讓孩子學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)自己-wenkub
2024-11-15 06 本頁(yè)面
【正文】 讓行為，當(dāng)他們無(wú)意中做出謙讓行為時(shí)，可以贊許，可以鼓勵(lì)，但絕不可強(qiáng)迫或引誘！第3招：鼓勵(lì)孩子在環(huán)境中尋找規(guī)則孩子們之間是平等的，應(yīng)該鼓勵(lì)他們?cè)谟螒蚝铜h(huán)境中尋找規(guī)則。在他自己做的過(guò)程中，他的個(gè)性，他的內(nèi)心世界，他的渴望和疑惑，都會(huì)簡(jiǎn)單地傾瀉出來(lái)。下面的5招讓你教會(huì)孩子正確的“爭(zhēng)”與“讓”，你不妨試一下。在一個(gè)健康的互動(dòng)過(guò)程中，孩子是不以壓抑自我需求為代價(jià)的，他和伙伴“爭(zhēng)”的是自我意愿被充分尊重。3招讓孩子掌握 “爭(zhēng)”與“讓”的度心理學(xué)家指出，孩子正確、健康的分享互動(dòng)過(guò)程，并不是簡(jiǎn)單的出讓和占有。其實(shí)強(qiáng)與弱，都是寶寶天生就有的性格。老師詢(xún)問(wèn)女孩為何打小朋友時(shí)，女孩振振有詞地說(shuō)：“我媽媽說(shuō)了，誰(shuí)要欺負(fù)我，就讓我打他，可不能吃虧。并學(xué)做小主人招待客人，這樣能促使孩子變得大方、自信。每天留出一段時(shí)間讓幼兒展現(xiàn)自己的能力，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，讓一些幼兒在集體面前進(jìn)行表演。通過(guò)這個(gè)方式讓幼兒對(duì)自己有一個(gè)正確客觀的評(píng)價(jià)。第一篇：讓孩子學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)自己讓孩子學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)自己讓孩子學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)自己進(jìn)入大班了，很多孩子還不會(huì)正確地評(píng)價(jià)自己，最明顯的例子：“老師說(shuō)我今天表現(xiàn)怎么樣。鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒覺(jué)得“我行”。每個(gè)星期可提供1次～2次機(jī)會(huì)與其他班的老師和幼兒一起溝通。第二篇：讓孩子學(xué)會(huì)正確地學(xué)會(huì)爭(zhēng)與劉讓孩子學(xué)會(huì)正確地 “爭(zhēng)”與“讓”很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子很“獨(dú)”，自私、占有欲望極強(qiáng)，不懂得與人分享，媽媽擔(dān)心孩子日后與人難相處。”場(chǎng)景2： “讓”：她怎么都不跟人爭(zhēng)？羽羽幼兒園里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)大賽，羽羽的媽媽帶她參加比賽，休息時(shí)間，羽羽看見(jiàn)地上的正方體很喜歡，便把小手撐在上面，高興地玩著。無(wú)論性格強(qiáng)與弱，都不是寶寶的錯(cuò)。正確的“爭(zhēng)”與“讓”包含三方面的特征：。然后，體會(huì)到對(duì)方的情緒，愿意去滿足對(duì)方所做出一定程度的妥協(xié)，“讓”出自己的利益，達(dá)到共贏的目標(biāo)。第1招：讓孩子自然流露和表達(dá)他內(nèi)心的感受當(dāng)孩子還是一個(gè)心智和感覺(jué)系統(tǒng)都不成熟的小家伙的時(shí)候，沒(méi)有什么比讓他體會(huì)自身的內(nèi)在感受和真實(shí)的情感流露更可貴的經(jīng)驗(yàn)了。此時(shí)，玩具本身對(duì)他來(lái)說(shuō)并不重要，他想要的是自己內(nèi)心的表達(dá)。比如，在麥當(dāng)勞游戲區(qū)玩時(shí)，每個(gè)孩子都應(yīng)該有機(jī)會(huì)。第4招：教育孩子遇事要協(xié)商孩子之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)不可避免，但關(guān)鍵的是如何解決。實(shí)際上，擔(dān)心是一種特殊的能量，當(dāng)你越擔(dān)心一種可怕的狀況出現(xiàn)的時(shí)候，你就會(huì)有意無(wú)意中強(qiáng)調(diào)它的存在，你擔(dān)心的事情就越有可能發(fā)生。當(dāng)孩子在奮斗的過(guò)程中遇到困難和挫折的時(shí)候，父母要讓孩子學(xué)會(huì)暗示：“我可以做到。她回家后悶悶不樂(lè)，將自己的成績(jī)和老師的話都告訴了媽媽?！敝苄聦寢尩脑捰浵铝?。父母還要教給孩子如何自我暗示，比如要用積極的正面話語(yǔ)：“我一定要成功。孩子學(xué)會(huì)積極、正確的暗示，就會(huì)自覺(jué)抵制那些消極的壞的影響，最終達(dá)到目標(biāo)和理想。三：父母要做到經(jīng)常激勵(lì)孩子孩子的不斷進(jìn)步有很多原因，但是家庭教育起到極為重要的作用。當(dāng)孩子取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，父母的“孩子，你真棒，媽媽相信你會(huì)做得更好”，遠(yuǎn)比給孩子買(mǎi)多少新衣服，給孩子多少錢(qián)更加讓孩子受益?！弊畛跚剌x對(duì)自己很沒(méi)信心，可是媽媽說(shuō)這句話的次數(shù)多了，他就覺(jué)得自己如果不努力，就對(duì)不起媽媽的良苦用心，于是，每天他都對(duì)自己說(shuō)加油，用好成績(jī)?nèi)プC明自己。父母要學(xué)會(huì)悅納自己的孩子，賞識(shí)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，這樣孩子才會(huì)在父母的賞識(shí)中肯定自己的價(jià)值，發(fā)揮出自己的潛能，取得更加理想的成績(jī)。你要習(xí)慣“行動(dòng)”，不能夠再耽于“空想”；(5)將以上四點(diǎn)清楚地定下——不可以單靠記憶，一定要白紙黑字；(6)不妨每天兩次，大聲朗誦你寫(xiě)下的計(jì)劃的內(nèi)容。五：指導(dǎo)孩子確定自己的目標(biāo)目標(biāo)對(duì)于孩子的影響是巨大的，它會(huì)決定孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)勁頭。派迪小時(shí)候在一次賽車(chē)比賽中得了第二名，他非常興奮地跑回家，把這個(gè)好消息告訴了媽媽。”這句話深深地印在了查理孩子通常自己會(huì)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，但由于年齡的限制，目標(biāo)會(huì)存在不符合實(shí)際的情況。媽媽首先讓他確立同學(xué)中幾個(gè)打球打得比較好的同學(xué)，將他們作為孩子的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象，劉俊觀看了幾次他們的打球，還向他們?nèi)〗?jīng)。父母要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，幫助孩子確立奮斗的目標(biāo)，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)孩子為實(shí)現(xiàn)理想而努力。一、說(shuō)教材本課選自江蘇人民出版社思想品德教材七年級(jí)上冊(cè)
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