1．語文教師堅(jiān)持每天早晨帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行十分鐘古詩文誦讀；堅(jiān)持語文課前的3分鐘誦讀（內(nèi)容為古詩詞、名言、格言警句、成語、美段等）各科教師協(xié)調(diào)，減少學(xué)生在家作業(yè)量，每天給學(xué)生布置規(guī)定時(shí)間的閱讀作業(yè)。6．學(xué)校的宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，報(bào)道相關(guān)成果和信息。為培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)一種濃厚的“書香”氛圍，為孩子營造快樂人生的夢家園。通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。七、活動(dòng)組織各班基礎(chǔ)性活動(dòng)（1）每班每天利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動(dòng)。（5）比賽形式：現(xiàn)場表演。（8號(hào)升旗儀式）②明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)目的。（二至五年級各承擔(dān)書香廣場的兩塊展板）②班級展板、墻報(bào)，讓班級充滿濃濃的書香。2．各年級特色活動(dòng)展示做讀書手抄報(bào)（不用上交學(xué)校，做班級或年級展板材料）第三階段：展示、評比表彰階段（4月26日下午）主要由學(xué)校組織完成各年級特色活動(dòng)的優(yōu)勝者展示（每個(gè)年級選送一到兩個(gè)經(jīng)典節(jié)目）學(xué)校朗誦課外班展示教師展示（李穎組參加區(qū)里比賽的節(jié)目）校外人員節(jié)目（朗誦課外班老師負(fù)責(zé)）表彰四二班郭子?。ǖ谑龑萌A人作文比賽獲一等獎(jiǎng)）韓國游學(xué)生節(jié)目贈(zèng)書儀式表彰：1）評比校級“讀書之星”；（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況）2）“書香班級”。）朗讀比賽（
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