畫(huà)樓梯經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)范文-wenkub
2024-11-15 05 本頁(yè)面
【正文】 另一邊應(yīng)該注意到建筑墻邊，而不一定是梁邊，因?yàn)樵摬课涣汉徒ㄖΣ灰欢ㄍ瑢捦恢谩＜用軈^(qū)和非加密區(qū)表示錯(cuò)誤，φ10100/200(2)，表示加密區(qū)100，非加密區(qū)200，都是雙肢箍。1梯柱配筋時(shí)，箍筋需要全高加密，、同樣承擔(dān)同一段梯梁的梯柱，截面尺寸都要取一樣的。1注意各種圖名的下劃線(xiàn)一定要正中，兩邊要對(duì)齊伸出，美觀(guān)。同樣一段梯梁的梯柱，就算兩邊墻寬不同，梯柱的尺寸也一定要相同。修改為設(shè)置梯梁之后，梯段與平臺(tái)板鏈接的部位就不需要再加腋了。第二次修改問(wèn)題1詳圖的標(biāo)示文字和配筋標(biāo)示文字相比不要太小。樓梯平面圖的高度標(biāo)示，一定要按照板頂來(lái)標(biāo)注。樓梯配筋間距100太密了，以150到200為宜。每一個(gè)剖面的水平定位標(biāo)注一定要從軸線(xiàn)開(kāi)始到軸線(xiàn)結(jié)束才有意義。剖面圖標(biāo)示高度要有意義，簡(jiǎn)明。很重要：畫(huà)完樓梯結(jié)構(gòu)施工圖后，要與建筑樓梯剖面及平面圖重合核對(duì)，以免影響建筑施工。梯梁：理正工具箱按照梁截面來(lái)算，注意算清分擔(dān)的荷載到底是多少。注意板厚和平臺(tái)板后一般要取一樣的。另外，沒(méi)有被剖到的樓梯水平也要移動(dòng)踢面建筑面層厚度，以表示為結(jié)構(gòu)部分。但是最后出樓梯施工圖需要注意，一定與結(jié)構(gòu)整體平面圖樓梯位置和方向?qū)?yīng)。原則一：結(jié)構(gòu)是為建筑服務(wù)的。第一篇：畫(huà)樓梯經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)范文畫(huà)14樓1號(hào)和2號(hào)樓梯總結(jié)首先看懂建筑圖的每一個(gè)細(xì)節(jié)，注意是每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括平面和里面的。原則二：設(shè)計(jì)圖是給施工人員看的。刪：刪除建筑專(zhuān)業(yè)提供的樓梯詳圖中與結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)的部分。畫(huà)樓梯水平剖面圖需要注意周?chē)鷫蛘吡旱膶挾?，要與之對(duì)應(yīng)，否者標(biāo)注需要返工。布置梯梁的時(shí)候注意一定要查看建筑圖到底該位置能不能布置。梯柱：按照柱子來(lái)算。技巧：把結(jié)構(gòu)圖粘貼成塊，而建筑圖炸開(kāi)為線(xiàn)進(jìn)行重合核對(duì)，點(diǎn)擊建筑塊可以用虛線(xiàn)顯示結(jié)構(gòu)圖，方便核對(duì)。一定要標(biāo)注到軸線(xiàn)，依據(jù)軸線(xiàn)定位。加梯梁的問(wèn)題，如果建筑圖示樓梯跨度不大，比如5m以下，那么盡量不要加梯梁，因?yàn)橐坏┘犹萘壕托枰紤]梯梁的支撐，是否需要加梯柱，加梯柱是否會(huì)影響到窗戶(hù)或者門(mén)，可能會(huì)影響建筑效果。樓梯平面圖布局最好按照從左到右，從上到下依次增高為宜。板配筋不要太大。111最底部梯梁不需要一定跟踏面一樣，按照50的模數(shù)取大。修改為豎向標(biāo)注線(xiàn)位置要有倒三角形的相對(duì)標(biāo)高標(biāo)示，包括右邊的樓層標(biāo)注。修改為跨度比較小的梯段部位，就不需要太厚的梯段板和平臺(tái)板，可以適當(dāng)降低。計(jì)算梯段的時(shí)候，盡量按照鉸接，如果按照固結(jié)計(jì)算是可以降低撓度和裂縫，但是需要注意梯梁上部配筋要和相應(yīng)平臺(tái)板上部配筋相同，這是一個(gè)問(wèn)題，要綜合考慮。1梯梁配筋上筋統(tǒng)一按直徑16，下面配筋根據(jù)計(jì)算數(shù)值調(diào)整。第三次修改梯梁如果放在梯柱、框架柱上才按框架梁配筋，有加密區(qū)和非加密區(qū)；如果放在墻、梁上，那么按照次梁配筋，不需要加密區(qū)。梯柱全高加密、板厚一般取凈跨的28分之一，取整即可。板厚能夠減小就盡量減小，配筋也能減小。能夠滑動(dòng)的梯梁都不要加密。三級(jí)鋼筋統(tǒng)一不要畫(huà)拉鉤。鋼筋頂端距離墻和梁最外邊線(xiàn)要有一定距離，因?yàn)樾枰^固和保護(hù)層厚度。3．學(xué)會(huì)用Logo語(yǔ)言命令畫(huà)簡(jiǎn)單圖形。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、課件 【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入師：（課件演示四個(gè)圖形，樓梯、正方形、六邊形、長(zhǎng)方形。一個(gè)完整的FD命令分兩部分。命令格式： FD 步長(zhǎng)（以屏幕的像素點(diǎn)為單位）師：下面我們來(lái)比一下，誰(shuí)讓小海龜前進(jìn)的最快，讓小海龜前進(jìn)20，再前進(jìn)30，再前進(jìn)50。讓小海龜后退10，再前進(jìn)30，再前進(jìn)60。3.“RT”命令師：（演示：RT 90）師：請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)RT有什么作用？ 生：向右轉(zhuǎn)了90度。小海龜左轉(zhuǎn)30度，小海龜左轉(zhuǎn)60度，小海龜左轉(zhuǎn)90度。五、探究園試著輸入“FD 400”，觀(guān)察圖形結(jié)果。寫(xiě)出畫(huà)“長(zhǎng)為60、寬為40的長(zhǎng)方形”的命令，并在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行。本課重點(diǎn)是要讓學(xué)生了解這些命令的作用，從而利用這些命令來(lái)畫(huà)一些比較簡(jiǎn)單的圖形。這部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，我在教學(xué)時(shí)安排的時(shí)間不是非常多，教學(xué)時(shí)我通過(guò)邊教學(xué)演示，邊讓學(xué)生上機(jī)，使學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)這些命令。本環(huán)節(jié)，取得了比較滿(mǎn)意的教學(xué)效果。還有，在畫(huà)等邊三角形時(shí)，很多學(xué)生旋轉(zhuǎn)的角度搞不清楚是多少，在畫(huà)圖時(shí)出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤，這部分內(nèi)容的教學(xué)，我借助鐘面(只留一根指針)來(lái)進(jìn)行。對(duì)于旋轉(zhuǎn)角度錯(cuò)誤以后，繼續(xù)旋轉(zhuǎn)可以使角度轉(zhuǎn)到正確的度數(shù)，這樣可以糾正旋轉(zhuǎn)過(guò)程中的錯(cuò)誤，又可以節(jié)約畫(huà)圖的時(shí)間。本節(jié)課也達(dá)到了比較理想的教學(xué)效果。該股既非熱點(diǎn)也沒(méi)有向上攻擊形態(tài)，只是聽(tīng)股評(píng)家說(shuō)買(mǎi)超跌反彈品種而買(mǎi)入，受了他的影響短線(xiàn)操作原則:，不懼調(diào)整 賣(mài)出，做好買(mǎi)底部經(jīng)過(guò)吸貨后洗盤(pán)完畢的股票，除非形態(tài)走勢(shì)很完美，買(mǎi)經(jīng)過(guò)蓄勢(shì)的股票，準(zhǔn)備向上攻擊，一定要經(jīng)過(guò)
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