【正文】 己的熱情鼓勵(lì)他們，祝福他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。這位馬拉松奧運(yùn)冠軍的出現(xiàn)，讓觀眾們興奮不已，在賽前掀起了一個(gè)高潮。清晨，天空還掛著殘星。走進(jìn)寢室走廊，除了學(xué)校張貼的各項(xiàng)制度外，最吸引我們的是每個(gè)寢室前邊都有一個(gè)制作精美的彩色展示板，上面印有寢室各成員的照片，有寢室的口號(hào)、努力的目標(biāo)等，形式各異、豐富多樣。教學(xué)樓、辦公樓的墻壁上寫有醒目標(biāo)語(yǔ)，像“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”等；樓體上到處懸掛著激勵(lì)人心的橫幅；電子顯示屏上不停地滾動(dòng)播放學(xué)校的校訓(xùn)和口號(hào)，如“超越永無(wú)止境”“二中加油，二中必勝，我們必勝”??這些標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)激蕩人心，撼人心魄！校園里的甬路旁、操場(chǎng)邊，是一塊塊造型獨(dú)特、設(shè)計(jì)精美的展示板，展示著畢業(yè)生留言、優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采等，令人目不暇接。這里的一草一木、一樓一閣都浸潤(rùn)著撲面而來(lái)的文化氣息！學(xué)校每個(gè)教室的前后門上都書(shū)寫著格言或警句，有的是名人名言，有的則是原創(chuàng)的，像“怕苦莫入此門，入門就得吃苦”“永不言棄，誓爭(zhēng)第一”等。最后不管去哪學(xué)習(xí)希望能取得心儀的成績(jī)。大多數(shù)人是6：45 7：00~7：35早預(yù)備6：50~7：35早預(yù)備 7：45~8：25第一節(jié)課（7：43預(yù)備）8：35~9：15第二節(jié)課（8：33預(yù)備）9：25~10：05第三節(jié)課（9：23預(yù)備）10：05~10：30課間操10：30~11：10第四節(jié)課（10：28預(yù)備）11：20~12：00第五節(jié)課（11：18預(yù)備）12：00高三學(xué)生吃午飯 這個(gè)??高三學(xué)生一般是12：25以后去吃飯。，每年會(huì)讓班主任出去學(xué)心理輔導(dǎo)的優(yōu)質(zhì)課程。從教師住房、補(bǔ)貼和人文關(guān)懷上，讓教師沒(méi)有辦法不努力、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作，學(xué)校把你能想到的都給你想好，給你創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有后顧之憂的壞境。三、教師的待遇和認(rèn)真負(fù)責(zé)及學(xué)校培訓(xùn)工作。，讓學(xué)生站隊(duì)密集，這樣只要有一個(gè)人出現(xiàn)錯(cuò)誤，其他人就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，這樣迫使學(xué)生要認(rèn)真，統(tǒng)一思想這樣才不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。同時(shí)把單科狀元以及班級(jí)的前十名制作成一個(gè)光榮榜貼在外邊，讓學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的意識(shí)不斷加強(qiáng)，促使他們不斷的完善自己達(dá)到更好一個(gè)層面上。通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié)，下面談一談我的幾點(diǎn)感觸：一、衡水二中的校園文化。作為高二數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，我可以負(fù)責(zé)任地提出切實(shí)可行的集體備課操作方案，我組每天設(shè)三名主備教師，主備人和中心發(fā)言人（主備人中的一員）。在習(xí)題課和試卷講評(píng)中把錯(cuò)的較多題進(jìn)行分類、歸納、整理、再鞏固，解法較多的關(guān)注最優(yōu)的方法。激情點(diǎn)燃了所有人身上不屈的斗志,它以壓倒一切的態(tài)勢(shì)宣誓它的強(qiáng)大與無(wú)敵,從而激發(fā)了教師必爭(zhēng)學(xué)生必勝的無(wú)比自信。河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)2013年10月28日第三篇：衡水二中學(xué)習(xí)心得體會(huì)l衡水二中學(xué)習(xí)心得體會(huì)2014年8月22日，我們懷著期待的心情，揣著校長(zhǎng)的囑托（想、看、聽(tīng)、悟、儲(chǔ)、用）.踏上了衡水二中學(xué)習(xí)的行程。袁校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，衡水中學(xué)崛起的經(jīng)驗(yàn)證明，我校當(dāng)前的激情教育模式和高效課堂模式是可行的，也是能取得成功的。以上是我們學(xué)習(xí)衡水二中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)后的一些想法和做法，我們相信只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)落實(shí)好衡水二中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，肥鄉(xiāng)二中的教育教學(xué)管理一定能再上一個(gè)新臺(tái)階，教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)“質(zhì)”的飛躍。促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)建和諧文明校園。對(duì)學(xué)生宿舍實(shí)現(xiàn)了24小時(shí)的到位監(jiān)管和服務(wù)，保證了學(xué)生的安全和有效休息。每學(xué)期都進(jìn)行“新課堂大比武”，之后及時(shí)開(kāi)展“教師論壇”活動(dòng)，探討、交流新課堂的經(jīng)驗(yàn)。逐漸形成了獨(dú)具特色的“三三五”課堂模式。結(jié)合我校打造精品學(xué)校的目標(biāo)，我們把衡水二中的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)嫁接了過(guò)來(lái)，大膽進(jìn)行了改革嘗試，并取得了實(shí)質(zhì)的成效，在實(shí)踐層次上我們的具體做法如下：一、打造本校特色的激情早操模式、確保學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間每天凌晨5：50分，學(xué)生齊聚操場(chǎng)、擎手閱讀的場(chǎng)面成為二中獨(dú)有的一道靚麗風(fēng)景：服裝同一，隊(duì)列整齊；口號(hào)響亮，步履劃一；操后班會(huì)，工作有序。五、衡水二中的教師成長(zhǎng)衡水二中為老師搭建了發(fā)展的舞臺(tái)，老師們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上不斷完善自己，挖掘自己：他們加強(qiáng)校本教研和業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，把推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，視為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重中之重；獨(dú)創(chuàng)適合本土教育的原生態(tài)教育理念，樹(shù)立“為學(xué)生的終身幸福奠基”的育人理念；他們成立新課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作；建立以校為本的教科研制度，營(yíng)造有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施課改的良好環(huán)境，提高教師的教育教學(xué)科研能力，使課程的實(shí)施過(guò)程成為教師成長(zhǎng)的過(guò)程。三、端正良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣盡管我們40多人去教室外參觀，去教室內(nèi)聆聽(tīng)，但所有學(xué)生都不受干擾，沒(méi)有一個(gè)抬頭、回頭看的，真正的做到零抬頭率，所有學(xué)生就好像未看到我們一樣，仍然繼續(xù)專心聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、讀書(shū)、做題。二、深入人心的激情教育去衡水二中之前，在其網(wǎng)站上已經(jīng)了解到這所學(xué)校的激情教育特色鮮明。從景行街兩旁的班級(jí)誓詞到林蔭小路邊優(yōu)秀學(xué)子的人生格言，從名校林到道路旁，從班級(jí)走廊到教室內(nèi)部，從錦旗到標(biāo)語(yǔ)，從口號(hào)到誓言??無(wú)不閃爍著衡水二中獨(dú)特的文化氣息。第一篇：衡水二中經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)借衡水二中東風(fēng) 鑄肥鄉(xiāng)二中品牌縣二中學(xué)習(xí)衡水二中經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)2011年春，我校校長(zhǎng)袁海山帶領(lǐng)40余名教師赴衡水二中學(xué)習(xí)了兩天，主抓教學(xué)管理的副校長(zhǎng)住衡水二中深入學(xué)習(xí)了一周，回來(lái)后學(xué)校又組織全體教師學(xué)習(xí)了衡水二中的相關(guān)視頻。漫步于校園，猶如置身于充滿書(shū)香氣息的殿堂，濃厚的校園文化滲透到每一個(gè)角落。這次參觀我們現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)略了其風(fēng)采，感受到深深的震撼：跑操之前吶喊學(xué)習(xí)知識(shí)，上課之前吶喊班級(jí)誓詞，活動(dòng)之前吶喊學(xué)?？谔?hào)。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有什么不能學(xué)好，而習(xí)慣的養(yǎng)成最為重要，我們想，這一定離不開(kāi)其獨(dú)特的校園文化。六、衡水二中老師們的敬業(yè)精神衡水二中的老師滿懷激情，充滿熱愛(ài)和責(zé)任，他們的工作密度非常大，兩周時(shí)間只有一個(gè)休息日，每周都有詳細(xì)的教學(xué)和教研計(jì)劃，各有兩次備課組活動(dòng)和教研活動(dòng)。省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩后曾評(píng)價(jià)說(shuō)：“全員參與，教育認(rèn)真；場(chǎng)面宏大，震撼人心”；縣領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)說(shuō)：“條件簡(jiǎn)陋，精神可嘉；特色教育，堪稱典范”。服務(wù)小組深入教室，聽(tīng)課、觀課、評(píng)課；與任課教師切磋；與學(xué)生交流。從而達(dá)到了“以名師帶教研，以名師促高效”的目標(biāo)，也促進(jìn)了“高效課堂”的創(chuàng)建工作。后又將宿舍管理模式拓展到整個(gè)校園，使教官參與到日常校園巡查和學(xué)生管理中。目前，我校每個(gè)班級(jí)都有了自己的班級(jí)誓詞、板報(bào)、班歌；每個(gè)學(xué)習(xí)組都有自己的名稱和活動(dòng)方式、活動(dòng)計(jì)劃；每個(gè)宿舍在統(tǒng)一前提下，都有自己的宿舍命名及特色的文化點(diǎn)綴。河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)2013年9月26日第二篇：二中學(xué)習(xí)衡水經(jīng)驗(yàn)二中召開(kāi)全校老師會(huì)學(xué)習(xí)衡水經(jīng)驗(yàn)10月27日根據(jù)市、縣教育局的安排，我校一行8人在袁校長(zhǎng)帶領(lǐng)下到邯鄲聆聽(tīng)了衡水中學(xué)原校長(zhǎng)李金池的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)。我們要認(rèn)真研究布署對(duì)標(biāo)先進(jìn)、學(xué)習(xí)衡中的經(jīng)驗(yàn)。去前有神秘和期待，看時(shí)有感動(dòng)和震撼，回來(lái)有體會(huì)和反思，學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,接收到的東西卻很多,刪繁就簡(jiǎn),揭開(kāi)現(xiàn)象看本質(zhì),今天,我作為一名班主任就激情教育問(wèn)題,作為一名數(shù)學(xué)教師就高效課堂問(wèn)題和作為一名備課組長(zhǎng)就集體備課問(wèn)題談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。激情教育是靈魂,它的”可怕”之處在于左右的不光是學(xué)生,而是進(jìn)入這個(gè)校園的每一個(gè)人…。在每一節(jié)課后堅(jiān)持寫課后反思，優(yōu)點(diǎn)在哪里，不足的地方找到，以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)！這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如何做好課堂教學(xué)的落實(shí)工作，要做到有發(fā)必收、有收必閱、有閱必講、有講必評(píng)。備課人提前做好充分準(zhǔn)備，主備人和備課人搜集信息和相關(guān)材料，相互溝通和交流，在集體備課時(shí)，他們要按大綱要求分別做出備課教案各10份，分發(fā)給其他教師，教案中尤其是就每道例題、練習(xí)題的選題思想做出具體說(shuō)明，經(jīng)過(guò)所有成員討論推敲后，由所有成員確定出授課內(nèi)容，形成教案，這樣就形成教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一（實(shí)驗(yàn)班的教案在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新）。每一棟教學(xué)樓的走廊墻壁上，寫滿了班級(jí)誓言、老師寄語(yǔ)、大學(xué)介紹、成績(jī)分析、振奮人心的口號(hào)。二、兩操的紀(jì)律性和統(tǒng)一性。這樣逐漸養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)精神和對(duì)每一件的認(rèn)真的態(tài)度，同時(shí)在學(xué)習(xí)也會(huì)有這樣的態(tài)度，所謂態(tài)度決定一切，有這么好的態(tài)度，提高學(xué)習(xí)就是水到渠成的事。衡水二中的老師滿懷激情，充滿熱愛(ài)和責(zé)任，他們的工作密度非常大，兩周時(shí)間只有一個(gè)休息日，每周都有詳細(xì)的教學(xué)和教研計(jì)劃，各有兩次備課組活動(dòng)和教研活動(dòng)。我想如果教師不為雞毛蒜皮的小事煩惱，教師才會(huì)有更多精力去投入到工作中。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，能增強(qiáng)班主任的自信心和提高管理學(xué)生的水平，了解的學(xué)生的方法，能更好與學(xué)生交流和開(kāi)導(dǎo)，讓學(xué)生不斷的努力學(xué)生。學(xué)到12：35的也很常見(jiàn)。高三（6）班宣 2013年9月1日 衡水二中參觀熱潮訪談：校園文化與教育神話時(shí)間:20120926 09:11 來(lái)源:衡水新聞網(wǎng)衡水晚報(bào)衡水日?qǐng)?bào)新聞熱線：03182073456 衡水晚報(bào)新聞熱線：03182065062061234漫步衡水二中校園，映入你眼簾最多的是承載著文化內(nèi)涵的文字和圖片。教室里和走廊前則到處貼滿了勵(lì)志 故事、光榮榜、老師留言、試題分析等，“讓教室里的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話”，精湛的文字加上精美的圖片和插圖，行成了獨(dú)特壯觀的班級(jí)文化。學(xué)校還專門打造了兩個(gè)具有濃郁文化特色的場(chǎng)地——宜園和名校林，走進(jìn)其中，瀏覽美景、賞心悅目。更令人贊嘆的是學(xué)生們都為自己的寢室起了文雅而響亮的名字，如“求索室”“勤勉閣”等，彰顯了學(xué)生們的個(gè)性，也創(chuàng)造了濃濃的文化氛圍。在老師的帶領(lǐng)下，我們坐車來(lái)到了衡水湖畔，擺好隊(duì)列，靜待比賽的開(kāi)始。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于到了比賽開(kāi)始的時(shí)刻，我感到渾身充滿了力量，想要為運(yùn)動(dòng)員們加油助威。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，最后來(lái)自埃塞俄比亞的雷格塞基達(dá)尼分別奪得了男子組、女子組全程賽的冠軍。馬拉松精神——挑戰(zhàn)自我、超越極限、堅(jiān)忍不拔、永不放棄，與我們二中的校訓(xùn)“超越永無(wú)止境”的內(nèi)涵有著諸多共同點(diǎn)。未來(lái)，會(huì)因我的努力而更加美好；夢(mèng)想，會(huì)因我的激情而更加輝煌。田玲2012年3月23至25日，為期二天半的外出學(xué)習(xí)，我們進(jìn)入名聲鵲起的衡水二中，去真實(shí)感受“二中的速度，二中的神話”。衡水二中，將中考成績(jī)平平的學(xué)生送入了全國(guó)眾多重點(diǎn)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)優(yōu)出”，這是教育史上的奇跡。教室內(nèi)，燈光明亮，學(xué)生們專心學(xué)習(xí)；教室外，人群涌動(dòng)，大家爭(zhēng)相觀看?！拔乙现猩酱髮W(xué)”、“我要上國(guó)防科大”、“我要上清華大學(xué)”、“加油，我們一定會(huì)成功的！”，在高三樓后面的名校林里，幾名同學(xué)經(jīng)過(guò)短暫的交流，紛紛發(fā)出震耳的吼聲，撕破夜空，久久回蕩。二中正是以獨(dú)特的“原生態(tài)”教育，點(diǎn)燃了學(xué)生心靈的圣火，撥動(dòng)了學(xué)生生命的琴弦，養(yǎng)成了他們洋溢青春光彩、迸發(fā)奮斗活力的精氣神兒。激勵(lì)文化教育衡水二中校園內(nèi)書(shū)香四溢，有“名校林”、“勸學(xué)錄”、“中華魂”等具有濃郁文化氛圍的浮雕系列；偉大人物的名人名言；優(yōu)秀學(xué)生寄語(yǔ)；廊道文化等，展示著二中人爭(zhēng)先、自信、拼搏的精神風(fēng)采。每日板書(shū)格言，集體宣讀口號(hào)、誓言，以鼓舞士氣。5時(shí)45分，操場(chǎng)上已是震天的讀書(shū)聲了。學(xué)生對(duì)他們“熟視無(wú)睹”，大聲閱讀是那么投入，仿佛這個(gè)世界就只有他們自己。此時(shí)的二中操場(chǎng)，就是青春的海洋、激情的海洋、奮進(jìn)的海洋，是學(xué)子們精神的練兵場(chǎng)。老師沒(méi)有批評(píng)，而是在鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子如何開(kāi)始新的一天的學(xué)習(xí)。再尋常不過(guò)的跑操，在二中融入了最為精細(xì)的思考，進(jìn)行了最為精細(xì)的管理，也正源于此，才有了“天下第一操”的美譽(yù)。寬敞的教室里面，每個(gè)學(xué)生都在老師的引導(dǎo)下有序的學(xué)習(xí)，他們時(shí)而抬頭看黑板，時(shí)而低頭看書(shū)，時(shí)而大聲朗讀，時(shí)而埋頭沉思。我們不缺現(xiàn)代化設(shè)施，不缺新的理念，尤其不缺優(yōu)秀的老師，我們到底缺什么？學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，只能腳踏實(shí)地，付出才能有所得。我不以為然地說(shuō)，小事兒，陌生多好，可以更快的投入學(xué)習(xí)。每次都有同學(xué)被罵，老師罵得很難聽(tīng)，很有震撼力，很傷人自尊。第一次唱班歌《追風(fēng)少年》我又差點(diǎn)掉淚。為了能生存下去（說(shuō)的有點(diǎn)殘忍，其實(shí)不為過(guò)）我們就搭伙打飯，輪流去打，這樣就不是很累。記得寶玉低血糖，在教室聽(tīng)課時(shí)暈倒過(guò)三次~~哎，一個(gè)著實(shí)可以鍛煉生存能力的環(huán)境。后來(lái)?yè)Q桌后，超人挨著門口，我打飯的速度就沒(méi)有那么優(yōu)秀了。我心里又有了希望，可是我沒(méi)做到前五名，因?yàn)槔蠋煷虻锰哿?，其?shí)那次，老師教育我的時(shí)候她都被我氣哭了，哎，對(duì)不住啊老師。有考試涂錯(cuò)卡的班主任知道了后果比科任老師知道了后果會(huì)嚴(yán)重一百倍，不過(guò)一般科任老師都會(huì)告訴班主任，所以涂錯(cuò)卡就意味著死路一條。二中的生活每天都一樣，提心吊膽，緊緊張張，學(xué)習(xí)，內(nèi)務(wù)，紀(jì)律時(shí)刻掛在心里，一有內(nèi)務(wù)紀(jì)律公布先看看有沒(méi)有自己的被子被查到，沒(méi)被查到的看到被查到的是那個(gè)高興啊。后來(lái)不讓早起，早起違紀(jì)，女生的宿舍在六樓她們?yōu)榱瞬贿t到，就不脫衣服，所以還是**賊快，再后來(lái)學(xué)校又規(guī)定不脫衣服也算違紀(jì)，然后女生就徹底失敗了。記得我在我校服Tshirt上的一個(gè)角落用碳素筆寫了個(gè)“perseverance ”堅(jiān)持不懈，當(dāng)時(shí)希望自己不是三分鐘的熱度，事實(shí)證明，老夫堅(jiān)持了下來(lái)。其實(shí)二中的老師還是很愛(ài)護(hù)同學(xué)們的，雖然顯得很暴力。我們親愛(ài)的班主任，很暴力，但是通過(guò)跟三十七班的班主任，我們的生物老師，輝哥相比還是差的遠(yuǎn)的。貴生跟石凱每次都賊快，好像有使不完的勁兒。時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在最后的一個(gè)月里班歌改成了零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的《超越》，最早是吳奇隆的《追風(fēng)少年》后來(lái)是王寶強(qiáng)的《勢(shì)不可擋》在唱零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的那個(gè)時(shí)，我們的情緒是那個(gè)異常的高漲啊，因?yàn)槲覀兙鸵霆z了，后排的同志們都站到了凳子上，呵呵，想起來(lái)都逗。被褥不整齊，停課，回宿舍整內(nèi)務(wù)（幾乎每天早上都會(huì)有人回宿舍搞內(nèi)務(wù)）高三樓的教室外邊總會(huì)看到默默無(wú)聞地同學(xué)疊被子的身影。跑操過(guò)程中，不喊口號(hào)，或者只張嘴不出聲音者被體委罵，相鄰兩排間隔十公分，不得踩掉前邊同學(xué)的鞋子，不得被踩到，不得摔跤。有需要，讓老師代辦。上自習(xí)課不得長(zhǎng)時(shí)間抬頭，不得長(zhǎng)時(shí)間低頭，教室內(nèi)兩個(gè)全角度攝像頭，老師在辦公室就能一目了然，上課時(shí)打瞌睡小動(dòng)作，老師完全有可以從六樓下來(lái)把你暴打一頓。半軍管下的我們，一起走過(guò)了三年最痛苦也是最美好的日子，如今我們天南海北，可是，我們?cè)诙邢嘤觯腥?，是我們抹不去的光環(huán)，二中，是我們抹不去的記憶。我是學(xué)委兼課代表沒(méi)少挨揍 也沒(méi)少被罰站。晚上自習(xí)要看著我們，我們下課 了他們還熬夜給我們看作業(yè)，你知道嗎？我們班主任晚上要喝五代咖啡呢，我們吃飯沒(méi)椅子，只能蹲著或者站著。衡水二中隨處可見(jiàn)的東西是什么？——攝像頭 衡水二中老師最專一的職業(yè)是什么？——轉(zhuǎn)攝像頭 衡水二中學(xué)生最專一的動(dòng)作是什么？——透過(guò)眼鏡