【正文】 這次活動(dòng)寫一段結(jié)束語(yǔ)。退耕示例：辦板報(bào)。為此，首先必須確（1）你打算通過(guò)哪些形式進(jìn)行匯報(bào)？請(qǐng)參照示讓人獲得思想啟迪。人類應(yīng)如何對(duì)待大自然？人類該怎樣與自然和諧共處呢？結(jié)合生活中的實(shí)例談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常美麗。落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（一）、描寫春天的古詩(shī)詞陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。○橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳 用愛(ài)托起明天的希望鄉(xiāng)愁：床前明月光,低頭假如你班上有個(gè)同學(xué)成績(jī)很好，他的家里很思故鄉(xiāng)——《靜夜思》窮；但他的自尊心極強(qiáng)，不肯輕易接受同學(xué)們 每逢佳節(jié)倍思親——《九月九日憶山的幫助。們補(bǔ)充完整。愛(ài)，是人間最純潔的感情。自古以來(lái)，有君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回關(guān)它的名言很多，不妨寫一兩句來(lái)，與大家共黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。開(kāi)拓了一個(gè)更廣闊的空間。1古今中外許多的名人在他們的成長(zhǎng)歷程中我看鷹擊長(zhǎng)空，感受到勇于搏擊的力量。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。有哪些，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。（4）主持人總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束。（3）熟悉演講材料。（2）學(xué)生互訴煩惱（3）尋求解除煩惱的辦法（4）主持人總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束。不過(guò)，這是成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)志，不必俱怕，敞開(kāi)我們的心扉，把你的煩惱、憂愁告訴大家。為完成本次活動(dòng)，可以采用活動(dòng)形式有： 辦手抄報(bào)、出黑板報(bào)、召開(kāi)主題班會(huì)、舉行演講比賽、舉辦故事會(huì)在這次活動(dòng)中你被推選為主持人，你將怎樣設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白？各位同學(xué)，大家好。（3）消除煩惱的方法和訣竅天災(zāi)無(wú)情，我們有愛(ài)；逝者安息，生者前行。四、學(xué)會(huì)面對(duì)煩惱師：真沒(méi)想到，我原以為我苦呢，沒(méi)想到你們也這么不容易呀!誰(shuí)給我們的兄弟姐妹獻(xiàn)上一個(gè)錦囊，替他們出謀劃策？可以是一句祝福，一首歌，一則名言，一首詩(shī)??指名多名學(xué)生回答后，教師出示相關(guān)幻燈片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到有生活就有煩惱，從而樹立正確、積極的生活觀，以陽(yáng)光積極的心態(tài)面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的煩惱。別說(shuō)是看老師，連看一眼我都不敢更別說(shuō)舉手了。板書：做到五W： when where who what why師：下面大家根據(jù)提示再思考，互相提出修改意見(jiàn)。但大家是說(shuō)明白了，在外人聽(tīng)來(lái)似乎并不煩呀?這樣寫成作文只能得三十分。）（1）、說(shuō)法指導(dǎo)：要想說(shuō)得清楚，我叫你們個(gè)小竅門。書博山道中壁》上闋，用激將法導(dǎo)入?！窘谭ā壳榫吃O(shè)置法：在本節(jié)課上，充分利用課件展示創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生很自然的融入到說(shuō)話的情境中去，產(chǎn)生思想上的共鳴。情感態(tài)度與價(jià)值觀正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱，采取積極的生活態(tài)度，健康成長(zhǎng)。第一篇：綜合性學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的煩惱教案綜合性學(xué)習(xí)——成長(zhǎng)的煩惱教案實(shí)驗(yàn)中學(xué) 曹魏魏【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能準(zhǔn)確講述自己的煩惱故事?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】準(zhǔn)確講述自己的煩惱故事。討論法：引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮集體的智慧，自主學(xué)習(xí)、合作探究，共同分享合作的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。師：唉！真如詩(shī)中所寫：“少年不識(shí)愁滋味”，你們多好呀，整天無(wú)憂無(wú)慮的。板書 : 說(shuō)清楚見(jiàn)事，見(jiàn)人，見(jiàn)思想。這是因?yàn)橥瑢W(xué)們只說(shuō)了個(gè)大概，并沒(méi)引起大家太多的主意，更不用說(shuō)同情。（4）、生討論 之后發(fā)言。下面同學(xué)來(lái)寫一下你的煩惱，有針對(duì)性的下筆，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)大家寫的。五、課堂總結(jié)師：好了，同學(xué)們讓我們來(lái)總結(jié)一下這節(jié)課上你都收獲了什么? 生發(fā)言，是鼓勵(lì)評(píng)價(jià)六、布置作業(yè)作作業(yè)A：下課后請(qǐng)同學(xué)們采訪一下老師你母或校長(zhǎng)等長(zhǎng)輩，看他們?cè)谏倌陼r(shí)期有沒(méi)有煩惱，又有什么樣的煩惱。《題西林壁》）通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你會(huì)采取哪○欲窮千里目，更上一層樓。歡迎大家參加“成長(zhǎng)的煩惱”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。再多的煩惱除以50，也會(huì)化解很多，再少的幫助乘以50，也會(huì)受益不少。九（二）班將舉行“走出陰霾，拋開(kāi)煩惱”的演講比賽，假如你是參賽選手，活動(dòng)前將做哪些準(zhǔn)備。（4）請(qǐng)老師、同學(xué)指導(dǎo)演講。為了使故事會(huì)開(kāi)展的扎實(shí)有效，請(qǐng)你提出兩條建議：（1）充分收集資料，使名人故事講得更精彩（2）參賽前，反復(fù)訓(xùn)練，做好充分準(zhǔn)備，使故事講得更流暢（3）請(qǐng)老師事先對(duì)選手進(jìn)行輔導(dǎo)辦一期有關(guān)“成長(zhǎng)煩惱”的板報(bào)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目，并將欄目名稱寫下來(lái)?？傆幸恍┚拔镒屛覀兞鬟B忘返。仿寫：我看長(zhǎng)河落日，感受到雄奇壯觀之美。也有許多的煩惱，但他們都能正確的化解煩惱，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的從而使之轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。如：觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見(jiàn)：天空昏放眼世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多身殘志堅(jiān)的偉人，暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城??，連他們用激情與信念解讀人生，釋放“煩惱” ： 遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)青年楷模、作家——張海迪偉大的理論物藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍(lán)天碧水已經(jīng)理學(xué)家—霍金享譽(yù)世界的作家和演說(shuō)家成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想。享。蓮：出淤泥而不染，濯清漣而不妖請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際為“讓世界充滿愛(ài)”這次綜合舌燦蓮花藕斷絲連步步蓮花性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)幾項(xiàng)可以開(kāi)展的活動(dòng)項(xiàng)目。大自然的美景往往會(huì)觸動(dòng)人們的種種情A故事組：講有關(guān)獻(xiàn)愛(ài)心的故事 思，他們或憂或喜，或頓悟或思索，你積累的B圖片組：收集有關(guān)獻(xiàn)愛(ài)心的圖片 描寫大自然的詩(shī)句中有這樣的情感嗎？請(qǐng)你任C: 編輯組：編著以愛(ài)為主題的刊物或小報(bào)意寫出其中三種來(lái)。你和班上同學(xué)準(zhǔn)備如何幫助他呢？ 東兄弟》例：可與班主任商量，同學(xué)們出錢設(shè)立考試哲理詩(shī)句：冠軍獎(jiǎng)金，而在考試時(shí)故意讓他得第一名。（蘇軾1節(jié)操：《石灰吟》千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。（四）、描寫冬天的古詩(shī)詞白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走過(guò)四季，請(qǐng)你設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的主要過(guò)程?？梢越Y(jié)合生活的實(shí)際去談?wù)勅伺c自然的和諧相處，以及保護(hù)自然愛(ài)護(hù)自然的具體做法。你讀后會(huì)有什么感受呢？（不超過(guò)20字）立大自然觀。A繪畫展、攝影展、習(xí)作欣賞等 位名人的讀書方法。例：帶著滿懷的好心情，帶著豐富的想像，走進(jìn)自然，親近自然，到自然去放飛心靈，與大自然對(duì)話，發(fā)現(xiàn)她們的美，品味她們的美，讓我們用妙筆去勾勒出一幅幅色彩斑斕的美景!大自然的美應(yīng)該是永恒的，大家在欣賞之余，也應(yīng)該從我做起，去關(guān)注我們生活的這個(gè)地球，為維護(hù)我們共同的美麗家園，獻(xiàn)出一份力量。比較是人們認(rèn)識(shí)自然事物或現(xiàn)象最常用的方法之一。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，就是保護(hù)人類自己 示例：走進(jìn)自然，領(lǐng)略美景 為了我們綠色家園，請(qǐng)愛(ài)護(hù)一草一木。保護(hù)大自然，建設(shè)那美麗的家園!珍惜大自然，就是愛(ài)惜我們的生命線?；顒?dòng)步驟：（1）到達(dá)旅游景點(diǎn)。作為其中的一員，你也不甘落后吧！如果你是組長(zhǎng)，你要領(lǐng)導(dǎo)你們小組成員把春游的收獲做一匯報(bào)，請(qǐng)擬一個(gè)主題：感受自然，感受生活。對(duì)讀書方法的認(rèn)識(shí)。1活動(dòng)結(jié)束后你認(rèn)為這次活動(dòng)有哪些不足？，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。學(xué)生閱讀的書籍；（2）學(xué)校圖書室應(yīng)增加對(duì)學(xué)（1）讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神.（2）讀萬(wàn)卷書，生開(kāi)放的次數(shù)；（3）學(xué)校多舉辦些讀書活動(dòng)，；（4）建議學(xué)校舉辦一為宣傳閱讀的重要性，更好地促進(jìn)全民閱讀，次關(guān)于讀書的講座。開(kāi)展活動(dòng)：；（2）請(qǐng)（1）你現(xiàn)在獲得書籍的來(lái)源主要是什么？（2）新華書店到學(xué)校舉辦一次書展；（3）請(qǐng)作家作你閱讀書籍的目的是什么？（3）你對(duì)自己的讀一次“走進(jìn)名著”報(bào)告會(huì)；（4）在全校（全班）書狀況是否滿意？ 舉辦“讀書交流會(huì)”；（5）舉行“名著走向舞臺(tái)”《黃河，母親河》話劇表演；（6）舉行名著知識(shí)競(jìng)賽；（7）,；（8）“名人讀書故事”大家講。在這次綜合性學(xué)習(xí)中將開(kāi)展一次“讀書報(bào)告或歷史人物故事：大禹治水：大禹為了治理黃會(huì)”，請(qǐng)你接著設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。步驟二：各組推薦代表進(jìn)行交流（或各專題活跳進(jìn)黃河洗不清。要介紹這個(gè)欄目的內(nèi)容。（2）名稱：心靈雞湯黃河，是文明的象征，可是，黃河也給我們2②1995年6月下旬，斷流四十多天的黃河濟(jì)南段盼來(lái)了一次過(guò)流的機(jī)會(huì)，然而緩緩而來(lái)的并不是人們盼望依舊的甘甜河水，而是一股黑乎乎的污水，河面上漂浮著大量白沫和被毒死的魚類，河水散發(fā)著一股刺鼻的臭氣......雖然我們的生活質(zhì)量提高了，但是黃河卻污染。請(qǐng)你就如何緩解黃河斷流問(wèn)題提出三條合理化的建議。今天，就讓我們帶著語(yǔ)文的目光到生活中去充分領(lǐng)略一下語(yǔ)文世界的魅力吧！，擬條宣傳標(biāo)語(yǔ)： 學(xué)好語(yǔ)文，走遍天下；語(yǔ)文世界真精彩；你是活動(dòng)的組織者，請(qǐng)寫出交流與展示活動(dòng)四個(gè)主要步驟：示例：A 主持人講話，安排活動(dòng)步驟及活動(dòng)內(nèi)容 B 各小組代表交流與展示 C 評(píng)獎(jiǎng) D 語(yǔ)文老師總結(jié)；當(dāng)前社會(huì)上廣告語(yǔ)肆意濫用諧音字，很不利于語(yǔ)言的規(guī)范化，請(qǐng)恢復(fù)下列成語(yǔ)的本來(lái)面目。對(duì)街頭用語(yǔ)不規(guī)范的予以曝光（在媒體上）；工青春宣言；青春無(wú)悔； 商行政部門對(duì)用語(yǔ)不規(guī)范的門店招牌予以處（3）教師點(diǎn)評(píng)。自殺的原因是劉德華在3月25日只是與女兒拍照留影而已，沒(méi)就如何規(guī)范街頭用語(yǔ)向有關(guān)部門提建議：這種廣告對(duì)青少年將起到負(fù)面影響，如他們按此錯(cuò)誤方法記住了成語(yǔ)，將對(duì)他們貽害無(wú)窮。人體的70%是水，你污染的水早晚也會(huì)污染你，把純凈的水留給下一代吧！節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。除了你的記憶，什么都別帶走（旅游勝地告示牌）禁止抽煙，連皇冠牌也不例外（皇冠牌香煙廣告詞）1過(guò)年時(shí)，家家戶戶都會(huì)貼上春聯(lián)，你注意了嗎，它和我們的語(yǔ)文也是息息相關(guān)的，把你搜集的對(duì)聯(lián)寫一則吧。a、各小組討論確定小報(bào)主題；b、圍繞主題選擇材料；c、各小組同學(xué)一齊動(dòng)手動(dòng)腦制作小報(bào)；d、評(píng)選優(yōu)勝；e、公布評(píng)選結(jié)果，給最佳小組頒獎(jiǎng)。關(guān)懷，也可能會(huì)體現(xiàn)心靈的孤獨(dú)，正是這些記你向大家推薦的名言警句是什么？ 憶，正是這些感受，才讓我們健康地成長(zhǎng)。得定一個(gè)“青春靚麗的計(jì)劃”用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)我追星，我快樂(lè)。性，自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不害怕學(xué)習(xí)上的困難。你將用那些方法收集。示例：幻燈片、手抄報(bào)、黑板報(bào)、圖畫、調(diào)查C、進(jìn)行“追星”