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鋁城二小“杏苑”讀書節(jié)活動(dòng)方案[5篇](存儲(chǔ)版)

  

【正文】 生先自由申報(bào),各班在班級(jí)“閱讀明星”評(píng)選的基礎(chǔ)上推選出校級(jí)“閱讀之星”23名,11月27日前將名單上報(bào)教導(dǎo)處。同時(shí),在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,舉行“好書換著看”的活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì),讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書。班主任要認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。十、活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)制作。三、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)導(dǎo)入班主任講話:親愛(ài)的同學(xué),尊敬的家長(zhǎng),上午好。甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō):長(zhǎng)大后,你要好好讀書乙:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書寫字。甲:母愛(ài)是夏日里的一泓清泉,甘甜,清冽;母愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光,溫暖,舒適;母愛(ài)是春季里第一朵鮮花,美麗,芬芳;母愛(ài)是秋季里的一分收獲,幸福,美滿。甲:讀書不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),一些好的書籍還可以愉悅我們的身心。愛(ài)是什么?愛(ài)是你寒冷時(shí)需要擁抱的懷抱。甲:最后,請(qǐng)尹伊彤同學(xué)為我們大家推薦一本好書。主持人總結(jié):同學(xué)們:讀書是一件非常美妙的事情,讓我們?cè)诤脮暮Q罄锉M情遨游吧!讓我們?cè)诤脮呐惆橄拢炜扉L(zhǎng)大。展出優(yōu)秀的好書推薦卡。合:《知識(shí)因傳播而美麗,心靈因朗讀而接近》主題班會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)欣賞王欣雨及家長(zhǎng)為我們帶來(lái)《將愛(ài)傳遞》,乙:《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō),記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。乙:下面請(qǐng)欣賞鄭紫桐及家長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦《學(xué)會(huì)感恩》乙:在大海上有這樣一種鳥——海燕,當(dāng)暴風(fēng)雨在醞釀之中時(shí),海燕按捺不住對(duì)暴風(fēng)雨的渴望和歡樂(lè),沖擊于陰云和海浪之間,勇猛地叫喊,在熱切地迎接一種新生;當(dāng)暴風(fēng)雨逼近,陰云直壓下來(lái)時(shí),海燕猶如“黑色的閃電”,離弦的箭,在風(fēng)吼雷鳴中飛舞著,笑著,號(hào)叫著,像“暴風(fēng)雨中的精靈”;請(qǐng)鄭筱帝和家長(zhǎng)帶來(lái)的散文《海燕》。這正是他對(duì)我們的愛(ài)。乙:那么,作為21世紀(jì)的小學(xué)生,我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問(wèn)題呢? 甲:那就請(qǐng)我們班級(jí)里最近被評(píng)為讀書小標(biāo)兵的張曼祺、尹曉寧、韓超然、王欣雨四個(gè)同學(xué)朗讀詩(shī)歌《讀書 快樂(lè) 成長(zhǎng)》。甲:腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。,練習(xí)主持。學(xué)校圖書室向教師、學(xué)生開(kāi)放,積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書室內(nèi)去借書、讀書。(陳佳負(fù)責(zé))每班教室黑板的旁邊定制一個(gè)書架,作為班級(jí)圖書角。(2)深入開(kāi)展班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。(11月27日前將相關(guān)資料文本及電子稿交教導(dǎo)處)評(píng)選 “閱讀明星”。各班語(yǔ)文老師上好12節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。第一階段:活動(dòng)策劃啟動(dòng)(9月30日到10月15日)制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案。實(shí)施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會(huì)’、‘書香學(xué)?!寣W(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣。同時(shí),在同學(xué)與同學(xué)之間,舉行“好書換著看”的活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì),讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書。通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣”。2.各年級(jí)特色活動(dòng)展示做讀書手抄報(bào)(不用上交學(xué)校,做班級(jí)或年級(jí)展板材料)第三階段:展示、評(píng)比表彰階段(4月26日下午)主要由學(xué)校組織完成各年級(jí)特色活動(dòng)的優(yōu)勝者展示(每個(gè)年級(jí)選送一到兩個(gè)經(jīng)典節(jié)目)學(xué)校朗誦課外班展示教師展示(李穎組參加區(qū)里比賽的節(jié)目)校外人員節(jié)目(朗誦課外班老師負(fù)責(zé))表彰四二班郭子?。ǖ谑龑萌A人作文比賽獲一等獎(jiǎng))韓國(guó)游學(xué)生節(jié)目贈(zèng)書儀式表彰:1)評(píng)比校級(jí)“讀書之星”;(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級(jí)影響面等情況)2)“書香班級(jí)”。(8號(hào)升旗儀式)②明確本屆讀書活動(dòng)主題,活動(dòng)目的。七、活動(dòng)組織各班基礎(chǔ)性活動(dòng)(1)每班每天利用晨間、午間開(kāi)展20分鐘讀書活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。6.學(xué)校的宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù),報(bào)道相關(guān)成果和信息。時(shí)間:讀書節(jié)期間負(fù)責(zé)人:各班班主任(三)總結(jié)評(píng)比階段(5月9日——5月13日)讀書之星評(píng)比。若未認(rèn)真填寫的,不能借閱下次漂流的圖書。(時(shí)間:每天早課前、語(yǔ)文課前,年段:一至五年級(jí)。第一篇:鋁城二小“杏苑”讀書節(jié)活動(dòng)方案鋁城二小“杏苑”讀書節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨:以書為紐帶,以學(xué)校為中心,進(jìn)一步激發(fā)師生乃至家長(zhǎng)的讀書熱情,營(yíng)造起濃厚的互惠閱讀氛圍,讓每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)老師、每一位家長(zhǎng)班級(jí)都親近書本,在閱讀中互助互惠,養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書的好習(xí)慣,營(yíng)造家校學(xué)習(xí)共同體,促進(jìn)精神世界的自我完善和個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。負(fù)責(zé)人:各班班主任讀書節(jié)開(kāi)幕式 校長(zhǎng)致辭時(shí)間:4月18日上午9:40—10:10 負(fù)責(zé)人:唐光輝(二)活動(dòng)實(shí)施階段(4月18日——5月13日): 生生篇“書聲朗朗”誦讀經(jīng)典詩(shī)文。填寫《漂流圖書閱讀分享卡》,夾在每本漂流圖書內(nèi),供同學(xué)閱讀后填寫。家長(zhǎng)與孩子共讀完整的一本書,填寫好“親子閱讀單”。要以自己的讀書行動(dòng)教育和影響學(xué)生乃至家長(zhǎng),并把讀書活動(dòng)與教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階工程結(jié)合起來(lái)。通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)他們的知識(shí)。活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。(各班選一個(gè)節(jié)目在年級(jí)展示,年級(jí)再推選一至兩個(gè)節(jié)目在全校展示)(3)地點(diǎn):小舞臺(tái)
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